O documento descreve os objetivos e metodologia de um estudo sobre o descarte de resíduos sólidos no igarapé do Prosamim em Manaus. Os objetivos gerais são analisar o descarte de resíduos e utilizar questionários para entender os fatores que levam à poluição do igarapé. A metodologia inclui aplicar questionários com moradores, fazer registros fotográficos e analisar os impactos da contaminação na saúde e meio ambiente.

1. Objetivo Geral e Especifico
 Analisar o descarte de
resíduos sólidos na
extensão do igarapé do
Prosamim.
 Iremos utilizar neste
trabalho de campo uma
ferramenta de suma
importância, sendo
apenas uma etapa.
 Verificar os fatores que
levam a poluição e
degradação do igarapé do
Prosamim ,e assim,
conscientizar os moradores
locais.
 Analisar por meio dos
métodos utilizados, o estado
de calamidade do Igarapé.

2. Objetivo Geral
 Analisar o descarte
de resíduos sólidos
na extensão do
igarapé do Prosamim.
 Utilizar neste trabalho
de campo um
questionario para
analisar .
Objetivo Especifico
 Verificar os fatores
que levam a poluição
e degradação do
igarapé do Prosamim
,e assim,
conscientizar os
moradores locais.
 Analisar por meio dos
métodos utilizados, o
estado de calamidade
do Igarapé.

3. JUSTIFICATIVA
 Analisar e ao mesmo tempo obter um olhar
reflexivo para uma responsabilidade
socioambiental.
 e outros e a nós mesmos a prudência e a
relevância para um futuro sustentável da
nossa região.
 Colocarmos em pauta os devidos locais que
estão em estado de urgência com o acumulo
de resíduos sólidos, não só por uma analise
específica, mas pelos de outros locais que
possuem esse mesmo fardo.

4. RELEVÂNCIA SOCIAL
1- Contextualização: contexto da população;
2- Problemáticas: saúde;
3- Questões norteadas:
4- Ponto de vista social.
5- Contribuição educacional

5. RELEVÂNCIA ACADÊMICA
• Os acadêmicos servem como mecanismo de
conscientização para que a população tenha visão
do que realmente está gerando a degradação
ambiental em determinado local, ou seja, seus
hábitos e seus pequenos atos quando se expandem
geram grandes transtornos ao meio ambiente. Nós
como acadêmicos propomos uma ação
transformadora socioambiental para os moradores,
transformando velhos hábitos em novas ideias de
preservação e reduzindo o impacto com a natureza
dando um retorno positivo para o propósito inicial do
projeto que e a revitalização do igarapé.

6. RELEVÂNCIA PROFISSIONAL
 O trabalho aborda a problemática ambiental da produção
e da geração de resíduos sólidos urbanos, destacando o
conceito de saúde e de ambiente. Tendo como
relevância profissional, levar a psicologia como
educador, conscientizando o indivíduo a ir em busca do
bem estar social, cuidando do meio e conscientizar
outros.

7. METODOLOGIA
 Elaborar um questionário direcionado aos moradores
do entorno do igarapé e da comunidade como um todo,
seus hábitos relacionados à rotina diária.
 Abordar alguns pontos essenciais à compreensão da
realidade da população e, principalmente à
conscientização dos moradores dos bairros adjacentes
ao igarapé do Prosamim.
 Utilizar de materiais informativo como folder e
eletrônicos, tal como máquina fotográfica, celular, para
fazer registro de fotos no decorrer do processo de
amostragem.
 Fazer levantamento dos indicadores de poluentes, e os
impactos negativos que podem levar ao meio ambiente
(doenças decorrente da contaminação do lençol
freático) , consequentemente, às pessoas que ali vivem
irão buscar disseminar a conscientização através do
descarte de lixo correto.

8. QUALI-QUANTITATIVA-
OBSERVACIONAL E CAMPO
Tendo em vista os tipos de abordagem que utilizamos
nesse projeto de campo, vale salientar que a busca de
conhecimento referente ao contexto mencionado
correlaciona a subjetividade dos moradores buscando
assim informações relevante que darão sustentação a
nossa visão de analise, sendo este o principal interessado
em traçar caminhos que levam a uma mudança de
comportamento e condicionamento de uma postura que
levem não só eles mas a todos os participantes desse
projeto em questão no real significado da importância desse
senário obscuro, onde são mares profundos e pouco
explorado. Cito:
O igarapé do Prosamim.

9. CONSTITUIÇÃO FEDERAL DE 1988
Constituição Federal de 1988, a Lei nº9.795/99, que
estabelece a Política Nacional de Educação Ambiental -
PNEA, e os compromissos internacionalmente
assumidos. Nesse sentido, também merece destaque o
Programa Nacional de Educação Ambiental – ProNEA
que, em 2004, teve a sua terceira versão submetida a
um processo de Consulta Pública como estratégia de
planejamento incremental e articulado.

10. Três anos depois da Conferência de Tbilisi, a
UNESCO e o PNUMA iniciam juntos a
estruturação do Programa Internacional de
Educação Ambiental (PIEA), desenvolvendo uma
série de atividades em várias nações. A esta altura,
o Brasil já havia admitido a necessidade de
inclusão da Educação Ambiental em todos os
níveis e modalidades de ensino com vistas à
conscientização pública para a conservação do
meio ambiente.

11. REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA
AMAZONAS. Governo do Estado. Relatório de Impactos Ambientais
do Programa Social e Ambiental dos Igarapés de Manaus.
Manaus,2004.140 p.
Acesso
em:http://g1.globo.com/am/amazonas/noticia/2015/09/despejo-de-
esgoto-do-prosamim-polui-igarapes-de-manaus-diz-pesquisador.html
por: Adneison Severiano em 18/09/2015 as 17h21.
Acesso em:http://prosamim.am.gov.br/o-prosamim/historico-do-
prosamim/ as 17:05 - 20/04/2012.

12. FIM