SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
Filosofia
Repensar
O que é a filosofia?
• É uma fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e das práticas.
• Não é uma ciência, pensam que é uma ciência por que isso se deve ao contexto do
surgimento da ciência em seus primórdios profundamente relacionado com a Filosofia.
• Ela resgata da apatia o individuo que segue passivo, em uma época de informação
violenta,de mídias agressivas.
• A filosofia ajuda a quem não tem opinião por que atualmente não há espaço para essas
pessoas, aquele que não pensa, aquele que não tem opinião sobre as coisas.
• É a tentativa, penso de enxergar um palmo diante do nosso nariz, - o que não é tão fácil
nem tão inútil quantos muitos pensam...
Pra quê?
Filosofia!!
Por que “Uma vida não questionada não merece
ser vivida.”
Sócrates
Benefícios da Filosofia
A admiração é própria da natureza do filósofo e a
filosofia deriva apenas da estupefação.(Platão)
APRECIAÇÃO DAS ARTES
Conclusões
• Leva à ação efetiva em busca da felicidade para si e para o outro o individuo que julgava já têla encontrado.
• ATÉ MESMO PORQUE, AO REPENSAR O MUNDO QUE O CERCA E SUA ATITUDE
DIANTE DELE, AQUELE QUE REFELTE E TRANSFORMA SEUS VALORES E SUAS
ASPIRAÇÃOES.
• Assim, uma das práticas reconhecidamente mais antigas entre os homens se mostra uma das
mais atuais e necessárias entre os saberes a se conquistar.
(Chauí, Marilena. Convite à Filosofia. P. 17.)
Fim!!

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

F 2007 ficha de trabalho módulo inicial
F 2007 ficha de trabalho   módulo inicialF 2007 ficha de trabalho   módulo inicial
F 2007 ficha de trabalho módulo inicialmluisavalente
 
Emile durkheim-joana-carvalheiro
Emile durkheim-joana-carvalheiroEmile durkheim-joana-carvalheiro
Emile durkheim-joana-carvalheiroLeonor Alves
 
Iniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaIniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaFilazambuja
 
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)António Padrão
 
[22985 109171]filosofiaeconhecimento
[22985 109171]filosofiaeconhecimento[22985 109171]filosofiaeconhecimento
[22985 109171]filosofiaeconhecimentoSuelen Piccinin
 
Aula 3 a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe Assunção
Aula 3   a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe AssunçãoAula 3   a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe Assunção
Aula 3 a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe AssunçãoProf. Noe Assunção
 
Métodos e técnicas sociais - Sara Magalhães
Métodos e técnicas sociais - Sara MagalhãesMétodos e técnicas sociais - Sara Magalhães
Métodos e técnicas sociais - Sara Magalhãesturma12c1617
 
Questionamento socrático
Questionamento socráticoQuestionamento socrático
Questionamento socráticoedgardcandrade
 
Epistemologia20032007empowerpoint
Epistemologia20032007empowerpointEpistemologia20032007empowerpoint
Epistemologia20032007empowerpointamajordao
 
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)Elias Souza
 
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...Jordano Santos Cerqueira
 

Mais procurados (20)

indagar
indagarindagar
indagar
 
Cepticismo
CepticismoCepticismo
Cepticismo
 
Feyerabend
FeyerabendFeyerabend
Feyerabend
 
F 2007 ficha de trabalho módulo inicial
F 2007 ficha de trabalho   módulo inicialF 2007 ficha de trabalho   módulo inicial
F 2007 ficha de trabalho módulo inicial
 
Emile durkheim-joana-carvalheiro
Emile durkheim-joana-carvalheiroEmile durkheim-joana-carvalheiro
Emile durkheim-joana-carvalheiro
 
Iniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosóficaIniciação à atividade filosófica
Iniciação à atividade filosófica
 
Aprender
AprenderAprender
Aprender
 
Um olhar sobre os filosofos gregos que moldaram o pensamento ocidental
Um olhar sobre os filosofos gregos que moldaram o pensamento ocidentalUm olhar sobre os filosofos gregos que moldaram o pensamento ocidental
Um olhar sobre os filosofos gregos que moldaram o pensamento ocidental
 
Ceticismo Filosófico
Ceticismo FilosóficoCeticismo Filosófico
Ceticismo Filosófico
 
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
A filosofia e a sua dimensão discursiva (10.º ano - Módulo inicial)
 
[22985 109171]filosofiaeconhecimento
[22985 109171]filosofiaeconhecimento[22985 109171]filosofiaeconhecimento
[22985 109171]filosofiaeconhecimento
 
Ciência: Conjecturas e Refutações
Ciência: Conjecturas e RefutaçõesCiência: Conjecturas e Refutações
Ciência: Conjecturas e Refutações
 
Aula 3 a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe Assunção
Aula 3   a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe AssunçãoAula 3   a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe Assunção
Aula 3 a filosofia presente na nossa vida - Prof. Noe Assunção
 
Métodos e técnicas sociais - Sara Magalhães
Métodos e técnicas sociais - Sara MagalhãesMétodos e técnicas sociais - Sara Magalhães
Métodos e técnicas sociais - Sara Magalhães
 
Teologia ciência ou metafísica?
Teologia ciência ou metafísica?Teologia ciência ou metafísica?
Teologia ciência ou metafísica?
 
Questionamento socrático
Questionamento socráticoQuestionamento socrático
Questionamento socrático
 
(5) abertura da mente
(5) abertura da mente(5) abertura da mente
(5) abertura da mente
 
Epistemologia20032007empowerpoint
Epistemologia20032007empowerpointEpistemologia20032007empowerpoint
Epistemologia20032007empowerpoint
 
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)
Ideias que as pessoas têm da filosofia (3º ano)
 
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...
Faceli - Direito - 2° Período - Curso de Filosofia do Direito - 01 - O que Po...
 

Destaque

Destaque (12)

Projeto Formação CMEI Cecilia Meireles fotografia ivy
Projeto Formação CMEI Cecilia Meireles fotografia ivyProjeto Formação CMEI Cecilia Meireles fotografia ivy
Projeto Formação CMEI Cecilia Meireles fotografia ivy
 
A filosofia é a reflexão sobre as macros tensões cultural-moral
A filosofia é a reflexão sobre as macros tensões cultural-moralA filosofia é a reflexão sobre as macros tensões cultural-moral
A filosofia é a reflexão sobre as macros tensões cultural-moral
 
Porque conhecemos?
Porque conhecemos?Porque conhecemos?
Porque conhecemos?
 
Ato cognitivo e seus elementos
Ato cognitivo e seus elementosAto cognitivo e seus elementos
Ato cognitivo e seus elementos
 
26 Questões para refletir o planejamento nas Redes Sociais
26 Questões para refletir o planejamento nas Redes Sociais26 Questões para refletir o planejamento nas Redes Sociais
26 Questões para refletir o planejamento nas Redes Sociais
 
Diferença entre moral e ética
Diferença entre moral e éticaDiferença entre moral e ética
Diferença entre moral e ética
 
Filosofia I - 3º ano
Filosofia I -   3º anoFilosofia I -   3º ano
Filosofia I - 3º ano
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e ética
 
ETICA
ETICAETICA
ETICA
 
Moral e ética
Moral e éticaMoral e ética
Moral e ética
 
Ética Moral e Valores.
Ética Moral e Valores.Ética Moral e Valores.
Ética Moral e Valores.
 
O QUE É SOCIOLOGIA?
O QUE É SOCIOLOGIA?O QUE É SOCIOLOGIA?
O QUE É SOCIOLOGIA?
 

Semelhante a Por que a filosofia é importante para repensar e transformar nossas vidas

O que é a Filosofia.pptx
O que é a Filosofia.pptxO que é a Filosofia.pptx
O que é a Filosofia.pptxTercioSantana2
 
Introfilosofia
IntrofilosofiaIntrofilosofia
IntrofilosofiaAida Cunha
 
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.ppt
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.pptCAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.ppt
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.pptMarcoAntonio251662
 
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)Josivaldo Corrêa Silva
 
Coró, marcos eduardo. 2001
Coró, marcos eduardo. 2001Coró, marcos eduardo. 2001
Coró, marcos eduardo. 2001INFISTA
 
Filosofia da educação até semana 4
Filosofia da educação   até semana 4Filosofia da educação   até semana 4
Filosofia da educação até semana 4Roxana Alhadas
 
O que é a fil resposta inicial
O que é a fil   resposta inicialO que é a fil   resposta inicial
O que é a fil resposta inicialJulia Martins
 
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 2.docx
ATIVIDADE DE FILOSOFIA  2.docxATIVIDADE DE FILOSOFIA  2.docx
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 2.docxElieidw
 
Filosofia: notas introdutórias
Filosofia: notas introdutórias Filosofia: notas introdutórias
Filosofia: notas introdutórias LOCIMAR MASSALAI
 
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosófico
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosóficoFilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosófico
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosóficomro5060
 
Introducao à filosofia (aula 1)
Introducao à filosofia (aula 1)Introducao à filosofia (aula 1)
Introducao à filosofia (aula 1)Wilton Moretto
 
filosofia conceitos, o porque è preciso.docx
filosofia conceitos, o porque è preciso.docxfilosofia conceitos, o porque è preciso.docx
filosofia conceitos, o porque è preciso.docxJosliaAlves3
 

Semelhante a Por que a filosofia é importante para repensar e transformar nossas vidas (20)

O que é a Filosofia.pptx
O que é a Filosofia.pptxO que é a Filosofia.pptx
O que é a Filosofia.pptx
 
Introfilosofia
IntrofilosofiaIntrofilosofia
Introfilosofia
 
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.ppt
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.pptCAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.ppt
CAPÍTULO 1 - A EXPERIÊNCIA FILOSÓFICA.ppt
 
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)
Areflexofilosfica 120219080955-phpapp01 (2)
 
A reflexão filosófica
A reflexão filosóficaA reflexão filosófica
A reflexão filosófica
 
Coró, marcos eduardo. 2001
Coró, marcos eduardo. 2001Coró, marcos eduardo. 2001
Coró, marcos eduardo. 2001
 
O que é filosofia
O que é filosofiaO que é filosofia
O que é filosofia
 
Filosofia da educação até semana 4
Filosofia da educação   até semana 4Filosofia da educação   até semana 4
Filosofia da educação até semana 4
 
filosofia
filosofiafilosofia
filosofia
 
O que é a fil resposta inicial
O que é a fil   resposta inicialO que é a fil   resposta inicial
O que é a fil resposta inicial
 
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 2.docx
ATIVIDADE DE FILOSOFIA  2.docxATIVIDADE DE FILOSOFIA  2.docx
ATIVIDADE DE FILOSOFIA 2.docx
 
A filosofia e seu ensino
A filosofia e seu ensinoA filosofia e seu ensino
A filosofia e seu ensino
 
A filosofia e seu ensino
A filosofia e seu ensinoA filosofia e seu ensino
A filosofia e seu ensino
 
Filosofia 1.pptx
Filosofia 1.pptxFilosofia 1.pptx
Filosofia 1.pptx
 
Atitudes filosóficas
Atitudes filosóficasAtitudes filosóficas
Atitudes filosóficas
 
Filosofia
FilosofiaFilosofia
Filosofia
 
Filosofia: notas introdutórias
Filosofia: notas introdutórias Filosofia: notas introdutórias
Filosofia: notas introdutórias
 
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosófico
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosóficoFilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosófico
FilosofiaIntrodução a filosofia e senso comum e filosófico
 
Introducao à filosofia (aula 1)
Introducao à filosofia (aula 1)Introducao à filosofia (aula 1)
Introducao à filosofia (aula 1)
 
filosofia conceitos, o porque è preciso.docx
filosofia conceitos, o porque è preciso.docxfilosofia conceitos, o porque è preciso.docx
filosofia conceitos, o porque è preciso.docx
 

Mais de Elayne Silva

Tutorial recorte com máscara
Tutorial recorte com máscaraTutorial recorte com máscara
Tutorial recorte com máscaraElayne Silva
 
Geografia espaço geográfico
Geografia espaço geográficoGeografia espaço geográfico
Geografia espaço geográficoElayne Silva
 
Grau dos adjetivos e advérbios
Grau dos adjetivos e advérbiosGrau dos adjetivos e advérbios
Grau dos adjetivos e advérbiosElayne Silva
 
Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)Elayne Silva
 
Marcadores de discurso (i) Inglês
Marcadores de discurso (i) InglêsMarcadores de discurso (i) Inglês
Marcadores de discurso (i) InglêsElayne Silva
 
Cultura e sociedade
Cultura e sociedadeCultura e sociedade
Cultura e sociedadeElayne Silva
 
Cultura digital-virtual-e-atual
Cultura digital-virtual-e-atualCultura digital-virtual-e-atual
Cultura digital-virtual-e-atualElayne Silva
 

Mais de Elayne Silva (9)

Tutorial recorte com máscara
Tutorial recorte com máscaraTutorial recorte com máscara
Tutorial recorte com máscara
 
Geografia espaço geográfico
Geografia espaço geográficoGeografia espaço geográfico
Geografia espaço geográfico
 
Grau dos adjetivos e advérbios
Grau dos adjetivos e advérbiosGrau dos adjetivos e advérbios
Grau dos adjetivos e advérbios
 
Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)Orações condicionais (if clauses)
Orações condicionais (if clauses)
 
Marcadores de discurso (i) Inglês
Marcadores de discurso (i) InglêsMarcadores de discurso (i) Inglês
Marcadores de discurso (i) Inglês
 
Cultura e sociedade
Cultura e sociedadeCultura e sociedade
Cultura e sociedade
 
Leitura e-mundo
Leitura e-mundoLeitura e-mundo
Leitura e-mundo
 
Cultura digital-virtual-e-atual
Cultura digital-virtual-e-atualCultura digital-virtual-e-atual
Cultura digital-virtual-e-atual
 
Leitura
LeituraLeitura
Leitura
 

Último

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇJaineCarolaineLima
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......suporte24hcamin
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Maria Teresa Thomaz
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 

Último (20)

421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
ATIVIDADE - CHARGE.pptxDFGHJKLÇ~ÇLJHUFTDRSEDFGJHKLÇ
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......Introdução a Caminhada do Interior......
Introdução a Caminhada do Interior......
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2Estudar, para quê?  Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
Estudar, para quê? Ciência, para quê? Parte 1 e Parte 2
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 

Por que a filosofia é importante para repensar e transformar nossas vidas

  • 2. O que é a filosofia? • É uma fundamentação teórica e crítica dos conhecimentos e das práticas. • Não é uma ciência, pensam que é uma ciência por que isso se deve ao contexto do surgimento da ciência em seus primórdios profundamente relacionado com a Filosofia. • Ela resgata da apatia o individuo que segue passivo, em uma época de informação violenta,de mídias agressivas. • A filosofia ajuda a quem não tem opinião por que atualmente não há espaço para essas pessoas, aquele que não pensa, aquele que não tem opinião sobre as coisas. • É a tentativa, penso de enxergar um palmo diante do nosso nariz, - o que não é tão fácil nem tão inútil quantos muitos pensam...
  • 3.
  • 4. Pra quê? Filosofia!! Por que “Uma vida não questionada não merece ser vivida.” Sócrates
  • 5.
  • 6. Benefícios da Filosofia A admiração é própria da natureza do filósofo e a filosofia deriva apenas da estupefação.(Platão)
  • 7.
  • 8.
  • 10.
  • 11. Conclusões • Leva à ação efetiva em busca da felicidade para si e para o outro o individuo que julgava já têla encontrado. • ATÉ MESMO PORQUE, AO REPENSAR O MUNDO QUE O CERCA E SUA ATITUDE DIANTE DELE, AQUELE QUE REFELTE E TRANSFORMA SEUS VALORES E SUAS ASPIRAÇÃOES. • Assim, uma das práticas reconhecidamente mais antigas entre os homens se mostra uma das mais atuais e necessárias entre os saberes a se conquistar. (Chauí, Marilena. Convite à Filosofia. P. 17.)
  • 12. Fim!!