1. Língua Portuguesa
Tio Hatiro

2. Agente de Portaria e Auxiliar de Serviços Gerais
 Interpretação de texto;
 Ortografia;
 Plural substantivos e adjetivos;
 Conjugação de verbos;
 Concordância entre adjetivo e substantivo e entre
 verbo e seu sujeito;
 Pontuação;
 Confronto e reconhecimento de frases corretas e
incorretas.

3. Agente de Portaria
 Significação das palavras: Sinônimos, antônimos,
sentido próprio e figurado das palavras;
 Acentuação;
 Emprego das classes de palavras: substantivo,
adjetivo, numeral, pronome, verbo, advérbio,
preposição, conjunção (classificação e sentido que
imprime às relações entre as orações);
 Concordância verbal e nominal;
 Regência verbal e nominal;
 Crase.

4. Internetês
Com a Internet, vieram novas palavras e expressões, em
configuração de comandos ou aplicações, muitas sem apropriado
significado em nossa língua. Notamos também que a grande
multiplicidade dos softwares disponíveis no país é em inglês.
Percebemos, então, como as palavras foram abreviadas até o
ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no
máximo três letras (não=n, sim=s, de=d, que=q, também=tb,
cadê=kd, tc=teclar, porque=pq, aqui=aki, acho=axo, qualquer=qq,
mais ou mas=+). Além dessa “contenção”, houve também um
desmoronamento da pontuação e da acentuação (é=eh,
não=naum), nos enviando à fonética das palavras e não mais à
etimologia.
.

5. Nessa nova linguagem, também podemos constatar o
derramamento de termos da informática, uma contenção de
caracteres digitados e um descaso com as normas
gramaticais da Língua Portuguesa. Quando surgiu, a
linguagem peculiar dos jovens na internet, já começou a
influência da escrita do adolescente internauta em sala de
aula e a preocupação dos educadores.
Em português, ou em qualquer outra língua do mundo, a
Internet já começa a modificar os habituais meios de
comunicação considerados como politicamente corretos. É
melhor pensar nas consequências desse acontecimento
antes que haja uma descaracterização dos idiomas cultos
pela extrema e cada vez mais rápida fama da rede.
Amelia Hamze, disponível em: http://www.educador.brasilescola.com/trabalho-
docente/internetes.htm, acesso em 06/12/2009.

6. 1. Considerando as influências do Internetês, segundo o texto, é possível afirmar que
gerarão:
A) benefícios aos meios de comunicação por incorporar novos padrões de linguagem.
B) benefícios aos meios de comunicação em virtude da maior agilidade na escrita.
C) prejuízos aos meios de comunicação considerados politicamente corretos.
D) prejuízos aos meios de comunicação em consequência da economia de espaço.
Resposta:

7. 2. Tomando por base o texto, julgue (V) para verdadeiro e (F) para falso.
( ) A Internet ajuda a difundir a língua politicamente correta.
( ) O Internetês é uma linguagem típica da Internet.
( ) O Internetês não alterou a forma de o adolescente escrever.
( ) O Internetês tem como base a abreviação das palavras.
A sequência correta é:
A) V, V, F, F.
B) F, V, F, V.
C) F, F, V, V.
D) F, V, V, F.
Resposta: