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ARTE ALEMÃARTE ALEMÃ
Tribos asiáticas invadiram aTribos asiáticas invadiram a
Europa ocidental a partir doEuropa ocidental a partir do
século III: os germanosséculo III: os germanos
fixaram-se na região ondefixaram-se na região onde
hoje é a Alemanha.hoje é a Alemanha.
Arte estilo animalistaArte estilo animalista
Uso decorativo de animais em estiloUso decorativo de animais em estilo
figurativo ou natural.figurativo ou natural.
Trabalhos em madeira , ouro, cobre eTrabalhos em madeira , ouro, cobre e
bronzebronze
Arte CarolíngiaArte Carolíngia
Refere-se ao RenascimentoRefere-se ao Renascimento
carolíngio durante o governo decarolíngio durante o governo de
Carlos Magno que compreendiaCarlos Magno que compreendia
os territórios da França, Itália eos territórios da França, Itália e
Alemanha.Alemanha.
Fusão do espírito germânico comFusão do espírito germânico com
o mundo mediterrâneo.o mundo mediterrâneo.
Desenvolve-se asDesenvolve-se as pinturaspinturas
murais e iluminuras, o uso demurais e iluminuras, o uso de
mosaicosmosaicos ee baixos-relevosbaixos-relevos..
 Uma das mais significativasUma das mais significativas
construções deste período é aconstruções deste período é a
Catedral deCatedral de AachenAachen nana AlemanhaAlemanha
..
EvangelhoEvangelho
de Hitda,de Hitda,
1020, Escola1020, Escola
de Colónia.de Colónia.
Darmstadt,Darmstadt,
Alemanha.Alemanha.
Estilo Gótico eEstilo Gótico e
RenascentistaRenascentista
 alemãesalemães
acompanharam asacompanharam as
tendências artísticastendências artísticas
da Itália e da França.da Itália e da França.
Do território daDo território da
França atravessou oFrança atravessou o
Reno penetrando naReno penetrando na
AlemanhaAlemanha
PietàPietà
O maior artista alemão daO maior artista alemão da
RenascençaRenascença - Albrecht Dürer,- Albrecht Dürer,
utilizou-se de aquarelas da vida animal eutilizou-se de aquarelas da vida animal e
vegetal, xilogravuras e gravuras em metal.vegetal, xilogravuras e gravuras em metal.
Foi um participante ativo da Reforma deFoi um participante ativo da Reforma de
Lutero, pintando, em 1526, Os ApóstolosLutero, pintando, em 1526, Os Apóstolos
João, Pedro, Paulo e Marcos, doando oJoão, Pedro, Paulo e Marcos, doando o
trabalho ao Conselho de Nuremberg.trabalho ao Conselho de Nuremberg.
Albrecht Dürer,22Albrecht Dürer,22
anosanos
Retrato doRetrato do
pai depai de
Dürer aosDürer aos
70 anos de70 anos de
idadeidade
Este quadroEste quadro
foi pintadofoi pintado
em1497em1497
Da oficina paterna emDa oficina paterna em
Nuremberg, impregnada deNuremberg, impregnada de
tradição medieval, paratradição medieval, para
conquistar esta posiçãoconquistar esta posição
privilegiada de mestre dosprivilegiada de mestre dos
mestres.mestres.
RetratoRetrato
dede
MichaelMichael
WolgemutWolgemut
pintado porpintado por
Dürer emDürer em
15161516
Dürer 26 anosDürer 26 anos
DürerDürer
Cores vibrantes, estrutura geométrica daCores vibrantes, estrutura geométrica da
composição e o uso da arquiteturacomposição e o uso da arquitetura
clássica dão uma verdadeira evidência daclássica dão uma verdadeira evidência da
influência de Bellini e de Leonardo dainfluência de Bellini e de Leonardo da
Vinci. Ao mesmo tempo, as figuras e aVinci. Ao mesmo tempo, as figuras e a
paisagem de fundo tem caráterpaisagem de fundo tem caráter
singularmente nórdico.singularmente nórdico.
The largeThe large
turf turf 
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"...desde que a Geometria é o verdadeiro"...desde que a Geometria é o verdadeiro
fundamento de toda a pintura...decidifundamento de toda a pintura...decidi
ensinar os seus rudimentos e princípios aensinar os seus rudimentos e princípios a
todos os iniciados na arte...Espero que otodos os iniciados na arte...Espero que o
meu sistema não seja criticado...porquemeu sistema não seja criticado...porque
pode beneficiar não só os pintores maspode beneficiar não só os pintores mas
também ourives, escultores, pedreiros,também ourives, escultores, pedreiros,
carpinteiros e todos aqueles quecarpinteiros e todos aqueles que
trabalham com a medida." (Dürer, cit intrabalham com a medida." (Dürer, cit in
Newman, 1956: 603).Newman, 1956: 603).
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realizado o mais habilmente possível”,realizado o mais habilmente possível”,
dizia, “nem as menores rugas e pregasdizia, “nem as menores rugas e pregas
devem ser omitidas”.devem ser omitidas”.
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Seu primeiroSeu primeiro
trabalho foitrabalho foi
publicado empublicado em
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ilustrações para Oilustrações para O
Apocalipse de SãoApocalipse de São
João,João,
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"Melancolia""Melancolia"
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   As faces doAs faces do
poliedro aparentampoliedro aparentam
consistir em doisconsistir em dois
triângulostriângulos
equiláteros e seisequiláteros e seis
pentágonospentágonos
regulares. Tambémregulares. Também
muito interessante émuito interessante é
o quadrado mágicoo quadrado mágico
que Dürer introduziuque Dürer introduziu
Os quatroOs quatro
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Cristo noCristo no
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doutoresdoutores
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Arte ModernaArte Moderna
- desenvolvem-se várias correntes estilistas:- desenvolvem-se várias correntes estilistas:
Neoclassicismo, Realismo,Neoclassicismo, Realismo,
Romantismo,Impressionismo, Neo -Romantismo,Impressionismo, Neo -
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grupo fauvista ou expressionista alemão.grupo fauvista ou expressionista alemão.
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organizados em forma de triângulo, sendoorganizados em forma de triângulo, sendo
que um dos vértices apontava para umaque um dos vértices apontava para uma
árvore. A proposta dele era clara:árvore. A proposta dele era clara:
convidava as pessoas a plantar umaconvidava as pessoas a plantar uma
árvore no lugar de cada blocoárvore no lugar de cada bloco
BauhausBauhaus
(literalmente,(literalmente, casa estatal de construçãocasa estatal de construção),),
uma escola deuma escola de designdesign,, artes plásticasartes plásticas ee
arquiteturaarquitetura dede vanguardavanguarda que funcionouque funcionou
entreentre 19191919 e 1933 na Alemanha. Ae 1933 na Alemanha. A
Bauhaus foi uma das maiores e maisBauhaus foi uma das maiores e mais
importantes expressões do que éimportantes expressões do que é
chamado Modernismo no design echamado Modernismo no design e
arquitetura, sendo uma das primeirasarquitetura, sendo uma das primeiras
escolas de design do mundo.escolas de design do mundo.
O principal campo de estudos da BauhausO principal campo de estudos da Bauhaus
era a arquiteturaera a arquitetura
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pura em todas as coisas que construía,pura em todas as coisas que construía,
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estilo de design passou a ser aplicado emestilo de design passou a ser aplicado em
prédios, casas, móveis, objetos e tudoprédios, casas, móveis, objetos e tudo
mais que fosse possível inserir formas.mais que fosse possível inserir formas.
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Os artistas da Bauhaus concebem, assimOs artistas da Bauhaus concebem, assim
como a construções, objetos de usocomo a construções, objetos de uso
diário, tais como talheres, luminárias, etc.diário, tais como talheres, luminárias, etc.
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concepção em série.concepção em série.
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bens duráveis, com um design voltado abens duráveis, com um design voltado a
funcionalidade e ao futuro, refletindo afuncionalidade e ao futuro, refletindo a
vida moderna. Vários equipamentos,vida moderna. Vários equipamentos,
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  • 1. ARTE ALEMÃARTE ALEMÃ Tribos asiáticas invadiram aTribos asiáticas invadiram a Europa ocidental a partir doEuropa ocidental a partir do século III: os germanosséculo III: os germanos fixaram-se na região ondefixaram-se na região onde hoje é a Alemanha.hoje é a Alemanha.
  • 2. Arte estilo animalistaArte estilo animalista Uso decorativo de animais em estiloUso decorativo de animais em estilo figurativo ou natural.figurativo ou natural. Trabalhos em madeira , ouro, cobre eTrabalhos em madeira , ouro, cobre e bronzebronze
  • 3. Arte CarolíngiaArte Carolíngia Refere-se ao RenascimentoRefere-se ao Renascimento carolíngio durante o governo decarolíngio durante o governo de Carlos Magno que compreendiaCarlos Magno que compreendia os territórios da França, Itália eos territórios da França, Itália e Alemanha.Alemanha. Fusão do espírito germânico comFusão do espírito germânico com o mundo mediterrâneo.o mundo mediterrâneo.
  • 4. Desenvolve-se asDesenvolve-se as pinturaspinturas murais e iluminuras, o uso demurais e iluminuras, o uso de mosaicosmosaicos ee baixos-relevosbaixos-relevos..  Uma das mais significativasUma das mais significativas construções deste período é aconstruções deste período é a Catedral deCatedral de AachenAachen nana AlemanhaAlemanha ..
  • 5.
  • 6. EvangelhoEvangelho de Hitda,de Hitda, 1020, Escola1020, Escola de Colónia.de Colónia. Darmstadt,Darmstadt, Alemanha.Alemanha.
  • 7. Estilo Gótico eEstilo Gótico e RenascentistaRenascentista  alemãesalemães acompanharam asacompanharam as tendências artísticastendências artísticas da Itália e da França.da Itália e da França. Do território daDo território da França atravessou oFrança atravessou o Reno penetrando naReno penetrando na AlemanhaAlemanha PietàPietà
  • 8. O maior artista alemão daO maior artista alemão da RenascençaRenascença - Albrecht Dürer,- Albrecht Dürer, utilizou-se de aquarelas da vida animal eutilizou-se de aquarelas da vida animal e vegetal, xilogravuras e gravuras em metal.vegetal, xilogravuras e gravuras em metal. Foi um participante ativo da Reforma deFoi um participante ativo da Reforma de Lutero, pintando, em 1526, Os ApóstolosLutero, pintando, em 1526, Os Apóstolos João, Pedro, Paulo e Marcos, doando oJoão, Pedro, Paulo e Marcos, doando o trabalho ao Conselho de Nuremberg.trabalho ao Conselho de Nuremberg.
  • 10. Retrato doRetrato do pai depai de Dürer aosDürer aos 70 anos de70 anos de idadeidade Este quadroEste quadro foi pintadofoi pintado em1497em1497
  • 11. Da oficina paterna emDa oficina paterna em Nuremberg, impregnada deNuremberg, impregnada de tradição medieval, paratradição medieval, para conquistar esta posiçãoconquistar esta posição privilegiada de mestre dosprivilegiada de mestre dos mestres.mestres.
  • 14. DürerDürer Cores vibrantes, estrutura geométrica daCores vibrantes, estrutura geométrica da composição e o uso da arquiteturacomposição e o uso da arquitetura clássica dão uma verdadeira evidência daclássica dão uma verdadeira evidência da influência de Bellini e de Leonardo dainfluência de Bellini e de Leonardo da Vinci. Ao mesmo tempo, as figuras e aVinci. Ao mesmo tempo, as figuras e a paisagem de fundo tem caráterpaisagem de fundo tem caráter singularmente nórdico.singularmente nórdico.
  • 16.
  • 17. "...desde que a Geometria é o verdadeiro"...desde que a Geometria é o verdadeiro fundamento de toda a pintura...decidifundamento de toda a pintura...decidi ensinar os seus rudimentos e princípios aensinar os seus rudimentos e princípios a todos os iniciados na arte...Espero que otodos os iniciados na arte...Espero que o meu sistema não seja criticado...porquemeu sistema não seja criticado...porque pode beneficiar não só os pintores maspode beneficiar não só os pintores mas também ourives, escultores, pedreiros,também ourives, escultores, pedreiros, carpinteiros e todos aqueles quecarpinteiros e todos aqueles que trabalham com a medida." (Dürer, cit intrabalham com a medida." (Dürer, cit in Newman, 1956: 603).Newman, 1956: 603).
  • 18. Estudos exaustivos sobre a formaEstudos exaustivos sobre a forma humana e animalhumana e animal
  • 19. Adão e Eva Adão e Eva  é umé um dos quadros maisdos quadros mais famosos defamosos de Dürer. Foi pintadoDürer. Foi pintado em 1507em 1507
  • 20. Elaborava infindáveis estudos de mãos,Elaborava infindáveis estudos de mãos, cabeças, objetos domésticos, plantas ecabeças, objetos domésticos, plantas e animais: “O mínimo detalhe deve seranimais: “O mínimo detalhe deve ser realizado o mais habilmente possível”,realizado o mais habilmente possível”, dizia, “nem as menores rugas e pregasdizia, “nem as menores rugas e pregas devem ser omitidas”.devem ser omitidas”. Copia e aperfeiçoaCopia e aperfeiçoa
  • 21. XilogravurasXilogravuras Seu primeiroSeu primeiro trabalho foitrabalho foi publicado empublicado em 1498, as1498, as ilustrações para Oilustrações para O Apocalipse de SãoApocalipse de São João,João, 
  • 22. "Melancolia""Melancolia" (1514). (1514).     As faces doAs faces do poliedro aparentampoliedro aparentam consistir em doisconsistir em dois triângulostriângulos equiláteros e seisequiláteros e seis pentágonospentágonos regulares. Tambémregulares. Também muito interessante émuito interessante é o quadrado mágicoo quadrado mágico que Dürer introduziuque Dürer introduziu
  • 24. Cristo noCristo no meio dosmeio dos doutoresdoutores 15061506
  • 25. Arte ModernaArte Moderna - desenvolvem-se várias correntes estilistas:- desenvolvem-se várias correntes estilistas: Neoclassicismo, Realismo,Neoclassicismo, Realismo, Romantismo,Impressionismo, Neo -Romantismo,Impressionismo, Neo - impressionismo, Fovismo,impressionismo, Fovismo, Expressionismo,Cubismo, etc.Expressionismo,Cubismo, etc. Na Alemanha, quatro estudantes de arquiteturaNa Alemanha, quatro estudantes de arquitetura formaram o Die Brücke (A Ponte), primeiroformaram o Die Brücke (A Ponte), primeiro grupo fauvista ou expressionista alemão.grupo fauvista ou expressionista alemão.
  • 26. Começo do século 20Começo do século 20 Inspirados pela força visceralInspirados pela força visceral das artes de África e Oceania,das artes de África e Oceania, Ernst-Ludwig Kirchner, KarlErnst-Ludwig Kirchner, Karl Schmidt-Rottluff, Fritz Bleyl,Schmidt-Rottluff, Fritz Bleyl, Franz Von Stuck e Erich HeckelFranz Von Stuck e Erich Heckel declararam suas ousadasdeclararam suas ousadas pinturas uma "ponte para opinturas uma "ponte para o futuro".futuro".
  • 28. Expressionismo –Movimento daExpressionismo –Movimento da PontePonte
  • 31. Expressionismo alemãoExpressionismo alemão Karl Schmidt RottluffKarl Schmidt Rottluff Flores da água
  • 32. Expressionismo alemãoExpressionismo alemão Karl Schmidt RottluffKarl Schmidt Rottluff
  • 35. Mais tarde em Munique, FranzMais tarde em Munique, Franz Marc e o russo KandinskyMarc e o russo Kandinsky formam outro importante grupoformam outro importante grupo expressionista: Der Blaue Reiterexpressionista: Der Blaue Reiter (O Cavaleiro Azul).(O Cavaleiro Azul).
  • 36. Arte ContemporâneaArte Contemporânea Da Alemanha pós-nazista vale citar oDa Alemanha pós-nazista vale citar o multi-artista Joseph Beuys. Produzindomulti-artista Joseph Beuys. Produzindo em várias técnicas como escultura,em várias técnicas como escultura, performance, vídeo e instalaçãoperformance, vídeo e instalação  Beuys é comparado a Andy Warhol ouBeuys é comparado a Andy Warhol ou Marcel Duchamp como criador pop naMarcel Duchamp como criador pop na segunda metade do século 20.segunda metade do século 20.
  • 37. Joseph Beuys.Joseph Beuys. "Tornar as pessoas livres é o"Tornar as pessoas livres é o objetivo da arte.objetivo da arte. Conseqüentemente, arte paraConseqüentemente, arte para mim é a ciência da liberdade".mim é a ciência da liberdade". Autor de frases carregadas deAutor de frases carregadas de um modo muito peculiar deum modo muito peculiar de encarar o mundo, Beuys foi,encarar o mundo, Beuys foi, antes de tudo, umaantes de tudo, uma personalidade controvertidapersonalidade controvertida
  • 38. Costuma-se dizer que a predominância deCostuma-se dizer que a predominância de feltro e graxa na obra de Beuys é devida afeltro e graxa na obra de Beuys é devida a um incidente ocorrido na guerraum incidente ocorrido na guerra A solidariedade presente na Copa é algoA solidariedade presente na Copa é algo parecido com o que inspirou a arte deparecido com o que inspirou a arte de Beuys na Segunda Guerra.Beuys na Segunda Guerra.
  • 39. Feltro, gordura, cobre e cera,Feltro, gordura, cobre e cera, materiais básicosmateriais básicos
  • 40.
  • 41. Professor na Academia de ArteProfessor na Academia de Arte Nacional de Dusseldorf de ondeNacional de Dusseldorf de onde foi demitido. Criou então umfoi demitido. Criou então um grupo dissidente de alunosgrupo dissidente de alunos rejeitados pela academia.rejeitados pela academia.  Performático, o artistaPerformático, o artista contracenou com um coiotecontracenou com um coiote durante uma performancedurante uma performance Eu Amo aEu Amo a América e a América me AmaAmérica e a América me Ama
  • 42.
  • 43. BeuysBeuys, o rosto coberto com banha e pó, o rosto coberto com banha e pó douradodourado Através do happening, performance ouAtravés do happening, performance ou instalação a arte processual quer ampliarinstalação a arte processual quer ampliar ao infinito os domínios da arte pelaao infinito os domínios da arte pela desdefinição. Objetos, animais, jornais,desdefinição. Objetos, animais, jornais, postais, alimentos, máquinas, fotos - tudopostais, alimentos, máquinas, fotos - tudo pode dar arte .pode dar arte . BANDA TANGERINE DREAMBANDA TANGERINE DREAM ( hard rock)( hard rock)
  • 44.
  • 45. Chá na garrafa de coca/ garrafas deChá na garrafa de coca/ garrafas de sodasoda
  • 46. Esse tipo de trabalho, quando emEsse tipo de trabalho, quando em exposições, faz a delicia de uns eexposições, faz a delicia de uns e consegue o desprezo de outros. Oconsegue o desprezo de outros. O pensamento de Beuys é que ospensamento de Beuys é que os objetos, inseridos em determinadasobjetos, inseridos em determinadas situações, ajudam a estimular osituações, ajudam a estimular o pensamento e a consciência depensamento e a consciência de uma realidade que normalmenteuma realidade que normalmente passaria desapercebidapassaria desapercebida
  • 47.
  • 48. Homage to Joseph BeuysHomage to Joseph Beuys SuitSuit by David Coleby David Cole
  • 49. artista multicriador Josefartista multicriador Josef BeuysBeuys realizourealizou performancesperformances que se destacavam peloque se destacavam pelo sentido social, político e pela implicaçãosentido social, político e pela implicação filosófica, aparecendo assim o conceito defilosófica, aparecendo assim o conceito de escultura social10escultura social10 JosephJoseph BeuysBeuys, morto em 1986, elegeu a, morto em 1986, elegeu a cruz como seu ícone e de certa formacruz como seu ícone e de certa forma assumiu-se como missionário, mártir daassumiu-se como missionário, mártir da arte e da humanidadearte e da humanidade
  • 50.
  • 51. ““Todo mundo é um artista."Todo mundo é um artista." JosephJoseph BeuysBeuys colocou, ao lado docolocou, ao lado do museu, sete mil blocos de basaltomuseu, sete mil blocos de basalto organizados em forma de triângulo, sendoorganizados em forma de triângulo, sendo que um dos vértices apontava para umaque um dos vértices apontava para uma árvore. A proposta dele era clara:árvore. A proposta dele era clara: convidava as pessoas a plantar umaconvidava as pessoas a plantar uma árvore no lugar de cada blocoárvore no lugar de cada bloco
  • 52.
  • 53.
  • 54. BauhausBauhaus (literalmente,(literalmente, casa estatal de construçãocasa estatal de construção),), uma escola deuma escola de designdesign,, artes plásticasartes plásticas ee arquiteturaarquitetura dede vanguardavanguarda que funcionouque funcionou entreentre 19191919 e 1933 na Alemanha. Ae 1933 na Alemanha. A Bauhaus foi uma das maiores e maisBauhaus foi uma das maiores e mais importantes expressões do que éimportantes expressões do que é chamado Modernismo no design echamado Modernismo no design e arquitetura, sendo uma das primeirasarquitetura, sendo uma das primeiras escolas de design do mundo.escolas de design do mundo.
  • 55. O principal campo de estudos da BauhausO principal campo de estudos da Bauhaus era a arquiteturaera a arquitetura Um dos objetivos principais da BauhausUm dos objetivos principais da Bauhaus era unir artes, artesanato e tecnologiaera unir artes, artesanato e tecnologia
  • 56. procurou inserir uma forma bem limpa eprocurou inserir uma forma bem limpa e pura em todas as coisas que construía,pura em todas as coisas que construía, utilizando-se de formas geométricas, comutilizando-se de formas geométricas, com cores básicas, geralmente o preto e ocores básicas, geralmente o preto e o branco, para contrastar com a burguesiabranco, para contrastar com a burguesia da época que utilizava cores fortes. O seuda época que utilizava cores fortes. O seu estilo de design passou a ser aplicado emestilo de design passou a ser aplicado em prédios, casas, móveis, objetos e tudoprédios, casas, móveis, objetos e tudo mais que fosse possível inserir formas.mais que fosse possível inserir formas.
  • 57.
  • 58. principais professores da escola naprincipais professores da escola na época, destacam-se além de Goupius,época, destacam-se além de Goupius, Kandinsky e Paul Klee,Kandinsky e Paul Klee, Os artistas da Bauhaus concebem, assimOs artistas da Bauhaus concebem, assim como a construções, objetos de usocomo a construções, objetos de uso diário, tais como talheres, luminárias, etc.diário, tais como talheres, luminárias, etc.  Não apresentam muitos adornos nemNão apresentam muitos adornos nem detalhes inúteis ou que dificultem adetalhes inúteis ou que dificultem a concepção em série.concepção em série.
  • 59.
  • 60.  Na Europa ressurgiu, especialmente naNa Europa ressurgiu, especialmente na Alemanha, o estilo modernista daAlemanha, o estilo modernista da BauhausBauhaus, com o objetivo de fabricar, com o objetivo de fabricar bens duráveis, com um design voltado abens duráveis, com um design voltado a funcionalidade e ao futuro, refletindo afuncionalidade e ao futuro, refletindo a vida moderna. Vários equipamentos,vida moderna. Vários equipamentos, como rádios, televisores e máquinas,como rádios, televisores e máquinas, foram criados seguindo a fórmula deforam criados seguindo a fórmula de linhas simples, durabilidade e equilíbrio.linhas simples, durabilidade e equilíbrio.