Modelo de-projeto-pedagógico

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Modelo de-projeto-pedagógico

  1. 1. MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DE RONDÔNIA CAMPUS XXXXXX PROGRAMA NACIONAL DE ACESSO AO ENSINO TÉCNICO E EMPREGO - PRONATEC PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO DE FORMAÇÃO INICIAL E CONTINUADA XXXXXX LOCAL ANO
  2. 2. SUMÁRIO 1. DADOS INSTITUCIONAIS ............................................................................................................. 3 1.1. DO IFRO...........................................................................................................................................3 1.2. DAS PARCERIAS...............................................................................................................................3 1.3. DOS RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO ..................................................................3 1.4. DADOS DA UNIDADE DE ENSINO (CÂMPUS) ..................................................................................4 1.4.1. Histórico da Unidade de Ensino ............................................................................................4 2. APRESENTAÇÃO ......................................................................................................................... 4 2.1. DADOS DO CURSO ..........................................................................................................................4 2.2. JUSTIFICATIVA.................................................................................................................................5 2.3. OBJETIVOS.......................................................................................................................................5 2.3.1. Objetivo Geral........................................................................................................................5 2.3.2. Objetivos Específicos .............................................................................................................5 2.4. CONCEPÇÃO CURRICULAR..............................................................................................................5 2.4.1. METODOLOGIA......................................................................................................................5 2.4.2. MATRIZ CURRICULAR.............................................................................................................6 2.4.3. CRITÉRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES.........6 2.4.4. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM......................................................................6 2.5. DESCRIÇÃO DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS ........................................................................7 2.5.1 Instalações..............................................................................................................................7 2.5.2. Salas de aula ..........................................................................................................................7 2.5.3. Laboratórios...........................................................................................................................7 2.5.4. Biblioteca...............................................................................................................................7 2.5.5. Estrutura Administrativa-financeira......................................................................................8 2.5.6. Equipamentos........................................................................................................................8 2.6. CERTIFICAÇÃO.................................................................................................................................8 3. DOCUMENTOS ANEXOS.............................................................................................................. 8
  3. 3. 1. DADOS INSTITUCIONAIS 1.1. DO IFRO Nome do IF/Campus: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia – Campus Ariquemes CNPJ do Campus: 00.000.000/0000-00 Esfera Administrativa: Federal Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Cidade/UF: xxxxxxxxxxxxxxx CEP: 00.000-000 Telefone: (00) 0000-0000 E-mail: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx Site da Instituição: www.ifro.edu.br Reitor: Raimundo Vicente Jimenez Pró-Reitora de Extensão: Marilise Doege Esteves Pró-Reitora de Ensino: Silvana Francescon Wandroski Pró-Reitor de Pesquisa e Inovação: Artur de Souza Moret Pró-Reitor de Planejamento e Administração: Arijoan Cavalcante dos Santos Pró-Reitor de Desenvolvimento Institucional: Jackson Bezerra Nunes Coordenador Geral do Pronatec: Dauster Souza Pereira Diretor-Geral do Câmpus: xxxxxxxxxxxxxxxxx 1.2. DAS PARCERIAS Razão Social: xxxxxxxxxx Esfera Administrativa: xxxxxxxx Endereço: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Cidade/UF: xxxxxxxxxxxxxxx CEP: 00.000-000 Telefone: (00) 0000-0000 Site: xxxxxxxxxxxxxxxxxx Responsável: xxxxxxxxxxxxxxxx E-mail do Responsável: xxxxxxxxxxxxxxxxxxx 1.3. DOS RESPONSÁVEIS PELA ELABORAÇÃO DO PROJETO
  4. 4. Nome do Responsável Geral pela Elaboração do Projeto: xxxxxxxxxx Campus onde está lotado: xxxxxxxx Cargo/Função: xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Matrícula SIAPE: CPF: Endereço: Cidade/UF: xxxxxxxxxxxxxxx CEP: 00.000-000 Telefone: (00) 0000-0000 Endereço Eletrônico (e-mail): Equipe Envolvida na Elaboração do Projeto:  Nome  Câmpus  Cargo/Função  E-mail 1.4. DADOS DA UNIDADE DE ENSINO (CÂMPUS) 1.4.1. Histórico da Unidade de Ensino 2. APRESENTAÇÃO 2.1. DADOS DO CURSO Nome do Curso: Eixo Tecnológico: (conforme Guia de Cursos FIC PRONATEC) Modalidade: Formação Inicial e Continuada Público-Alvo: Tempo de duração do curso: Turno da oferta: matutino, vespertino, noturno Horário de Oferta do Curso: indicar o horário de início e término das aulas em todos os turnos. Carga horária total: citar em horas relógio Número máximo de vagas do curso: Número mínimo de vagas do curso: Escolaridade mínima exigida: (ver Guia de Cursos FIC PRONATEC)
  5. 5. Requisitos de acesso ao Curso: descrição da forma de acesso/processo de seleção a ser utilizado Perfil Profissional do Egresso do Curso: xxxxxxx 2.2. JUSTIFICATIVA Apresentar dados que justifiquem a necessidade de implementação do curso de acordo as demandas do Arranjo Produtivo Local (APL): arranjos sociais, territoriais e culturais. Contextualizar a oferta do ponto de vista social e educacional. Fazer uma caracterização regional de aspectos relacionados à área profissional a que pertence o curso a ser criado, ressaltando as possibilidades de inserção do profissional formado neste contexto. Justificar a pertinência e relevância do curso para a instituição e região. Demonstrar o processo de construção coletiva do curso. 2.3. OBJETIVOS Citar os objetivos do curso, tendo em vista seu propósito educacional. É importante não confundir os objetivos do curso com o perfil do egresso. Observar que os objetivos devem estar em consonância com a organização curricular do curso e devem ser apresentados em verbos. Ex: Formar.... Consolidar... 2.3.1. Objetivo Geral 2.3.2. Objetivos Específicos 2.4. CONCEPÇÃO CURRICULAR 2.4.1. METODOLOGIA
  6. 6. 2.4.2. MATRIZ CURRICULAR 2.4.2.1. Plano de Disciplina COMPONENTE CURRICULAR: CARGA HORÁRIA: OBJETIVOS: Ementa: Referências Básicas Referências Complementares 2.4.3. CRITÉRIO DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTO E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES No caso da Formação Inicial e Continuada, serão implementados processos de reconhecimento dos conhecimentos e saberes profissionais dos trabalhadores matriculados no curso, independente da forma como foram adquiridos, com a finalidade de aproveitamento e continuidade dos estudos, conforme previsto nos termos do Decreto nº 5.154, de 23 de julho de 2004. Os critérios referem-se aos conhecimentos construídos pelos alunos em sua prática de trabalho. Para isso serão realizadas provas teóricas e práticas onde os alunos devem demonstrar domínio das etapas que compreendem o curso, com a finalidade de inseri- lo num itinerário formativo desenvolvido pela orientação e professor da disciplina. 2.4.4. CRITÉRIO DE AVALIAÇÃO DE APRENDIZAGEM A avaliação será parte integrante do processo ensino/aprendizagem. Requer preparo técnico e observação dos profissionais envolvidos, numa dinâmica interativa, ao longo de todo o ano, visando a participação e produtividade de cada aluno. O processo
  7. 7. avaliativo compreende a obtenção de informações, análise e interpretação da ação educativa, visando o aprimoramento dos trabalhos. Todos os educandos da FIC devem ser avaliados em momentos individuais e coletivos, bem como a própria ação em si, nas atividades cognitivas e técnicas. Os critérios estarão pautados nos principais conteúdos das diferentes áreas do conhecimento, presentes na proposta curricular. Serão utilizados para a avaliação a observação individual, em grupo e resultados obtidos em atividades práticas de modo que o aluno obtenha frequência igual ou superior a 75%. 2.5. DESCRIÇÃO DAS INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS 2.5.1 Instalações Os cursos acontecerão em Escolas Municipais e/ou Espaços de Formação, com a infra- estrutura básica (Sala de aula e biblioteca). 2.5.2. Salas de aula A sala de aula deverá ter cadeiras individuais, quadro branco ou de giz, ventiladores ou ar-condicionado e equipamento multimídia. 2.5.3. Laboratórios Serão utilizados laboratório de informática e atividades de campo que se não ofertadas no local da aula teórica, poderá ocorrer em local que ofereça as condições, necessitando de transporte 2.5.4. Biblioteca A biblioteca deverá oferecer literaturas básicas ou correlatas e/ou computadores interligados a internet que favoreçam a pesquisa.
  8. 8. 2.5.5. Estrutura Administrativa-financeira xxxxxx 2.5.6. Equipamentos Xxxxxx 2.6. CERTIFICAÇÃO A certificação ocorrerá por conta do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Rondônia. 3. DOCUMENTOS ANEXOS Deverão integrar o documento os seguintes documentos:  Documento comprobatório da aprovação pela Direção-Geral do Câmpus  Termo de Convênio com Instituição parceira (quando houver).

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