SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 16
PNLPNL
na Práticana Prática
PNLPNL
na Práticana Prática
Conhecer e compreender a si e à outraConhecer e compreender a si e à outra
pessoa para otimizar relacionamentos.pessoa para otimizar relacionamentos.
Programação Neurolinguística - PNL
O mapa não é o território.
O que vemos não é a realidade, mas nossa percepção de parte da realidade.
Reagimos ao que percebemos da realidade, muitas vezes sem considerar os
outros. Desta forma configuramos nosso MINDDSET
O que vejo como ameaça numa realidade, outros podem ver como
oportunidade. Os mapas mais ricos e efetivos são os que dispõem de um
numero maior de escolhas.
É mais fácil mudar a visão da realidade, enriquecendo o mapa com outros
pontos de vista.
Pressuposições
RapportRapport
Empatia,Empatia,
Confiança,Confiança,
Harmonia, Interação,Harmonia, Interação,
IntersecçãoIntersecção
de mapas, visões do mundo Acuidade...de mapas, visões do mundo Acuidade...
O mapa não é o território.O mapa não é o território.
As experiências possuem uma estrutura.As experiências possuem uma estrutura.
As pessoas já possuem todos os recursos de que necessitam.As pessoas já possuem todos os recursos de que necessitam.
É impossível NÃO se comunicar.É impossível NÃO se comunicar.
O significado da sua comunicação é a reação que você obtém.O significado da sua comunicação é a reação que você obtém.
Todo comportamento tem uma intenção positiva.Todo comportamento tem uma intenção positiva.
As pessoas sempre fazem a melhor escolha disponível para elas.As pessoas sempre fazem a melhor escolha disponível para elas.
Se o que você está fazendo não está funcionando, faça outraSe o que você está fazendo não está funcionando, faça outra
coisa.coisa.
Não existem erros, apenas resultados.Não existem erros, apenas resultados.
Guerreiro:Guerreiro: aparecer ou escoaparecer ou esco
estar preseestar prese
AtributosAtributos: credibilidade, po: credibilidade, po
presença, liderança, disciplpresença, liderança, discipl
Expressamos o guerreiroExpressamos o guerreiro
nossa capacidade de lideranossa capacidade de lidera
de manter viva a necessidadde manter viva a necessidade
atingir as metas e objetatingir as metas e objet
planejaplanejad
Visionário:Visionário: dizer a verdadedizer a verdade
sem culpa ou julgamento.sem culpa ou julgamento.
Inspiração: autenticidade,Inspiração: autenticidade,
intuição, visão. Expressamosintuição, visão. Expressamos
o visionário através da nossao visionário através da nossa
criatividade pessoal e atravéscriatividade pessoal e através
da habilidade em colocarda habilidade em colocar
nossos sonhos e visões donossos sonhos e visões do
mundo.mundo.
CuradorCurador:: prestar atenção aoprestar atenção ao
que tem coração eque tem coração e
significado. Atributos:significado. Atributos:
receptividde, amor, gratidão,receptividde, amor, gratidão,
reconhecimento.reconhecimento.
Expressamos o cExpressamos o cu
nossas atitudes pnossas atitudes p
saúde e a sasaúde e a sa
ambiente, o amambiente, o am
nos pequenos genos pequenos ges
da espiritda espirit
Mestre: estar receptivo ao
resultado, sem estar ligado
ao resultado. Conduta:
aceitação, sabedoria,
objetividade,
desprendimento.
Expressamos o mestre
através da comunicação
construtiva e das
ferramentas de informação,
da transmissão do
conhecimento.
é o termo usado para
descrever a
comunicação feita de
maneira classificada.
Cada estado é
marcado de forma
não-verbal, ou
analógica (aspectos
não-verbais) da
apresentação.
Encadeamento da Plataforma
PNLno Trabalho e na Família

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a PNL Otimizar Relacionamentos

Apresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingApresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingEbarros Memé
 
Apresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingApresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingVanessa Aleixo
 
Apresentação palestra marketing pessoal
Apresentação palestra marketing pessoal Apresentação palestra marketing pessoal
Apresentação palestra marketing pessoal Daniela Garcia
 
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + Assistentes
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + AssistentesMódulo1 - Treinamento /// Estagiários + Assistentes
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + AssistentesRafael Guper
 
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Jean Eudes P. Pasteur
 
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TISaia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TIilegra
 
ApresentacaoPalestraMarketing.pdf
ApresentacaoPalestraMarketing.pdfApresentacaoPalestraMarketing.pdf
ApresentacaoPalestraMarketing.pdfIranAndrade4
 
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 shareLudico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 shareJean Eudes Pasteur Pasteur
 
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacao
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacaoPitagoras 1.2-o-poder-na-negociacao
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacaoAna A. Costa
 
Encontro ponto de partida crecisp 11 02-14 lucia alvino
Encontro ponto de  partida crecisp 11 02-14 lucia alvinoEncontro ponto de  partida crecisp 11 02-14 lucia alvino
Encontro ponto de partida crecisp 11 02-14 lucia alvinoLucia Alvino
 
Construindo O ÊXito
Construindo O ÊXitoConstruindo O ÊXito
Construindo O ÊXitoNovezala
 
Coop jovem
Coop jovemCoop jovem
Coop jovemBeriel
 
Coop Jovem
Coop JovemCoop Jovem
Coop JovemBeriel
 
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptx
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptxTREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptx
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptxenosconsultoria
 
autoestima estatisticas.pdf
autoestima estatisticas.pdfautoestima estatisticas.pdf
autoestima estatisticas.pdfTelma Lima
 

Semelhante a PNL Otimizar Relacionamentos (20)

Apresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingApresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketing
 
Apresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketingApresentacao palestramarketing
Apresentacao palestramarketing
 
Apresentação palestra marketing pessoal
Apresentação palestra marketing pessoal Apresentação palestra marketing pessoal
Apresentação palestra marketing pessoal
 
Agile Brazil 2017
Agile Brazil 2017Agile Brazil 2017
Agile Brazil 2017
 
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + Assistentes
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + AssistentesMódulo1 - Treinamento /// Estagiários + Assistentes
Módulo1 - Treinamento /// Estagiários + Assistentes
 
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
Ludico e Desenvolvimento humano - 2015
 
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TISaia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
Saia da bolha: use sua capacidade de interagir no mundo da TI
 
Treinamento Liderança - Embali
Treinamento Liderança - EmbaliTreinamento Liderança - Embali
Treinamento Liderança - Embali
 
Planejamento
PlanejamentoPlanejamento
Planejamento
 
ApresentacaoPalestraMarketing.pdf
ApresentacaoPalestraMarketing.pdfApresentacaoPalestraMarketing.pdf
ApresentacaoPalestraMarketing.pdf
 
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 shareLudico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
Ludico e desenvolvimento humano ise vera cruz 2014 share
 
Aula 04 orkut
Aula 04 orkutAula 04 orkut
Aula 04 orkut
 
Dinamica colaboracao
Dinamica colaboracaoDinamica colaboracao
Dinamica colaboracao
 
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacao
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacaoPitagoras 1.2-o-poder-na-negociacao
Pitagoras 1.2-o-poder-na-negociacao
 
Encontro ponto de partida crecisp 11 02-14 lucia alvino
Encontro ponto de  partida crecisp 11 02-14 lucia alvinoEncontro ponto de  partida crecisp 11 02-14 lucia alvino
Encontro ponto de partida crecisp 11 02-14 lucia alvino
 
Construindo O ÊXito
Construindo O ÊXitoConstruindo O ÊXito
Construindo O ÊXito
 
Coop jovem
Coop jovemCoop jovem
Coop jovem
 
Coop Jovem
Coop JovemCoop Jovem
Coop Jovem
 
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptx
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptxTREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptx
TREINAMENTO ATENDIMENTO POST.pptx
 
autoestima estatisticas.pdf
autoestima estatisticas.pdfautoestima estatisticas.pdf
autoestima estatisticas.pdf
 

Último

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFtimaMoreira35
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfFernandaMota99
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãIlda Bicacro
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfMárcio Azevedo
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfprofesfrancleite
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxDianaSheila2
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 

Último (20)

Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdfFicha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
Ficha de trabalho com palavras- simples e complexas.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdfAula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
Aula de História Ensino Médio Mesopotâmia.pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! SertãConstrução (C)erta - Nós Propomos! Sertã
Construção (C)erta - Nós Propomos! Sertã
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdfRevista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
Revista-Palavra-Viva-Profetas-Menores (1).pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfPRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
PRÉDIOS HISTÓRICOS DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptxAtividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
Atividade sobre os Pronomes Pessoais.pptx
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 

PNL Otimizar Relacionamentos

  • 3. Conhecer e compreender a si e à outraConhecer e compreender a si e à outra pessoa para otimizar relacionamentos.pessoa para otimizar relacionamentos. Programação Neurolinguística - PNL
  • 4. O mapa não é o território. O que vemos não é a realidade, mas nossa percepção de parte da realidade. Reagimos ao que percebemos da realidade, muitas vezes sem considerar os outros. Desta forma configuramos nosso MINDDSET O que vejo como ameaça numa realidade, outros podem ver como oportunidade. Os mapas mais ricos e efetivos são os que dispõem de um numero maior de escolhas. É mais fácil mudar a visão da realidade, enriquecendo o mapa com outros pontos de vista. Pressuposições
  • 5.
  • 7.
  • 8. O mapa não é o território.O mapa não é o território. As experiências possuem uma estrutura.As experiências possuem uma estrutura. As pessoas já possuem todos os recursos de que necessitam.As pessoas já possuem todos os recursos de que necessitam. É impossível NÃO se comunicar.É impossível NÃO se comunicar. O significado da sua comunicação é a reação que você obtém.O significado da sua comunicação é a reação que você obtém. Todo comportamento tem uma intenção positiva.Todo comportamento tem uma intenção positiva. As pessoas sempre fazem a melhor escolha disponível para elas.As pessoas sempre fazem a melhor escolha disponível para elas. Se o que você está fazendo não está funcionando, faça outraSe o que você está fazendo não está funcionando, faça outra coisa.coisa. Não existem erros, apenas resultados.Não existem erros, apenas resultados.
  • 9. Guerreiro:Guerreiro: aparecer ou escoaparecer ou esco estar preseestar prese AtributosAtributos: credibilidade, po: credibilidade, po presença, liderança, disciplpresença, liderança, discipl Expressamos o guerreiroExpressamos o guerreiro nossa capacidade de lideranossa capacidade de lidera de manter viva a necessidadde manter viva a necessidade atingir as metas e objetatingir as metas e objet planejaplanejad
  • 10. Visionário:Visionário: dizer a verdadedizer a verdade sem culpa ou julgamento.sem culpa ou julgamento. Inspiração: autenticidade,Inspiração: autenticidade, intuição, visão. Expressamosintuição, visão. Expressamos o visionário através da nossao visionário através da nossa criatividade pessoal e atravéscriatividade pessoal e através da habilidade em colocarda habilidade em colocar nossos sonhos e visões donossos sonhos e visões do mundo.mundo.
  • 11. CuradorCurador:: prestar atenção aoprestar atenção ao que tem coração eque tem coração e significado. Atributos:significado. Atributos: receptividde, amor, gratidão,receptividde, amor, gratidão, reconhecimento.reconhecimento. Expressamos o cExpressamos o cu nossas atitudes pnossas atitudes p saúde e a sasaúde e a sa ambiente, o amambiente, o am nos pequenos genos pequenos ges da espiritda espirit
  • 12. Mestre: estar receptivo ao resultado, sem estar ligado ao resultado. Conduta: aceitação, sabedoria, objetividade, desprendimento. Expressamos o mestre através da comunicação construtiva e das ferramentas de informação, da transmissão do conhecimento.
  • 13.
  • 14. é o termo usado para descrever a comunicação feita de maneira classificada. Cada estado é marcado de forma não-verbal, ou analógica (aspectos não-verbais) da apresentação.
  • 16. PNLno Trabalho e na Família