TURMA: 3º B
TURNO: Vespertino
NÚMERO DE ALUNOS: 24
CURSISTA: Andressa, Edna, Alex, Caroline, Regina, Adriana
e Maria Eunic...
 Percebendo que as dificuldades que os alunos encontram em
aprender estão associadas a pouca habilidade que eles têm para...
 Motivar o aluno à prática da leitura literária, aproximando-o também
das demais artes; incentivando a criação de sua lit...
 Produção de texto, leitura e interpretação de diferentes gêneros
textuais;
 Exposição oral e escrita;
 Pontuação,
 Su...
 Selecionar diversas versões dos contos de fadas: Chapeuzinho
Vermelho, Bela Adormecida, Cinderela e Branca de Neve.
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 Computadores;
 Internet;
 Impressora;
 Papel sulfite;
 Pen drive;
 Câmara digital;
 Livros de literatura.
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 A avaliação será continua no processo de aprendizagem, pois a mesma
representa um importante momento enquanto norteadora...
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RECONTANDO-A-MAGIA-DOS-CONTOS-CLASSICOS
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  1. 1. TURMA: 3º B TURNO: Vespertino NÚMERO DE ALUNOS: 24 CURSISTA: Andressa, Edna, Alex, Caroline, Regina, Adriana e Maria Eunice NOME DO PROJETO: Produção de texto . TEMA: Recontando os contos de fada.
  2. 2.  Percebendo que as dificuldades que os alunos encontram em aprender estão associadas a pouca habilidade que eles têm para a leitura e considerando que ler é um dos principais caminhos para ampliar a aprendizagem em qualquer área do conhecimento, um dos desafios é o de fazer com que os alunos sejam leitores mais fluentes, pois grande parte das informações necessárias para viver em sociedade e construir conhecimentos são encontradas na forma escrita. As teorias mais recentes concebem o ato de ler como atribuição voluntária de sentido à escrita, entendendo a leitura também como prática social, isso coloca o desafio para a escola no sentido de rever suas práticas de ensino, para aprender a ler e a escrever o aluno precisa construir um conhecimento de natureza conceitual: ele precisa compreender não só o que a escrita representa, mas também de que forma ela representa graficamente a linguagem. Através deste projeto podemos fazer a integração de várias disciplinas além de utilizar diversos espaços além da sala de aula, como a biblioteca e a Ste, utilizando os recursos necessários inclusive os tecnológicos que estão a nossa disposição no interior da escola como: máquina digital, internet, ste, filmadora, impressora, etc.
  3. 3.  Motivar o aluno à prática da leitura literária, aproximando-o também das demais artes; incentivando a criação de sua literatura, tanto em prosa como em versos e extravasar talento e imaginação.
  4. 4.  Produção de texto, leitura e interpretação de diferentes gêneros textuais;  Exposição oral e escrita;  Pontuação,  Substantivos  Ortografia;  Verbos;  Pronomes;  Narração,  Descrição de fatos, personagem ou ambiente;  Pesquisa em dicionário.
  5. 5.  Selecionar diversas versões dos contos de fadas: Chapeuzinho Vermelho, Bela Adormecida, Cinderela e Branca de Neve.  Analisar as diferenças e semelhanças entre as versões.  Distribuir para os alunos fazerem leitura silenciosa.  Socializar a história lida para os colegas.  Situar os alunos no tempo e no espaço dos acontecimentos.  Analisar a estrutura das narrativas.  Produzir uma nova versão do conto escolhido pela turma em duplas.  Analisar o texto escrito.  Digitar e fazer as correções ortográficas com auxílio do editor de texto (ste).  Organizar os parágrafos, pontuar corretamente o texto, selecionar uma imagem para ilustração, imprimindo a versão final.  Montar uma coletânea dos textos produzidos pelos alunos e distribuir uma cópia para cada um.
  6. 6.  Computadores;  Internet;  Impressora;  Papel sulfite;  Pen drive;  Câmara digital;  Livros de literatura.  Recursos humanos
  7. 7.  A avaliação será continua no processo de aprendizagem, pois a mesma representa um importante momento enquanto norteadora de rumos e decisões a serem tomadas durante a execução do projeto leitura e produção de texto e também de modo abrangente considerando a variedades de habilidades condizente a fim de que todos os alunos possam desenvolver uma aprendizagem satisfatória.
  8. 8.  http://pt.scribd.com/doc/41942230/PROJETO-CONTANDO-E- RECONTANDO-A-MAGIA-DOS-CONTOS-CLASSICOS

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