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W E B C O N F E R Ê N C I A
08/04/2016
FORMAÇÃO
Professores
(4º e 5º anos/EF)
CI – Circ /SEDU/SEEB nº 02/2016
(de 28/01/2016)
“A SRE deverá planejar e executar a formação dos professores
responsáveis pelas turmas dos 4º e 5º anos com vistas a
possibilitar a reflexão sobre as concepções de formação e
metodologia a ser utilizada.
A data limite para a conclusão da formação desses
profissionais será até outubro de 2016 com uma carga horária
em 80 (oitenta) horas.”
(Anexo V – Orientações do Ensino Fundamental para o início do ano de 2016/
Consolidação da Alfabetização - Processo de Formação - )
FOCALFormação da Consolidação da Alfabetização
FOCAL – Formação da
Consolidação da Alfabetização
F O R M A Ç Ã O
Público – professores que atuam nas turmas de 4º e 5º anos
do EF
Modalidade – Semipresencial
CH – 80h ( 40h presenciais e 40h não presenciais)
Módulos – 04
Critério para certificação – Cumprimento de 90% da CH total.
MÓDULOS
MÓDULO I
Apropriação dos resultados das taxas de rendimento
da Prova Brasil e do PAEBES
Conteúdo Programático:
1. Análise dos Resultados de Aprendizagem
2. Análise dos descritores mais deficitários do PAEBES 2015
em Língua Portuguesa e Matemática
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
MÓDULO II
Desenvolvendo as competências da leitura e
escrita
Conteúdo Programático:
1. Concepções e dimensões da alfabetização
2. O trabalho com diferentes gêneros textuais
3. A produção de texto na consolidação da alfabetização
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
MÓDULO III
Metodologia de ensino da Matemática
Conteúdo Programático:
1. O Ensino da Matemática e suas diferentes estratégias
2. O uso de diferentes tecnologias e jogos no ensino da
Matemática
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
MÓDULO IV
Saberes e Fazeres para consolidar a Alfabetização
Conteúdo Programático:
1. Planejamento e Produção de Sequência Didática em
Língua Portuguesa e Matemática.
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
METODOLOGIA
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
METODOLOGIA
• Atividades de grupos, trabalho de campo, estudo de caso,
estudo dirigido, ou outros .
Baseia-se numa proposta didática que leve o cursista a se apropriar de
maneira DINÂMICA de estratégias que evidenciem a reflexão sobre sua
atuação em sala de aula, priorizando o desenvolvimento de novas
metodologias na consolidação dos processos de leitura, escrita e
raciocínio lógico de seus alunos.
• Utilização de tecnologias como links, plataformas digitais ou
ainda dispositivos externos de gravação.
FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
SEMINÁRIOS
Desenvolvimento dos Módulos
ENCERRAMENTO
ABERTURA
Temas à escolha da SRE
CRITÉRIOS para
ADESÃO
Construindo juntos...
Numa construção conjunta, essa proposta de
formação, pretende envolver as regionais numa
atitude colaborativa para elaboração dos módulos, no
que se refere a escolha dos materiais e o
detalhamento das atividades.
Como faremos isso ????
1.Compõe este plano de ação formativa, um termo de
adesão para as Superintendências que quiserem aderir a
esta proposta de formação;
2.O CEFOPE, irá distribuir entre as superintendências
adesas a responsabilidade pela elaboração das atividades
e escolhas dos materiais de um determinado módulo/
conteúdo.
3.As regionais envolvidas, terão um tempo definido para esta
elaboração que será seguida de retorno ao CEFOPE para
a análise, reformulação (se o caso) e compilação dos
roteiros estruturados;
Assim faremos
ATENÇÃO:
1. A proposta sugere uma ação pedagógica dinâmica e
potencializadora das práticas exitosas que já acontecem nas
escolas;
2. O cumprimento da carga horária presencial deverá observar,
irrestritamente, o horário de planejamento dos professores;
3. Os seminários de abertura e encerramento serão coordenados
pela superintendência. Toda a estrutura e roteiro destes dias
será organizado pelas regionais;
4. Para os outros momentos presenciais, as regionais, a partir de
sua realidade, deverão organizar grupos de estudo, que podem
ser centralizados, por polos, ou ainda, na própria escola dos
professores. Importante resguardar por meio dos instrumentos
de controle, a frequência nestes momentos;
5. A entrega das atividades cumpridas durante o período não
presencial, deve ser sistemática e orientada pela regional quanto
a melhor forma de recebê-las (email, link, mídia digital). Para
receber as atividades, cada SRE, deve organizar um
cronograma que melhor atenda à sua realidade, e obviamente,
respeite o cronograma oficial da formação.
ATENÇÃO:
CONSTRUINDO
OS MÓDULOS
ESTRUTURA – Encontros presenciais
2º Aprofundamento
Teórico / Legal
3º Proposição prática
4º Conclusão provocativa
1º Introdução Temática e
Sensibilização
MATERIAL e METODOLOGIA:
DINÂMICAS
DEBATES
PLENÁRIA
REFLEXÕES
COMPARTILHADAS
ESTUDOS
DE CASOS
PRODUÇÃO
DOCUMENTAL
Vídeos
Imagens
Músicas
Textos/Artigo
DIREITO AUTORAL
• Roteiros Orientadores (descrição das atividades,
temporalidade, problematizações, etc.);
• Materiais selecionados/usados na formação
(vídeos, slides, textos, figuras, vídeo-aulas, etc.);
• Apresentação em ppt. dos roteiros orientadores
(síntese coletiva).
M
A
T
E
R
I
A
L
CRONOGRAMA
Nº DE
ORDEM
AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO
01
Reunião com a GEIEF para Apresentação do
Plano de Ação Formativa
CEFOPE/GEIEF 06/04/2016
02
Validação dos Conteúdos do Plano de Ação
Formativa
GEIEF Até 07/04/2016
03 Web Conferência CEFOPE 08/04/2016
04
Assinatura e envio do Termo de Adesão do
Plano da Ação Formativa do CEFOPE
SRE Até 11/04
05 Divisão dos módulos para elaboração pela SRE CEFOPE Até 12/04
06
Seleção e elaboração dos materiais e
atividades de cada módulo e envio ao
CEFOPE
SRE
Até 25/04
Nº DE
ORDEM
AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO
07
Análise e Validação dos materiais e atividades
de cada Módulo enviados pelas SRE
CEFOPE Até 02/05
08
Preenchimento e envio do Formulário de
Parametrização
CEFOPE Até 03/05
09 Parametrização no SIARHES CEFOPE Até 06/05
10 Divulgação CEFOPE e SRE De 09 a 13/05
11 Inscrições On Line Cursistas/SRE De 16 a 20/05
12 Envio da listagem de inscritos às SREs CEFOPE Até 26/05
13 Cadastramento dos Cursistas no SIARHES CEFOPE Até 03/06
Nº DE
ORDEM
AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO
14
Realização da formação
SRE
De 07/06 a 01/11
Seminário de Abertura da Formação 07/06
Módulo I De 08/06 a 11/07
Módulo II De 12/07 a 22/08
Módulo III De 23/08 a 03/10
Módulo IV De 04/10 a 24/10
Seminário de Encerramento da Formação 01/11
15
Apuração dos Resultados Finais e envio ao
CEFOPE
SRE Até 11/11
16
Registro dos Resultados Finais no SIARHES e
liberação dos certificados
CEFOPE/GEPED Até 12/12
Ao final dos trabalhos da formação...
AVALIAÇÃO
Será realizada uma avaliação de reação disponibilizada online para todos os cursistas.
ORIENTANDO
• As SREs que se interessarem em executar a
formação sugerida, manifestarão o seu interesse
preenchendo e assinando o TERMO DE ADESÃO, que
será encaminhado pelo CEFOPE.
• As SREs que desejarem (ou necessitarem) alterar a
formação sugerida para adequarem às
particularidades da regional, precisarão seguir todas
as etapas obrigatórias anteriormente orientadas
nesta WEB, caso optem pela certificação dos
cursistas.
ENFIM...
PLANO DA AÇÃO
FORMATIVA
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Parametrização (SIARHES)
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Final dos Cursistas
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CERTIFICAÇÃO
Cadastramento dos
cursistas no SIARHES
Realização da FORMAÇÃO
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Não
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CEFOPE/GEPED
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  • 1.
  • 2. W E B C O N F E R Ê N C I A 08/04/2016 FORMAÇÃO Professores (4º e 5º anos/EF)
  • 3. CI – Circ /SEDU/SEEB nº 02/2016 (de 28/01/2016) “A SRE deverá planejar e executar a formação dos professores responsáveis pelas turmas dos 4º e 5º anos com vistas a possibilitar a reflexão sobre as concepções de formação e metodologia a ser utilizada. A data limite para a conclusão da formação desses profissionais será até outubro de 2016 com uma carga horária em 80 (oitenta) horas.” (Anexo V – Orientações do Ensino Fundamental para o início do ano de 2016/ Consolidação da Alfabetização - Processo de Formação - )
  • 5. FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização F O R M A Ç Ã O Público – professores que atuam nas turmas de 4º e 5º anos do EF Modalidade – Semipresencial CH – 80h ( 40h presenciais e 40h não presenciais) Módulos – 04 Critério para certificação – Cumprimento de 90% da CH total.
  • 7. MÓDULO I Apropriação dos resultados das taxas de rendimento da Prova Brasil e do PAEBES Conteúdo Programático: 1. Análise dos Resultados de Aprendizagem 2. Análise dos descritores mais deficitários do PAEBES 2015 em Língua Portuguesa e Matemática FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
  • 8. MÓDULO II Desenvolvendo as competências da leitura e escrita Conteúdo Programático: 1. Concepções e dimensões da alfabetização 2. O trabalho com diferentes gêneros textuais 3. A produção de texto na consolidação da alfabetização FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
  • 9. MÓDULO III Metodologia de ensino da Matemática Conteúdo Programático: 1. O Ensino da Matemática e suas diferentes estratégias 2. O uso de diferentes tecnologias e jogos no ensino da Matemática FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
  • 10. MÓDULO IV Saberes e Fazeres para consolidar a Alfabetização Conteúdo Programático: 1. Planejamento e Produção de Sequência Didática em Língua Portuguesa e Matemática. FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização
  • 12. FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização METODOLOGIA • Atividades de grupos, trabalho de campo, estudo de caso, estudo dirigido, ou outros . Baseia-se numa proposta didática que leve o cursista a se apropriar de maneira DINÂMICA de estratégias que evidenciem a reflexão sobre sua atuação em sala de aula, priorizando o desenvolvimento de novas metodologias na consolidação dos processos de leitura, escrita e raciocínio lógico de seus alunos. • Utilização de tecnologias como links, plataformas digitais ou ainda dispositivos externos de gravação.
  • 13. FOCAL – Formação da Consolidação da Alfabetização SEMINÁRIOS Desenvolvimento dos Módulos ENCERRAMENTO ABERTURA Temas à escolha da SRE
  • 15. Construindo juntos... Numa construção conjunta, essa proposta de formação, pretende envolver as regionais numa atitude colaborativa para elaboração dos módulos, no que se refere a escolha dos materiais e o detalhamento das atividades. Como faremos isso ????
  • 16. 1.Compõe este plano de ação formativa, um termo de adesão para as Superintendências que quiserem aderir a esta proposta de formação; 2.O CEFOPE, irá distribuir entre as superintendências adesas a responsabilidade pela elaboração das atividades e escolhas dos materiais de um determinado módulo/ conteúdo. 3.As regionais envolvidas, terão um tempo definido para esta elaboração que será seguida de retorno ao CEFOPE para a análise, reformulação (se o caso) e compilação dos roteiros estruturados; Assim faremos
  • 17. ATENÇÃO: 1. A proposta sugere uma ação pedagógica dinâmica e potencializadora das práticas exitosas que já acontecem nas escolas; 2. O cumprimento da carga horária presencial deverá observar, irrestritamente, o horário de planejamento dos professores; 3. Os seminários de abertura e encerramento serão coordenados pela superintendência. Toda a estrutura e roteiro destes dias será organizado pelas regionais;
  • 18. 4. Para os outros momentos presenciais, as regionais, a partir de sua realidade, deverão organizar grupos de estudo, que podem ser centralizados, por polos, ou ainda, na própria escola dos professores. Importante resguardar por meio dos instrumentos de controle, a frequência nestes momentos; 5. A entrega das atividades cumpridas durante o período não presencial, deve ser sistemática e orientada pela regional quanto a melhor forma de recebê-las (email, link, mídia digital). Para receber as atividades, cada SRE, deve organizar um cronograma que melhor atenda à sua realidade, e obviamente, respeite o cronograma oficial da formação. ATENÇÃO:
  • 20. ESTRUTURA – Encontros presenciais 2º Aprofundamento Teórico / Legal 3º Proposição prática 4º Conclusão provocativa 1º Introdução Temática e Sensibilização
  • 21. MATERIAL e METODOLOGIA: DINÂMICAS DEBATES PLENÁRIA REFLEXÕES COMPARTILHADAS ESTUDOS DE CASOS PRODUÇÃO DOCUMENTAL Vídeos Imagens Músicas Textos/Artigo
  • 23. • Roteiros Orientadores (descrição das atividades, temporalidade, problematizações, etc.); • Materiais selecionados/usados na formação (vídeos, slides, textos, figuras, vídeo-aulas, etc.); • Apresentação em ppt. dos roteiros orientadores (síntese coletiva). M A T E R I A L
  • 25. Nº DE ORDEM AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO 01 Reunião com a GEIEF para Apresentação do Plano de Ação Formativa CEFOPE/GEIEF 06/04/2016 02 Validação dos Conteúdos do Plano de Ação Formativa GEIEF Até 07/04/2016 03 Web Conferência CEFOPE 08/04/2016 04 Assinatura e envio do Termo de Adesão do Plano da Ação Formativa do CEFOPE SRE Até 11/04 05 Divisão dos módulos para elaboração pela SRE CEFOPE Até 12/04 06 Seleção e elaboração dos materiais e atividades de cada módulo e envio ao CEFOPE SRE Até 25/04
  • 26. Nº DE ORDEM AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO 07 Análise e Validação dos materiais e atividades de cada Módulo enviados pelas SRE CEFOPE Até 02/05 08 Preenchimento e envio do Formulário de Parametrização CEFOPE Até 03/05 09 Parametrização no SIARHES CEFOPE Até 06/05 10 Divulgação CEFOPE e SRE De 09 a 13/05 11 Inscrições On Line Cursistas/SRE De 16 a 20/05 12 Envio da listagem de inscritos às SREs CEFOPE Até 26/05 13 Cadastramento dos Cursistas no SIARHES CEFOPE Até 03/06
  • 27. Nº DE ORDEM AÇÃO RESPONSÁVEL PERÍODO 14 Realização da formação SRE De 07/06 a 01/11 Seminário de Abertura da Formação 07/06 Módulo I De 08/06 a 11/07 Módulo II De 12/07 a 22/08 Módulo III De 23/08 a 03/10 Módulo IV De 04/10 a 24/10 Seminário de Encerramento da Formação 01/11 15 Apuração dos Resultados Finais e envio ao CEFOPE SRE Até 11/11 16 Registro dos Resultados Finais no SIARHES e liberação dos certificados CEFOPE/GEPED Até 12/12
  • 28. Ao final dos trabalhos da formação... AVALIAÇÃO Será realizada uma avaliação de reação disponibilizada online para todos os cursistas.
  • 30. • As SREs que se interessarem em executar a formação sugerida, manifestarão o seu interesse preenchendo e assinando o TERMO DE ADESÃO, que será encaminhado pelo CEFOPE. • As SREs que desejarem (ou necessitarem) alterar a formação sugerida para adequarem às particularidades da regional, precisarão seguir todas as etapas obrigatórias anteriormente orientadas nesta WEB, caso optem pela certificação dos cursistas. ENFIM...
  • 31. PLANO DA AÇÃO FORMATIVA Documento para Parametrização (SIARHES) Formulário com Resultado Final dos Cursistas Inscrição dos Cursistas CERTIFICAÇÃO Cadastramento dos cursistas no SIARHES Realização da FORMAÇÃO APROVADO ? Não REFAZER PLANO Sim