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Treinamento Lição de Um Ponto

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Treinamento Lição de Um Ponto

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Lição de Um Ponto - Transmitir conhecimentos de forma prática, simples e descontraída, de uma pessoa para outra .Possibilitar a compreensão de um ponto por vez em curto espaço de tempo – trinta minutos;

Lição de Um Ponto - Transmitir conhecimentos de forma prática, simples e descontraída, de uma pessoa para outra .Possibilitar a compreensão de um ponto por vez em curto espaço de tempo – trinta minutos;

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Treinamento Lição de Um Ponto

  1. 1. 1
  2. 2. 2 OOBBJJEETTIIVVOOSS
  3. 3. 3 • TTrraannssmmiittiirr ccoonnhheecciimmeennttooss ddee ffoorrmmaa pprrááttiiccaa,, ssiimmpplleess ee ddeessccoonnttrraaííddaa,, ddee uummaa ppeessssooaa ppaarraa oouuttrraa;; • PPoossssiibbiilliittaarr aa ccoommpprreeeennssããoo ddee uumm ppoonnttoo ppoorr vveezz eemm ccuurrttoo eessppaaççoo ddee tteemmppoo –– ttrriinnttaa mmiinnuuttooss;;
  4. 4. 4 •DDeesseennvvoollvveerr oo aauuttoo--aapprreennddiizzaaddoo ddoo ooppeerraaddoorr qquuee eellaabboorraa aa LLUUPP;; •DDeesseennvvoollvveerr hhaabbiilliiddaaddee ttaannttoo ddoo iinnssttrruuttoorr ee ddoo ttrreeiinnaaddoo,, aattrraavvééss ddaa ttrraannssmmiissssããoo ddoo ccoonnhheecciimmeennttooss;;
  5. 5. 5 •EEdduuccaarr,, TTrreeiinnaarr ee CCaappaacciittaarr,, ddee mmooddoo rrááppiiddoo,, ccllaarroo ee oobbjjeettiivvooss ssoobbrree tteemmaass ddiirreettaammeennttee rreellaacciioonnaaddooss àà ooppeerraaççããoo..
  6. 6. 6 TTIIPPOOSS DDEE LLUUPP Seguranca Problemas Operacao Meio Ambiente Melhorias Administracao Conhecim.Basico Manutencao Outros Tipo
  7. 7. 7 CCOONNHHEECCIIMMEENNTTOO BBÁÁSSIICCOO IInnffoorrmmaaççõõeess ssoobbrree oo ddeesseennvvoollvviimmeennttoo ddaass aattiivviiddaaddeess,, eeqquuiippaammeennttooss,, pprroocceessssooss,, eettcc.. •Desenhar apenas a forma correta. •Caso haja exemplos errados, o instrutor deve falar primeiro o errado e depois dar os exemplos certos. •O instrutor da LUP, na hora da explicação tem que abordar o porque que aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque destacou.
  8. 8. 8 EEXXEEMMPPLLOO DDEE LLUUPP ““CCOONNHHEECCIIMMEENNTTOO BBÁÁSSIICCOO””
  9. 9. 9
  10. 10. 10
  11. 11. 11
  12. 12. 12 Exemplo LUP Com Fotos
  13. 13. 13 SSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE PPRROOBBLLEEMMAASS IInnffoorrmmaaççõõeess ssoobbrree pprroobblleemmaass ddeetteeccttaaddooss ee ssuuaa ssoolluuççããoo ee ccoommoo pprreevveenniirr aa rreeiinncciiddêênncciiaa,, ccoomm bbaassee eemm eexxeemmppllooss ccoonnccrreettooss ddee ddeeffeeiittooss ee//oouu qquueebbrraass//ffaallhhaass.. •Desenhar primeiro o ERRADO e depois desenhar o CERTO. •O instrutor deve explicar primeiro o ERRADO e depois explicar o CERTO. •O instrutor da LUP na hora da explicação, tem que abordar o porque que aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque destacou.
  14. 14. 14 EEXXEEMMPPLLOO DDEE LLUUPP ““SSOOLLUUÇÇÃÃOO DDEE PPRROOBBLLEEMMAASS””
  15. 15. 15
  16. 16. 16
  17. 17. 17 MMEELLHHOORRIIAASS ÉÉ aa eexxppoossiiççããoo eemm ffoorrmmaa ssiimmpplleess ddoo rraacciiooccíínniioo,, eemmpprreeggaaddoo ppaarraa rreeaalliizzaarr aa mmeellhhoorriiaa ee sseeuuss eeffeeiittooss.. •Desenhar e explicar primeiro o ANTES da melhoria e posteriormente desenhar o DEPOIS da melhoria. •O instrutor da LUP, na hora da explicação tem que abordar o porque que aquilo é importante e se “destacar” algum ponto explicar o porque destacou.
  18. 18. 18 EEXXEEMMPPLLOO DDEE LLUUPP ““MMEELLHHOORRIIAASS””
  19. 19. 19
  20. 20. 20
  21. 21. 21
  22. 22. •Procurar utilizar muita ilustração, desenhos, esquemas; •Evitar a utilização de fotos e textos longos; •Apenas um assunto por LUP; •Elaborar a LUP somente após a comprovação dos resultados; •LUP não é sugestão. 22
  23. 23. • A linguagem utilizada deve ser simples, evitando-se a utilização de termos e nomenclaturas não usuais no dia a dia do publico alvo da lição. • As letras devem ser um tamanho tal que permitam a sua leitura a distância de aproximadamente 2,5 metros. 23
  24. 24. 24 • Os controles das LUP’s serão feitos pelos facilitadores dos departamentos e gerências. • LUP não é um procedimento é um complemento da Instrução de Trabalho. • A LUP mostra COMO fazer de forma mais simples, são pequenos treinamentos periódicos onde podem ser reforçados pontos que estejam causando problemas na execução das IT’s, ou aspectos de segurança, etc.
  25. 25. 25 Doc : Data Emissao : Revisao: Data Revisao: Pagina : TITULO : LIÇÃO DE UM PONTO Seguranca Problemas Operacao Meio Ambiente Melhorias Administracao Conhecim.Basico Manutencao Outros REGISTRO DAS LICOES DATAS INSTRUTOR PARTICIPANTES Tipo Elaborado por Aprovado por

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