Matriz_2 Teste_Filosofia_10 Ano

1. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PROFESSOR REYNALDO DOS SANTOS
Escola Básica e Secundária Professor Reynaldo dos Santos
MATRIZ DO 2º TESTE DE FILOSOFIA – 10ºANO/dezembro de 2015
Duração: 100 minutos
Conteúdos Objetivos Tipo de questões
Unidade 1 –
Iniciação à
atividade
filosófica
1.1. O que é a
Filosofia?
– Uma
resposta
inicial
1.2. Os
instrumentos
lógicos do
pensamento
1. Definir o conceito de filosofia.
2. Mostrar porque é que a filosofia requer pensamento crítico.
3. Esclarecer, a partir de exemplos, a noção de crença básica e qual a sua importância.
4. Justificar por que motivo a filosofia implica um questionamento das crenças básicas.
5. Caracterizar a atitude crítica por oposição à atitude dogmática.
6. Conhecer exemplos de questões filosóficas.
7. Identificar, em exemplos, problemas a que a ciência responde e problemas que não têm resposta científica.
8. Explicar o caráter concetual e não empírico dos problemas filosóficos.
9. Indicar o objeto de estudo da Lógica.
10. Distinguir proposições de não proposições.
11. Explicar o que são proposições.
12. Distinguir condição necessária de condição suficiente.
13. Distinguir argumentos de não argumentos.
14. Colocar argumentos na forma padrão (clarificação de argumentos)
15. Distinguir validade de verdade.
16. Distinguir argumentos dedutivos válidos, inválidos e sólidos.
17. Identificar num texto argumentativo: o problema filosófico, a tese e os argumentos.
18. Definir o conceito de ação.
19. Distinguir ação e acontecimento.
20. Identificar e explicar os conceitos inerentes à rede concetual da ação.
21. Reconhecer em casos a responsabilidade moral e a culpabilidade de um agente.
22. Compreender a importância das noções de desejo e de crença no conceito de ação humana.
23. Conhecer as condicionantes da ação humana (biológicas, socioculturais e psicológicas).
- Escolha múltipla.
- Itens verdadeiros e falsos.
- Identificação e análise de
exemplos e/ou textos.
- De resposta (s) curta (s).
- De resposta extensa e
orientada.
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Páginas do manual adotado:
9-73
Blogue:
isabelamd.wordpress.com

2. Conteúdos Objetivos Tipo de questões
Unidade 2 –
A ação humana:
análise e
compreensão do
agir.
A ação humana.
Liberdade e
determinismo na
ação humana.
24. Identificar, em exemplos, as condicionantes biológicas, socioculturais e psicológicas.
25. Explicar o que se entende por livre-arbítrio.
26. Explicar qual é o problema do livre-arbítrio.
27. Distinguir a posição incompatibilista da posição compatibilista quanto ao problema do livre-arbítrio.
28. Explicar a tese do Determinismo Radical acerca do problema do livre-arbítrio.
29. Explicar os argumentos a favor do Determinismo Radical estudados.
30. Explicar as objeções ao Determinismo Radical estudadas.
31. Explicar a tese do libertismo acerca do problema do livre-arbítrio.
32. Explicar os argumentos a favor do Libertismo estudados.
33. Explicar as objeções ao Libertismo estudadas.
34. Explicar a tese do Determinismo Moderado acerca do problema do livre-arbítrio.
35. Explicar os argumentos a favor do Determinismo Moderado estudados.
36. Explicar as objeções ao Determinismo Moderado estudadas.
37. Comparar e discutir as respostas dadas por essas teorias ao problema do livre-arbítrio
Prof. Isabel Duarte