Este documento é um planejamento de aula para alunos do 1o ano do ensino fundamental sobre operações matemáticas de adição e subtração. A aula terá duração de 2 horas e utilizará recursos como objetos, boliche e jogos para ensinar os conceitos e exercícios práticos, avaliando no final as dificuldades e facilidades dos alunos.

1. Faculdade Adventista da Bahia - FADBA
Curso de Licenciatura em Pedagogia
Rodovia BR 101, km197, Estrada de Capoeiruçu, s/n Caixa Postal, 18. Cachoeira – BA
CEP: 44300-000 Tel. (075)3425-8032
Mantida pela instituição Nordeste Brasileira de Educação e Assistência Social (IANDBEAS)
Reconhecida pela portaria nº. 946 de 22 de julho de 2010 no D.O.U em 23 de julho de 2010.
Escola: IAENE Turma: 1° ano
Professoras: Fabiana Amorim, Francieli Pani e Geane Cortes Turno: Vespertino
Data: 29/09/2015
Planejamento de aula
Conteúdos Trabalhando com as operações
matemáticas:
 Adição e subtração
Objetivos
 Fazer com que os alunos entendam
o conceito de adição e subtração, e
consigam diferenciar cada um dos
sinais;
 Que eles aprendam a resolver
pequenas questões matemáticas
para eles irem assimilando;
 Fazer com que eles comparem as
questões matemáticas com os fatos
do seu dia a dia.
Tempo
2 horas de aula para essas atividades
 Caixa com objetos diversos:
botões, bolinhas de gude, palitos
de picolé...

2. Recursos  Boliche
 Brincadeira de adição; ligue na
resposta.
Procedimentos
 Primeiro momento dar as boas-
vindas e fazer o culto.
 No segundo momento, após o
culto, fazer um pequeno diálogo
sobre a diferença entre adição e
subtração e quais os sinais de cada
um. Deixar que eles interajam
sobre o assunto.
 No terceiro momento os alunos
irão resolver os problemas com os
objetos da caixa;
 No quarto momento será realizada
uma roda para a realização de
brincadeiras com os jogos
matemáticos (boliche, ligue a
resposta correta);
Avaliação
 Avaliação com registros anotando
as dificuldades e as facilidades que
os alunos tiveram com o assunto.
 Avaliações através da nossa
percepção de como os alunos
compreendem o assunto.