Tarefa 16 - PROFOR UFSC

1. Universidade Federal de Santa Catarina
Programa de Formação Continuada – PROFOR
Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais
TAREFA 16 – Análise da Própria Prática Docente
para Adoção de Atividades com uso de Mídias
Digitais
Prof. Johnny De Nardi Martins
Campus Blumenau

2. Universidade Federal de Santa Catarina
Programa de Formação Continuada – PROFOR
Curso Práticas Digitais com Uso de Mídias Digitais
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Internacional.

3. Questões
A - Quais seriam as mudanças que você poderia realizar em sua disciplina para adoção
das mídias digitais na prática docente? Descreva sua análise procurando comentar em
relação aos objetivos, conteúdos, metodologia, recursos, avaliação, etc.
A principal mudança que pretendo adotar nos próximos semestres é prever uma
atividade envolvendo mídias digitais como parte da avaliação da disciplina. O objetivo
da atividade será apresentar aos alunos estas mídias como instrumentos de
aprendizagem e mostrar que os conteúdos referentes a engenharia de materiais
também estão presentes em documentos online , fóruns, websites especializados e
videoaulas online entre outros. A atividade de aprendizado por parte dos alunos,
interação aluno-professor e a avaliação serão conduzidas totalmente no ambiente
virtual com mídias digitais.

4. Questões
B - Quais mídias digitais você pensa começar a usar? Descreva brevemente qual é o
motivo.
Pretendo começar a utilizar o slideshare para disponibilizar conteúdo digital aos alunos,
mostrar vídeos no Youtube com exemplos de novos materiais e aplicações para os
alunos poderem ver o que estudam na teoria de uma forma mais exemplificada, e
alguns recursos e atividades digitais disponíveis em websites como
http://www.doitpoms.ac.uk, http://www.matweb.com.

5. Questões
C - Quais os desafios a serem superados?
Como mencionei durante o curso o ensino de engenharia ainda é tradicional e
ortodoxo. Acho que o grande desafio é mostrar aos alunos que as mídias digitais podem
agregar e ajudar a ter uma melhor compreensão do conteúdo abordado em sala de
aula. Como professor também acredito que será um desafio unir o uso das mídias
digitais com o ensino mais tradicional que ainda é o carro chefe nos processos de
ensino-aprendizagem em engenharia

6. Questões
D - Quais as oportunidades a serem potencializados?
Acredito que proporcionar aos alunos o contato com novos e modernos instrumentos
de aprendizagem será de grande benefício a eles. Modernizar o ensino de engenharia é
a principal oportunidade que o uso de mídias digitais vai proporcionar a alunos e
professores a partir do próximo semestre.

7. Atividade para 2015.1 com o uso de Mídias
Digitais
Seleção e Projeto de Materiais a partir de bases de
dados online

8. Atividade para 2015.1 com o uso de Mídias
Digitais
Objetivos de Aprendizagem
 Apresentar uma base de dados digital sobre materiais;
 Compreender as diferentes propriedades dos materiais;
 Proporcionar a seleção de um material para determinada aplicação;
 Desenvolver o projeto de um novo material;
 Debater e socializar de forma virtual o projeto desenvolvido;

9. Atividade para 2015.1 com o uso de Mídias
Digitais
Atividades
1. A turma será dividida em grupos e cada grupo receberá uma determinada aplicação
de material para trabalhar. Ex: Capacete de piloto de F1, estruturas metálicas na
construção civil, roupa de astronauta, fuselagem de avião;
2. Aula expositiva sobre recursos online (databases ) onde é possível obter informações
detalhadas sobre propriedades de materiais;
3. Os alunos deverão usar estes recursos para selecionar o material mais adequado para
a aplicação escolhida e justificar a escolha baseado nos conhecimentos pré-adquiridos
na disciplina;
4. Deverá ser escrito um relatório detalhado sobre o projeto e a escolha do material e
compartilhado somente com o professor via Googledocs, Dropbox ou outros;
5. Os trabalhos serão apresentados e debatidos via Webinar a ser organizado pelo
professor

10. Atividade para 2015.1 com o uso de Mídias
Digitais
Recursos a serem utilizados
Os principais recursos a serem utilizados para esta atividade serão
online databases da área de materiais como:
http://www.matweb.com
http://www.asmmaterials.com
http://www.matbase.com
Também serão utilizados ferramentas de compartilhamento de
arquivos como Googledocs e Dropbox.
O youtube e Google+ serão utilizados para o webinar de conclusão
da atividade

11. Atividade para 2015.1 com o uso de Mídias
Digitais
Avaliação
O trabalho será avaliado da seguinte forma:
40% critérios técnicos na escolha e seleção do material
40% trabalho escrito e compartilhado
20% apresentação e debate durante o webinar