Social bookmarking projeto final

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Projeto de disseminação web2.0

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Social bookmarking projeto final

  1. 1. SOCIAL BOOKMARKING PROJETO DE DISSEMINAÇÃO DE FERRAMENTA WEB 2.005-06-2012
  2. 2. “Alice, perdida, perguntou ao Chapeleiro Maluco:- Onde vai dar esse caminho?O Chapeleiro Maluco respondeu com outra pergunta:-Onde quer ir menina?- Surpreendida, Alice disse:- Ah… Não sei.O Chapeleiro Maluco respondeu-lhe:- Ora… ora… Para quem não sabe aonde quer ir,qualquer caminho serve!” Alice no País das maravilhas Lewis Carrol
  3. 3. APRESENTAÇÃOSó é possível sabermos qual o caminho a percorrer, seformos capazes de saber para onde vamos. Para que abiblioteca possa cumprir a sua função precisamos estarcientes do nosso papel e dos nossos objetivos.No sentido de orientar a formação dos utilizadores daBiblioteca Escolar apresenta-se este projeto dedisseminação da utilização de marcadores sociais (socialbookmarking), especificamente o serviço disponibilizadoDiigo.
  4. 4. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICANão obstante a larga maioria dos nossos estudantesadorar e manipular as novas tecnologias, o certo éque a incidência de situações problemáticas ao níveldas competências de literacia da informação ecomunicação já se repercute no desempenho escolar,e acentua-se ainda mais quando o docente aplica,com rigor, critérios de exigência relativamente aoproduto final dos trabalhos escolares.
  5. 5. Demonstram muito rapidamente a aquisição dehabilidades na manipulação de ferramentasinformáticas porém, denotam dificuldades várias quese avolumam quando está em causa o acesso crítico àinformação, com vista à realização de trabalhos ouaquisição de conhecimentos, em contextos de ensinoe aprendizagem.
  6. 6. Neste enquadramento, emerge a pertinência destaproposta, de utilização transversal de um serviço deindexação (folksonomia) da informação on-line emarticulação com uma estrutura técnico-pedagógicocomo é o caso da BE.
  7. 7. DEFINIÇÃODiigo é um serviço disponibilizado na internet quepermite armazenar e organizar a informação aíapresentada mediante a atribuição de etiquetas (tags),ou seja, palavras-chave.Está disponível em http://www.diigo.co e para alémde permitir organizar listas de favoritos, possibilitaainda a criação de grupos e adicionar notas aos sítiosguardados.
  8. 8. INTERVENIENTES• Público alvo: alunos• Equipa: professores do Agrupamento (Pré 1º 2º 3º ciclos)•Consultor: professores de TIC (ex- equipa PTE)•Proponente: professor bibliotecário
  9. 9. ESPAÇO• Blogue da BE / página do Agrupamento•Sala de aula• Bibliotecas do Agrupamento• Outros espaços com acesso à internetTEMPO• Ao longo de cada ano letivo
  10. 10. PROCEDIMENTO• Apresentar o projeto em sede de conselho pedagógicode preparação do ano letivo 2012/13.• Selecionar os elementos de cada departamento que seresponsabilizarão pela seleção e introdução dos dados noDiigo (equipa nuclear).• Uniformizar critérios de atuação no que respeita aagregação/disponibilização de conteúdos on-line.• Formação técnica da equipa nuclear.• Formação de utilizadores – alunos e demais professores.
  11. 11. OBJETIVOS• Desenvolver a literacia da informação.• Sensibilizar para a importância da WEB2.0.• Aprender e utilizar o serviço Diigo.• Desenvolver competências de seleção, tratamentoda informação e construção do novo saber.• Promover o trabalho colaborativo.• Participar na gestão da coleção da BE/Agrupamento.
  12. 12. AVALIAÇÃO• Aplicação de questionários aos utilizadores- alunose utilizadores-professores.• Dois momentos de avaliação: meio e final do ano.
  13. 13. BIBLIOGRAFIA / WEBGRAFIA• O SOCIAL BOOKMARKING, TEXTO DE INTRODUÇÃO ÀSESSÃO 4• CARROLL, LEWIS – ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS

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