Fazer um levantamento sobro como desperdiçamos água em nossa casa, a começar com o abastecimento e os descuidos quanto a armazenagem, vedação, contaminação por esgoto, vasilhames furado, torneiras, chuveiros, mangueiras que perdem água.

2. Componentes:
Carlos Henrique A. Barcellos
Claudia Prior Lopes Felix

3. Cuidando do
Planeta
Economia de água residencial

4. • Tema central da atividade educacional:
- Cuidando do planeta.
• Objetivos de aprendizagem
- Fazer um levantamento sobre o quanto
desperdiçamos água em nossa casa, a começar pelo
abastecimento;
• os descuidos quanto a armazenagem; vedação;
• contaminação por esgoto;
• vasilhames furados;
• torneiras,
• chuveiros,
• mangueiras que desperdiçam água.

5. • Segmento de ensino e séries envolvidas:
- Todos os seguimentos do Fundamental 2
e Médio.

6. Ferramentas web 2.0
que serão utilizadas:
Blog,
Face book,
Vídeo(youtube),
Audacity(entrevistas),
Movie Maker(foto vídeo),
Google Drive.

7. • Metodologia de aplicação
Os alunos farão um levantamento
detalhado informando os dias em
que ocorrem abastecimento
d'água na sua região.

8. • Verificar se na rua aonde
mora e na periferia, existe
desperdício de água.
Quando estiver "caindo" água,
fotografar o caminho ela água
faz, até chegar ao reservatório.

9. • Registrar por fotografia,
torneiras, bicas, mangueiras ou
qualquer lugar que esteja
pingando, combinar com os pais
e deixar um vasilhame coletando
os pingos.

10. • E calcular em horas,
quanto se perde de água.
• Pesquisar sobre a forma de
tratamento da água na região:
de onde vem, aonde é tratado e
como chega em casa.

11. • Se possível, visitar a sede
do abastecimento - Cedae ou
outra e entrevistar um dos
funcionários a respeito do processo
de tratamento utilizando o gravador
do celular.
Indicar pelo menos duas formas de
evitar o desperdício dágua em sua
casa e na vizinhança.

12. • Forma de avaliação:
Postagem das fotos, vídeos e
áentrevistas no blog e na pagina
do Face book.

13. • Cronograma
Primeira semana:
a) Divisão do grupo:
1 Pessoa para fotografar o local e os
entrevistados.
1 Pessoa para filmar os entrevistados e o local a
ser "investigado”.
Segunda Semana
2 Pessoas para ficar responsável pela criação do
blog.
2 pessoas para ficar responsável pela
criação do grupo no Face book.

14. Terceira semana
2 Pessoas para a revisão e
montagem
do trabalho para ser postado
no Face book e Blog.
Quarta semana
Apresentação na escola e postagem no
Jornal Mural e envio de e-mails para o
corpo docente, discente e
colaboradores.

15. Web grafia:
• Material de apoio:
referências bibliográficas, sites da internet, etc
1. Disponível em: http://www.rededasaguas.org.br/questao-
agua/ameacas-a-agua/. Acessado em 18 abr 2014.
2. Disponível em: http://cepro-
rj.blogspot.com.br/2011/10/desperdicio-de-agua-tratada-
pode-chegar.html . Acessado em 18 abr 2014.
3. Disponível em: http://www.agsolve.com.br/noticias/rio-de-
janeiro-bate-recorde-em-desperdicio-de-agua. Acessado em
18 abr 2014.

16. Fotos:
1. https://encrypted-
tbn0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTeeaEWmJyMlf8bj4PPaJQSdvWzX
5qlV2tXcTL7QNXiRn90HULV
2. https://encrypted-
tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQkfMnHJd2hs6dgYvoTe46gNlDK9
1gIiryRPmeCyoVHfnmzCzxkkg
3. https://encrypted-
tbn2.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQkfMnHJd2hs6dgYvoTe46gNlDK9
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4. https://encrypted-
tbn3.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcSXbCZCi34mWqQf88YbLyTtyfrlZiS
-Kld9DNcnO7fTlIjxN5pe
5. https://encrypted-
tbn1.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTzaxgZ9OmAOik_9SHWVTjBMXcb
iDyZk2xU3B3UewGvLGHFWKTUFA