Margarida Constantino

1. Cloud Computing:
Educação em Cloud
Margarida Constantino, 45202
Gestão de Dados, 2018/2019

2. 1. Cloud Computing

3. 1. Cloud Computing
 Buyya, R., Yeo, C., Venugopal, S., Broberg, J. e Brandic, defendem que Cloud computing pode ser
visto como a potencial 5º utilidade logo depois das quatro maiores utilidades presentes no nosso
dia-a-dia: água, eletricidade, gás e telefone. Isto acontece devido ao rápido crescimento das
novas tecnologias de informação e comunicação (Information and Communication Technology,
ICT), ao longo da metade do sec. XXI.
 O NIST (National Institute of Standards and Technology) define cloud computing como um
modelo que possibilita um certo conjunto de recursos computacionais a ser rapidamente
adquiridos com o mínimo de esforço, ou interação do provedor de serviços.

4. 1. Cloud computing
 Provedor de serviço - responsável
por gerenciar e monitorar a
infraestrutura da cloud, de forma a
garantir a segurança adequada do
serviço.
 Desenvolvedor - fornece os
serviços para o usuário final.
 Utilizador final - consumidor que
utiliza efetivamente o serviço
Figura 1. Participantes da Cloud (Fonte: Rushel et al, 2010).

5. 1.1. Características fundamentais
Self-service sob
demanda ou on
demand self
service;
01
Amplo acesso a
rede ou broad
network access;
02
Pooling de recursos
ou resource
pooling;
03
Elasticidade rápida
ou rapid elasticity;
04
Serviço medido ou
measured service.
05

6. 1.2. Modelos de serviço
Software como Serviço
ou software as a service
(SaaS);
Plataforma como
ou plataform as a
(PaaS);
Infraestrutura como
Serviço ou infrastructure
as a service (IaaS);

7. 1.3. Implementação de Cloud Computing
Publico ou public
cloud;
Privado ou
cloud;
Comunidade ou
community cloud;
Híbrido ou hybrid
cloud.

8. 2. Educação em Cloud

9. 2. Educação em Cloud
 Um dos méritos do computador no campo da educação é, o de tentar resolver um dos
grandes problemas da educação: como respeitar o ritmo da aprendizagem, como evitar
desfasamentos entre os tempos propostos (ou impostos) pela instituição de ensino e o tempo
necessário ao estudante numa atividade particular em um determinado momento da vida.
 A maneira como a globalização e os avanços tecnológicos cada vez mais afetam o dia-a-dia
do ser humano, e o facto de cada vez mais se verificar o uso de jogos na aprendizagem,
revelam tendências que afetam cada vez mais a maneira como os estudantes aprofundam mais
os seus conhecimentos.

10. 2. Cloud computing na educação
 O departamento de TI de uma
instituição de ensino fornece aos seus
utilizadores diferentes ferramentas de
software e hardware.
 Contudo, em cloud computing todas
essas ferramentas podem ser transferidas
para a cloud.
 Através de Cloud computing, as
instituições de ensino podem concentrar-
se mais na educação dos alunos do que
propriamente numa configuração de TI
complexa.
Figura 2 Funcionamento de cloud computing numa instituição de ensino (Fonte: Mathew, 2012).

11. 2. Educação em Cloud
 Os estudantes podem também aceder a cursos online, exames ou até submeter projetos na
plataforma escolhida pela instituição, através de sistemas de gerenciamento de aprendizagem.
 Os professores também beneficiam do uso de cloud computing na medida em que este tipo de
computação oferece benefícios flexíveis, fornecendo uma plataforma mais fácil para preparar
apresentações, ou aulas, gerir conteúdos, avaliar projetos submetidos pelos alunos, ou até
mesmo comunicar dentro da comunidade de ensino.

12. 2.1. Entraves ao uso de cloud computing
Segurança Privacidad Fiabilidade Confiança