A utilização das TIC's como ferramenta de inovação pedagógica.

1. Tutor: Júlio César - Pólo: Palmas Cursista: Gleiva Giuvannucci Alves

2. PLANEJANDO ATIVIDADES COM HIPERTEXTO Projeto: “Aprendendo com a Turma da Mônica” Maurício de Sousa Tema: - Planejando atividade com Hipertexto ou Internet Sub-tema: Hipertexto ou Internet

3. Projeto: “Aprendendo com a Turma da Mônica” Maurício de Sousa Objetivo específico: Trabalhar o relacionamento interpessoal, a diversidade e a inclusão social, utilizando as Tecnologias Contemporâneas como recurso didático-pedagógico. Objetivos Gerais: *Trabalhar o relacionamento interpessoal, a diversidade e a inclusão social *Despertar o prazer pela leitura; *Conhecer a biografia do autor; *Utilizar a internet como ferramenta de pesquisa; *Reconhecer o hipertexto como fonte de pesquisa.

4. JUSTIFICATIVA Considerando a necessidade de formar hábitos saudáveis para a convivência social harmônica e de combater os preconceitos e discriminações este projeto justifica-se como uma iniciativa lúdica, diferenciada e prazerosa capaz de levar o aluno a conhecer as diversas personagens infantis da Turma da Mônica reconhecendo-as com suas características individuais físicas e psicológicas de forma a reconhecer que somos todos iguais em nossas diferenças, mas que é exatamente por isso que somos importantes para completar a diversificação necessária aos diversos momentos de nossas vidas, utilizando o acesso à internet e o hipertexto para conhecer, interagir e socializar as experiências vivenciadas.

5. METODOLOGIA O trabalho em sala de aula e no Laboratório de Informática – LABIN e será realizado em duplas, as quais deverão acessar e navegar em alguns destes sites indicados: * Hipertextos: http://pt.wikipedia.org/wiki/Mauricio_de_Sousa www.monica.com.br/mauricio-site/ * Vídeos: http:// www.youtube http:// www.turmadamonica.net / * Atividades: http://www.monica.com.br/diversao/games/fwelcome.htm

6. Em um primeiro momento, iremos conversar (professor e os alunos) sobre o tema da pesquisa proposta pelo projeto, as atividades a serem realizadas e as regras gerais (combinados) para participação no projeto. Após a definição das duplas de trabalho, iremos para o LABIN, onde os alunos ficarão livres para navegarem nos sites indicados. A pesquisa sobre o autor será dividida em: biografia, obras, cartazes, campanhas e principais personagens. Cada dupla se encarregará de pesquisar uma parte, fazendo as anotações necessárias para posterior apresentação à professora das informações coletadas.

7. Os alunos poderão produzir apresentações em PowerPoint, produzir textos críticos (resenhas de HQ) para postagem na em okurt, blogs... Acessar o site Máquina de Quadrinhos (Turma da Mônica) e criar histórias para compartilhar com os colegas, utilizando para isso o site interativo disponível no endereço: www.maquinadequadrinhos.com.br/intro.aspx

8. Recursos * Revistas de história em quadrinhos * Internet * Vídeo * Scanner * Máquina fotográfica digital Avaliação A avaliação será feita durante toda a realização da atividade, levando em consideração a participação de cada aluno na produção do material a ser exposto nas dependências da escola.

9. Turma da Mônica Chico Bento em: DIREITO DE RECLAMAR...

10. Agora, assista alguns vídeos selecionados para dar suporte ao seu trabalho.

11. http://www.youtube.com/watch?v=qOJlzqrYMNQ&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=BcTNG6zMPB4 http://www.youtube.com/watch?v=PcJrrIkfuUg&feature=relmfu http://www.youtube.com/watch?v=GHNEmsyJeuQ&feature=relmf http://www.youtube.com/watch?v=zgIjbypMh8Y Cada personagem conta ao seu modo seu jeito especial de ser. http://www.youtube.com/watch?v=ebywewBDOQk