Seminário Integrado

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Trabalho executado junto aos bolsistas da escola Joaquim Assumpção.

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Seminário Integrado

  1. 1. 1º Seminário Institucional do PIBID/UCPel: Socializando Práticas, Construindo Identidade.
  2. 2. Escola Dr. Joaquim Assumpção Bolsistas: Cintia Jacondino, Francine Castro, Gleni Lourenson, Leonardo Lourenson e Mônica Marques. Supervisora: Jafé Vieira Coordenadora: Marilia do Amaral Dias
  3. 3. Introdução Relatos de atividades realizadas durante o ano letivo de 2014, pelos bolsistas do PIBID.
  4. 4.  PIBID Matemática Licenciatura  Objetivo: Proporcionar aos alunos uma aprendizagem de modo lúdico com a utilização de material didático durante as oficinas de apoio, em turno inverso, apresentação de desafios lógicos e curiosidades matemáticas em sala de aula e também competições entre turmas com jogos que envolvam raciocinio, conscentração e estratégias.
  5. 5. Atividades realizadas: com os alunos de 6º ano, 6ª, 7ª e 8ª séries
  6. 6. As oficinas de ensino foram realizadas utilizando material concreto, que nos foi disponibilizado pelo laboratório de Matemática da UCPel. Estas atividades foram realizadas em turno inverso com a orientação da supervisora para adequar o material a ser utilizado com o conteúdo desenvolvido.
  7. 7.  Num sítio existem 21 bichos, entre patos e cachorros. Sendo 54 o total de pés desses bichos, calcule a diferença entre o número de patos e o número de cachorros?
  8. 8. Dia Nacional da Matemática Apresentamos aos alunos um video onde contava a história da origem do dia da matemática e oferecemos varias brincadeiras utilizando material concreto que tinham por objetivo proporcionar aos alunos um novo modo de interagir com a matemática resolvendo os desafios com palitinhos e quebra-cabeças.
  9. 9. Brincadeiras e desafios do dia da matemática
  10. 10. Durante a festa junina organizamos uma mesa com jogos didáticos e pedímos R$ 1,00 (um real) de colaboração para a particiação nos jogos. O valor arrecadado doamos para as 8ª series como colaboração para as formaturas.
  11. 11. Coordenadora, supervisora, e bolsistas na festa junina
  12. 12. Disponibilização de jogos didáticos e lúdicos.
  13. 13. Disputa em cada turma
  14. 14. Ganhadores de cada turma
  15. 15. Entrega de medalhas para o campeão e vice-campeão.
  16. 16. EXPLORANDO O JOGO DO MOINHO EM SALA DE AULA COM ALUNOS DE 8ª SÉRIE.
  17. 17. Relatamos as experiências obtidas no docorrer do 1º semestre de 2014
  18. 18.  A olimpíada de matemática, mais uma vez foi considerada um sucesso na escola, que devido ao incentivo a uma proposta difetente de ensino 3 alunos da escola Dr. Joaquim Assumpção foram premiados também na olimpíada de matemática do municipio, podemos dizer que através das notas que os alunos tiraram nas provas podemos concluir que o interesse em cada um dos alunos foi despertado de modo diferente, tudo isto se dá por proporcionarmos aos alunos conhecimentos diferenciados na aréa lúdica da matemática.
  19. 19.  Foi organizado junto ao subprojeto de letras um quiz, onde serão envolvidos todas as turmas atendidas pelo projeto PIBID, as questões foram sugeridas pelos alunos e revisadas pelos bolsistas e supervisora de cada subprojeto.
  20. 20. Nós Bolsistas do PIBID UCPEL, Agradecemos a vocês Professores, Coordenadores, Funcionários da Escola Dr. Joaquim Assumpção pelo apoio e dedicação e flexibilidade para que pudéssemos realizar as nossas atividades. Desejamos a todos muita Paz, Saúde e Felicidade neste novo ano que está chegando. Entregamos aos Professores, Coordenadores, Funcionários uma lembrancinha com a seguiente mensagem:
  21. 21. Considerações Finais Este trabalho do projeto PIBID, proporciona a nós bolsistas grande gratificação, pois através das atividades desenvolvidas consideramos que, os alunos participam de todas as atividades que são propostas à eles.

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