A atividade na biblioteca escolar envolve a leitura da história "Todos no Sofá" para alunos do 1o ano. Os objetivos incluem desenvolver habilidades de leitura e compreensão, identificar personagens, e expressar-se com confiança. As crianças irão ilustrar a história e contá-la novamente.
4. OBJETIVOS:
Desenvolver a capacidade de decifração.
Desenvolver a capacidade de relacionar o fonema /grafema.
Desenvolver a capacidade de compreender o texto “Todos no
Sofá”.
Desenvolver a capacidade de identificar personagens de um texto.
Desenvolver a capacidade de observar, associar (imagem-palavra)
Desenvolver a capacidade de segmentar e agrupar palavras a nível
silábico.
Desenvolver a capacidade de ouvir.
Exprimir-se com progressiva autonomia e de forma confiante, clara
e audível, com adequação ao contexto e ao objectivo comunicativo.
Desenvolver a capacidade de criar uma história.
Fomentar o trabalho em grupo.
6. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Leitura expressiva, pela voz da professora, do texto “Todos no sofá”
de Luísa Ducla Soares.
Apresentação do texto em PowerPoint e leitura do mesmo, com a
indicação das palavras lidas.
Compreensão oral o texto.
Identificação das personagens da história.
Apresentação, através de legendas, do nome dos intervenientes na
história.
Associação da imagem dos animais à respectiva legenda.
Leitura colectiva dos nomes dos animais.
Segmentação silábica de cada nome.
Desenho e ilustração das personagens da história.
Reconto da história por parte dos alunos .
Publicação do reconto da história no site da BE, utilizando o Photo
Story.
Afixação dos trabalhos realizados, no mural da BE.
7. DESENVOLVIMENTO DA ATIVIDADE:
Leitura expressiva, pela voz da professora, do texto “Todos no sofá”
de Luísa Ducla Soares.
Apresentação do texto em PowerPoint e leitura do mesmo, com a
indicação das palavras lidas.
Compreensão oral o texto.
Identificação das personagens da história.
Apresentação, através de legendas, do nome dos intervenientes na
história.
Associação da imagem dos animais à respectiva legenda.
Leitura colectiva dos nomes dos animais.
Segmentação silábica de cada nome.
Desenho e ilustração das personagens da história.
Reconto da história por parte dos alunos .
Publicação do reconto da história no site da BE, utilizando o Photo
Story.
Afixação dos trabalhos realizados, no mural da BE.