1. Linguagem culta e popular

2.  Objetivos:
 Distinguir linguagem culta e popular,
 Respeitar diferentes dialetos,
 Ter noção de hipertexto;

3.  Desenvolvimento
 Introduzir uma conversa informal onde os alunos falem o que
entendem sobre preconceito e discriminação. Ouvir suas
opiniões a respeito e definir coletivamente conceitos sobre
preconceito e discriminação. Explicar para as crianças que temos
que aceitar as diferenças culturais, religiosas,raciais...somos um
país composto por miscigenação e ninguém é igual a ninguém.
 Apresentar a crianças, o personagem Chico Bento e fazer
questionamentos sobre o mesmo:
 Quem é o personagem?
 Onde vive?
 Quem o criou?
 O que mais chama atenção no personagem?

4.  Questionar se posso dizer que o personagem fala errado, ou
se tem um modo diferente de falar.
 Em seguida distribuir tirinhas variadas com Chico Bento.
história. Pedir as crianças que colem as tirinhas em uma
cartolina e apresentem a turma.Explicar que Chico Bento
usa a linguagem chamada de linguagem popular. Não é
uma linguagem errada, mas uma linguagem mais simples.
Explicar também que a sociedade valoriza mais a norma
culta, que é uma linguagem mais bem elaborada.
 Ler com as crianças as tirinhas de Chico Bento e pedir as
crianças que passe as mesmas para uma linguagem culta.

5.  Pedir que as crianças pesquisem no dicionário o
significado de culto e popular.
 Elaborar juntos uma definição para linguagem culta e
para linguagem popular.
 Em casa as crianças em grupo farão um texto com o
seguinte título:
 “Chico Bento e seu jeito de falar”