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O sapo e o estranho 3º ano

  1. 1. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ ÁREAS/TEMAS Área 2: Sexualidade e Relações Interpessoais Tema 2: Sentimentos, gostos e decisões Tema 3: Os diversos tipos de relações Tema 5: Competência s relacionais OBJECTIVOS/COMPETÊNCIAS CONTEÚDOS RECURSOS METODOLOGIAS OBJECTIVOS • Promover os valores de respeito pela diferença; • Sensibilizar os alunos/as para os comportamentos discriminatórios epreconceituosos; • Adquirir e enriquecer o vocabulário. . Fenómenos de discriminação social baseada nos papéis de género; . Significado afectivo e social da família, relações de parentesco e modelos familiares, . Adequação de contacto físico nos diferentes contextos de sociabilidade, . Abusos sexuais e outras agressões. Livro O Sapo e o Estranho, de Max Velthuijs Actividade 1 – O sentido das palavras Recorrendo ao uso do dicionário, pedir aos alunos que procurem o significado, sinónimos e antónimos, de palavras como: Estranho, Amigo, Desconhecido, Companheiro… COMPETÊNCIAS . Expressar opiniões e sentimentos pessoais . Cuidar, de modo autónomo, da higiene do seu corpo, . Envolver-se nas actividades escolares e para a sua criação e dinamização; . Actuar de modo assertivo nas diversas interacções sociais (com familiares, amigos, colegas e desconhecidos); . Identificar e saber aplicar respostas adequadas em situações de injustiça, abuso ou perigo e saber procurar apoio, quando necessário. Dicionário INTERVENIENTES Professor bibliotecário TEMPOS LECTIVOS 2 tempos lectivos AVALIAÇÃO Questionários a alunos e professores Educador/ Professor titular de turma Alunos Actividade 2 – Caracterização psicológica das personagens Associar um sentimento positivo ou negativo a cada uma das personagens. Assinalar com X as opções 1
  2. 2. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ correctas. Caracteriza o SAPO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza o PORCO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza a PATA… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ 1
  3. 3. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ Amigo___ Prestável___ Caracteriza a LEBRE… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Caracteriza o RATO… Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Actividade 3 – E tu, como te caracterizas? Curioso___ Antipático___ Gosta de companhia___ 1
  4. 4. EDUCAÇÃO SEXUAL PLANIFICAÇÃO – ESCOLA:______________________________ANO:3ºTURMA: PROFº/EDUCADOR:__________________ Solitário___ Desconfiado___ Diferente___ Amigo___ Prestável___ Actividade 4 – Debate Tema 1 - A higiene na relação entre as pessoas Momento de partilha de ideias sobre a influência da higiene pessoal na relação com os outros. Tema 2–Atitudes violentas contra quem é diferente de nós na forma como vive e/ou na sua aparência exterior. 1

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