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Teste português 5º e 6ºpoesia

Teste de Português, 6º ano Poesia

1 de 6
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Part A Lê o texto com muita atenção e responde ao que te é pedido.
Pátria Portuguesa
Muito deve o mundo ao sangue português
Coragem de ferro, genuína grandeza
Muito deve o mundo ao sangue português
Dêmos honra e glória à pátria portuguesa
Do sonho fez caravela
Da caravela fez ouro
E não há pátria mais bela
Minha pátria meu tesouro
Com uma costa extensa
Bons portos naturais
Com coragem imensa
Somos fenomenais
Que pequenos grandes homens virtuosos
Só coragem e vontade conheciam
P´los grandes feitos foram valerosos
Que nem monstros nem gigantes temiam
Na pátria deixavam lágrimas saudosas
Desses que mais amavam, e partiam
Tantos filhos, esposas e mães chorosas
Sem certeza se de novo se veriam
Do mar trouxeram tanto doce salgado
Tesouros, alimentos, conhecimentos…
Cheios de árduo sabor a dor e a pecado
Pois assim reza a lei dos descobrimentos Aurora Vilela Fernandes
1. Assinala com X a opção correta, de acordo o texto.
a. O texto que leste é
um texto dramático.
um texto poético.
uma notícia.
6 º Ano Ficha de Avaliação Escrita Ficha nº
Duração – 90 minutos Português 2015/2016
Nome: Nº: Turma: Data:-----/-----/----
Classificação: A professora:
Enc. Educação:
b. Atenta no verso «Com um árduo sabor a dor e a pecado» ( V3- estrofe 6) . Esta
expressão pretende transmitir a ideia de que
os portugueses desse tempo não eram católicos.
os portugueses tinham conhecimento dos sacrifícios a que se sujeitavam e da dor
que provocavam nos outros, mas os descobrimentos portugueses obrigavam a esses
sacrifícios.
os portugueses, na época dos descobrimentos, não tinham noção do perigo nem do
pecado.
c. Atenta no verso «Do mar trouxeram tanto doce salgado» ( V1- estrofe 6) . Esta
expressão pretende transmitir a ideia de que
Os portugueses trouxeram, por via marítima, a cana do açúcar e trocaram por sal
para salgar o peixe.
Já havia pesca, nessa altura, e os portugueses descobriram importantes rotas
marítimas para poderem efetuar trocas comerciais de produtos como: sal, açúcar,
especiarias…
Os descobrimentos marítimos trouxeram muita importância e riqueza aos
portugueses “ foi bom, foi “doce”” mas, por outro lado, foi à custa de muitas mortes, muito
sofrimento “ muito salgado””.
2. Completa as frases de forma a conseguires afirmações verdadeiras.
a) Este texto é composto por ________________ estrofes e ___________________ versos.
b) A rima predominante é a rima __________________________
c) Neste texto poético, cada estrofe tem versos com o mesmo número de sílabas métricas.
Assim sendo, pode afirmar-se que, as estrofes 1, 5 e 6 têm versos com 11 sílabas
métricas chamados ____________________ (decassilábicos / hendecassilábicos)
d) Os versos da quarta estrofe têm dez sílabas métricas, são chamados ________________
e) Na segunda estrofe os versos têm ____________________ sílabas métricas sendo, por
isso, classificados como heptassilábicos.
f) Na terceira estrofe os versos têm ____________________ sílabas métricas sendo, por
isso, classificados como hexassilábicos.
3. Atenta no verso «Muito deve o mundo ao sangue português».
a) Faz a respetiva divisão e contagem das silabas gramaticais.
______________________________________________________________ __________
b) Faz a respetiva divisão/ escansão das silabas métricas e contagem.
______________________________________________________________ __________
4. Transcreve, da 1ª estrofe
a) uma anáfora: ____________________________________________________________
b) Uma metáfora:____________________________________________________________
5. Volta a escrever a segunda estrofe, reordenando os versos, de forma a conseguires que
fique com a rima interpolada e emparelhada.
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
_______________________________________
6. Relê a quinta ( penúltima) estrofe. Tendo em conta aquilo que conheces da história de
Portugal e algumas informações adquiridas, da interpretação de textos, em aulas de
português, explica, por palavras tuas, o que a autora pretende transmitir nesta 5ªestrofe.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
Grupo II – Gramática 20%
Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas.
1. Preenche o quadro seguinte, com as palavras abaixo apresentadas, de acordo com o
respetivo processo de formação..
Palavras derivadas Palavras compostas
grandeza infantojuvenil quebra-cabeças relembrar especialidade
2. Lê os seguintes parágrafos.
O Infante D. Henrique (1394-1460) foi uma das figuras mais
ilustres da História da humanidade. O Infante D. Henrique
foi responsável pela expansão ultramarina que, mais tarde,
desencadeou o descobrimento do mundo novo.
Era o quinto filho do rei D. João I que foi o décimo rei de
Portugal e fundador da Dinastia de Avis. Em 1415, aos vinte
anos de idade, o infante D. Henrique convenceu o seu pai a deixá-lo organizar
uma expedição a Ceuta. Convenceu o seu pai facilmente dizendo ao seu pai
que podia confiar nos seus serviços. Esta conquista permitia o controlo da
navegação e do comércio na costa do norte de África. Este feito foi bem
sucedido e considerado como o início da expansão ultramarina portuguesa.
Atenta nas partes destacadas do texto que consideres poder substituir por pronomes ou
eliminar, a fim de se evitarem repetições desnecessárias. Reescreve a parte sublinhada
da forma mais adequada.
_______________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3. Retira, do texto acima, uma palavra para cada classe e subclasse pedidas na grelha.
Preposiçã
o simples
Preposiçã
o
contraída
Advérbio de
Quantidade
e grau
Advérbio de
tempo
Adjetivo
numeral
Adjetivo
qualificativ
o
Quantific
ador
numeral
4. Faz a análise sintática da frase:
O infante D. Henrique convenceu o seu pai.
____________________________________________________
III – Escrita
Escreve um texto narrativo, de 140 a 200 palavras, acerca de uma expedição a Ceuta
em que tu participaste. Imagina-te tendo sido convidado pelo infante D. Henrique. Conta-nos
essa aventura imaginária, situando-a corretamente no tempo e no espaço histórico em que
realmente ocorreu.
Utiliza descrições, recursos expressivos, enriquece o teu texto de acordo com o
tamanho da tua imaginação. Fala de algumas dificuldades sentidas e de coisas boas
conseguidas.
O t
Respeita as orientações seguintes:
5. Divide o teu texto em três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão).
6. Diversifica o vocabulário.
7. Faz os parágrafos, evita dar erros ortográficos e de acentuação.
8. Dá um título adequado ao texto.
Bom trabalho.
A professora: Aurora Fernandes
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Teste português 5º e 6ºpoesia

  • 1. Part A Lê o texto com muita atenção e responde ao que te é pedido. Pátria Portuguesa Muito deve o mundo ao sangue português Coragem de ferro, genuína grandeza Muito deve o mundo ao sangue português Dêmos honra e glória à pátria portuguesa Do sonho fez caravela Da caravela fez ouro E não há pátria mais bela Minha pátria meu tesouro Com uma costa extensa Bons portos naturais Com coragem imensa Somos fenomenais Que pequenos grandes homens virtuosos Só coragem e vontade conheciam P´los grandes feitos foram valerosos Que nem monstros nem gigantes temiam Na pátria deixavam lágrimas saudosas Desses que mais amavam, e partiam Tantos filhos, esposas e mães chorosas Sem certeza se de novo se veriam Do mar trouxeram tanto doce salgado Tesouros, alimentos, conhecimentos… Cheios de árduo sabor a dor e a pecado Pois assim reza a lei dos descobrimentos Aurora Vilela Fernandes 1. Assinala com X a opção correta, de acordo o texto. a. O texto que leste é um texto dramático. um texto poético. uma notícia. 6 º Ano Ficha de Avaliação Escrita Ficha nº Duração – 90 minutos Português 2015/2016 Nome: Nº: Turma: Data:-----/-----/---- Classificação: A professora: Enc. Educação:
  • 2. b. Atenta no verso «Com um árduo sabor a dor e a pecado» ( V3- estrofe 6) . Esta expressão pretende transmitir a ideia de que os portugueses desse tempo não eram católicos. os portugueses tinham conhecimento dos sacrifícios a que se sujeitavam e da dor que provocavam nos outros, mas os descobrimentos portugueses obrigavam a esses sacrifícios. os portugueses, na época dos descobrimentos, não tinham noção do perigo nem do pecado. c. Atenta no verso «Do mar trouxeram tanto doce salgado» ( V1- estrofe 6) . Esta expressão pretende transmitir a ideia de que Os portugueses trouxeram, por via marítima, a cana do açúcar e trocaram por sal para salgar o peixe. Já havia pesca, nessa altura, e os portugueses descobriram importantes rotas marítimas para poderem efetuar trocas comerciais de produtos como: sal, açúcar, especiarias… Os descobrimentos marítimos trouxeram muita importância e riqueza aos portugueses “ foi bom, foi “doce”” mas, por outro lado, foi à custa de muitas mortes, muito sofrimento “ muito salgado””. 2. Completa as frases de forma a conseguires afirmações verdadeiras. a) Este texto é composto por ________________ estrofes e ___________________ versos. b) A rima predominante é a rima __________________________ c) Neste texto poético, cada estrofe tem versos com o mesmo número de sílabas métricas. Assim sendo, pode afirmar-se que, as estrofes 1, 5 e 6 têm versos com 11 sílabas métricas chamados ____________________ (decassilábicos / hendecassilábicos) d) Os versos da quarta estrofe têm dez sílabas métricas, são chamados ________________ e) Na segunda estrofe os versos têm ____________________ sílabas métricas sendo, por isso, classificados como heptassilábicos. f) Na terceira estrofe os versos têm ____________________ sílabas métricas sendo, por isso, classificados como hexassilábicos.
  • 3. 3. Atenta no verso «Muito deve o mundo ao sangue português». a) Faz a respetiva divisão e contagem das silabas gramaticais. ______________________________________________________________ __________ b) Faz a respetiva divisão/ escansão das silabas métricas e contagem. ______________________________________________________________ __________ 4. Transcreve, da 1ª estrofe a) uma anáfora: ____________________________________________________________ b) Uma metáfora:____________________________________________________________ 5. Volta a escrever a segunda estrofe, reordenando os versos, de forma a conseguires que fique com a rima interpolada e emparelhada. _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ 6. Relê a quinta ( penúltima) estrofe. Tendo em conta aquilo que conheces da história de Portugal e algumas informações adquiridas, da interpretação de textos, em aulas de português, explica, por palavras tuas, o que a autora pretende transmitir nesta 5ªestrofe. __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 4. Grupo II – Gramática 20% Responde aos itens que se seguem, de acordo com as orientações que te são dadas. 1. Preenche o quadro seguinte, com as palavras abaixo apresentadas, de acordo com o respetivo processo de formação.. Palavras derivadas Palavras compostas grandeza infantojuvenil quebra-cabeças relembrar especialidade 2. Lê os seguintes parágrafos. O Infante D. Henrique (1394-1460) foi uma das figuras mais ilustres da História da humanidade. O Infante D. Henrique foi responsável pela expansão ultramarina que, mais tarde, desencadeou o descobrimento do mundo novo. Era o quinto filho do rei D. João I que foi o décimo rei de Portugal e fundador da Dinastia de Avis. Em 1415, aos vinte anos de idade, o infante D. Henrique convenceu o seu pai a deixá-lo organizar uma expedição a Ceuta. Convenceu o seu pai facilmente dizendo ao seu pai que podia confiar nos seus serviços. Esta conquista permitia o controlo da navegação e do comércio na costa do norte de África. Este feito foi bem sucedido e considerado como o início da expansão ultramarina portuguesa. Atenta nas partes destacadas do texto que consideres poder substituir por pronomes ou eliminar, a fim de se evitarem repetições desnecessárias. Reescreve a parte sublinhada da forma mais adequada. _______________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 5. 3. Retira, do texto acima, uma palavra para cada classe e subclasse pedidas na grelha. Preposiçã o simples Preposiçã o contraída Advérbio de Quantidade e grau Advérbio de tempo Adjetivo numeral Adjetivo qualificativ o Quantific ador numeral 4. Faz a análise sintática da frase: O infante D. Henrique convenceu o seu pai. ____________________________________________________ III – Escrita Escreve um texto narrativo, de 140 a 200 palavras, acerca de uma expedição a Ceuta em que tu participaste. Imagina-te tendo sido convidado pelo infante D. Henrique. Conta-nos essa aventura imaginária, situando-a corretamente no tempo e no espaço histórico em que realmente ocorreu. Utiliza descrições, recursos expressivos, enriquece o teu texto de acordo com o tamanho da tua imaginação. Fala de algumas dificuldades sentidas e de coisas boas conseguidas. O t Respeita as orientações seguintes: 5. Divide o teu texto em três partes (introdução, desenvolvimento e conclusão). 6. Diversifica o vocabulário. 7. Faz os parágrafos, evita dar erros ortográficos e de acentuação. 8. Dá um título adequado ao texto. Bom trabalho. A professora: Aurora Fernandes