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Água Fonte de Vida
webquest sobre Água
INTRODUÇÃO
A água é um bem precioso e cada vez mais é um
tema de debates no mundo todo. O uso irracional
e a poluição de fontes importantes (rios e lagos),
podem ocasionar a falta de água doce muito em
breve, caso nenhuma providência seja tomada.

TAREFAS
Visita ao Blog para conhecer a webquest; apresentada
através de slides;
Pesquisas sobre o tema em pauta;
Ministrar palestras na escola;
Realizar entrevistas na comunidade;
Realizar filmagens nos rios da sua região;
Produzir textos ;
Divulgar a carta do futuro através de encenações
PROCESSO
1. No LIED da escola visitar o blog para conhecer as atividades disponíveis na
webquest publicada através de slides;
2. Pesquisar e fazer anotações atraves dos links o conteudo referente ao tema Água;
3.Dividir a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por um subtema, para
ministrar palestra na escola : 1-sustentabilidade ambiental, 2-A Água essencial àvida,3-
Quantidade e Composição,4-O ciclo da Água,5-Qualidade da Água, 6- Enchentes,7- A
Água no Planeta,8-A Água e seu consumo;
4. solicitar pesquisas as turmas para em seguida produzirem cartazes,
slogans,poesias, músicas, dramatizações para divulgação na escola;
5.Os grupos ainda formados irão elaborar questionário para entrevistas filmadas na
comunidade;
PROCESSO
6. Produzir textos dissertativos e poéticos através da descrição das cenas
que mais chamaram a atenção durante as visitas;
7. Confeccionar e distribuir panfletos sobre dicas do uso racional da água
durante a culminância ;
8. Dramatizar o texto: A carta do futuro;
9. Montar stands sobre o ciclo da água com algumas experiências;
10. será eleito um coordenador para alimentar o blog com todas as produções
selecionadas do projeto.
RECURSOS
Computadores, Internet, vídeos, televisão, e
ferramentas da Internet, Camêras fotográficas,
filmadoras, datashow.
CONCLUSÕES
Esperamos que vocês tenham conseguido entender a importância da água na vida de
todos e a devida conscientização da preservação dos recursos naturais.
Sites interessantes sobre o tema :
http://www.cesama.com.br/direito_agua.php
http://www.monica.com.br/parques/shop-eld/agua.htm
http://www.drm.rj.gov.br/projeto.asp?chave=6
http://www.uniagua.org.breb1vilela.blogspot.com/.../ao-lavar-roupa.html
http://jornalcrpd.vilabol.uol.com.br/edicao14/aagua.htm
Itens
avaliadas
Regular Bom Ótimo
Conteudo
apresentado
Criatividade
Trabalho em
equipe
AVALIAÇÃO
O desempenho do seu grupo será avaliado de forma coletiva à partir dos
resultados produzidos pelo próprio grupo:
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  • 2.
  • 4. INTRODUÇÃO A água é um bem precioso e cada vez mais é um tema de debates no mundo todo. O uso irracional e a poluição de fontes importantes (rios e lagos), podem ocasionar a falta de água doce muito em breve, caso nenhuma providência seja tomada.
  • 5.  TAREFAS Visita ao Blog para conhecer a webquest; apresentada através de slides; Pesquisas sobre o tema em pauta; Ministrar palestras na escola; Realizar entrevistas na comunidade; Realizar filmagens nos rios da sua região; Produzir textos ; Divulgar a carta do futuro através de encenações
  • 6. PROCESSO 1. No LIED da escola visitar o blog para conhecer as atividades disponíveis na webquest publicada através de slides; 2. Pesquisar e fazer anotações atraves dos links o conteudo referente ao tema Água; 3.Dividir a turma em grupos e cada grupo ficará responsável por um subtema, para ministrar palestra na escola : 1-sustentabilidade ambiental, 2-A Água essencial àvida,3- Quantidade e Composição,4-O ciclo da Água,5-Qualidade da Água, 6- Enchentes,7- A Água no Planeta,8-A Água e seu consumo; 4. solicitar pesquisas as turmas para em seguida produzirem cartazes, slogans,poesias, músicas, dramatizações para divulgação na escola; 5.Os grupos ainda formados irão elaborar questionário para entrevistas filmadas na comunidade;
  • 7. PROCESSO 6. Produzir textos dissertativos e poéticos através da descrição das cenas que mais chamaram a atenção durante as visitas; 7. Confeccionar e distribuir panfletos sobre dicas do uso racional da água durante a culminância ; 8. Dramatizar o texto: A carta do futuro; 9. Montar stands sobre o ciclo da água com algumas experiências; 10. será eleito um coordenador para alimentar o blog com todas as produções selecionadas do projeto.
  • 8. RECURSOS Computadores, Internet, vídeos, televisão, e ferramentas da Internet, Camêras fotográficas, filmadoras, datashow.
  • 9. CONCLUSÕES Esperamos que vocês tenham conseguido entender a importância da água na vida de todos e a devida conscientização da preservação dos recursos naturais. Sites interessantes sobre o tema : http://www.cesama.com.br/direito_agua.php http://www.monica.com.br/parques/shop-eld/agua.htm http://www.drm.rj.gov.br/projeto.asp?chave=6 http://www.uniagua.org.breb1vilela.blogspot.com/.../ao-lavar-roupa.html http://jornalcrpd.vilabol.uol.com.br/edicao14/aagua.htm
  • 10. Itens avaliadas Regular Bom Ótimo Conteudo apresentado Criatividade Trabalho em equipe AVALIAÇÃO O desempenho do seu grupo será avaliado de forma coletiva à partir dos resultados produzidos pelo próprio grupo:
  • 11. AUTORES Florise Raimunda Abreu Seabra Regina Célia Pereira Raquel ferreira Nascimento Raimundo Nonato Pinheiro