Este documento contém instruções e perguntas sobre uma avaliação da 1a unidade, abordando tópicos como o tráfico de escravos para o Brasil, as condições nas viagens dos navios negreiros, a resistência dos negros através dos quilombos, as bandeiras paulistas, as monções, a Guerra dos Emboabas e as consequências da mineração no Brasil colonial.

1. Instruções:
 Utilize caneta azul ou preta.
 Analise cuidadosamente cada questão.
 Cada questão de múltipla escolha apresenta apenas uma alternativa correta.
AVALIAÇÃO DA I UNIDADE
1. O tráfico de negros para o Brasil foi importante elemento de:
a) acesso a mão-de-obra de baixa rentabilidade econômica.
b) estímulo ao comércio de índios enviados para Portugal.
c) lucratividade, favorecendo a acumulação de capitais na metrópole.
d) incentivo à produção de manufaturas para o mercado interno.
e) predomínio da agricultura de subsistência e da policultura.
2. Os navios negreiros saíam lotados de escravos dos portos africanos rumo ao Brasil. Explique como
eram as condições dessas longas viagens:
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3. "E se o castigo for frequente e excessivo, ou se irão embora, fugindo para o mato, ou se matarão por
si, como costumam, tomando a respiração ou enforcando-se, ou procurarão tirar a vida aos que lhe
dão tão má, recorrendo se for necessário a artes diabólicas, ou clamarão de tal sorte a Deus, que os
ouvirá e fará aos senhores o que já fez aos egípcios, quando avexavam com extraordinário trabalho
aos hebreus, mandando as pragas terríveis contra suas fazendas e filhos." (Padre Antonil, CULTURA E
OPULÊNCIA DO BRASIL,1710).
Em uma das formas de resistência dos negros à escravidão citadas por Antonil temos o quilombo,
Caracterize esses quilombos:
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4. Relacione as colunas, marcando o número correspondente nos espaços vazios.
1. Indígenas ( ____ ) Engajaram-se no processo colonizador português, na
América, na Ásia e na África, como missionários evangelizadores
das populações nativas.
2. Jesuítas (____ ) Sabiam caminhar pelas matas guiando-se pelos astros.
Marcavam caminhos dobrando galhos e golpeando troncos de
árvores.
3. Bandeirantes (_____) Empreendiam viagens longas e, muitas vezes, fixavam-se
em um determinado lugar, abrindo clareiras na mata para cultivar
roças de feijão, milho e abóbora.
Escola de 1º Grau Dr. Gamaliel
Turma: _______ Data:_____/______/______
Professora: Neilla Rocha Disciplina: História
Estudante:______________________________________________________________

2. 5. Marque E para as frases relacionadas às entradas e M para as frases relacionadas às monções.
a) ( ___ ) Partiam com o objetivo de comercializar tecidos, instrumentos agrícolas e escravos
africanos em povoados e vilas do interior.
b) ( ___ ) Entre outras atividades, buscavam metais e pedras preciosas.
c) ( ___ ) Expedições fluviais paulistas que navegavam pelo Rio Tietê com destino às áreas de
mineração em Mato Grosso.
d) ( ___ ) Tinham como um dos objetivos defender a região açucareira de ataques indígenas e de
piratas europeus.
e) ( ___ ) Os expedicionários usavam canoas que levavam mantimentos e armas para pequenas
povoações urbanas no interior.
f) ( ___ ) Expedições financiadas pelo governo português para explorar o interior da colônia.
6. A área mineradora converteu-se em um centro de tensões. Um dos incidentes mais importantes foi a
denominada Guerra dos Emboabas.
a) Quais os envolvidos neste conflito?
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b) Descreva as motivações desse conflito.
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7. A exploração dos metais preciosos encontrados na América Portuguesa, no final do século XVII,
trouxe importantes consequências tanto para a colônia quanto para a metrópole. Aponte mudanças
ocorridas no Brasil por causa da mineração:
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8. À medida que se descobriam mais jazidas de ouro, maior era a preocupação da Coroa em fazer leis
sobre a exploração e o controle da mineração. Em poucas palavras, explique os seguintes termos
utilizados na região mineradora:
a) Quinto:
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b) Datas:
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c) Ouro de aluvião:
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3. d) Casas de fundição:
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9. Sobre a fiscalização realizada pela Coroa portuguesa na zona mineradora de sua colônia brasileira
são feitas as seguintes afirmações:
I. A partir do momento em que os portugueses souberam da descoberta do ouro em terras brasileiras, a
necessidade de controle sobre a exploração das jazidas aumentou substancialmente.
II. A pressão exercida pelos portugueses junto aos mineradores motivou uma série de conflitos entre os
colonos e as autoridades metropolitanas. A escassez de metais e pedras foi sistematicamente
respondida com o enrijecimento da fiscalização lusitana.
III. Em 1702, a metrópole oficializou a criação da Intendência das Minas, órgão que deveria administrar
as regiões auríferas, respondendo pelo policiamento, a cobrança de impostos e julgamento dos
crimes ocorridos nessas localidades.
Assinale a alternativa:
a) se somente as afirmativas I e II estiverem corretas.
b) se somente as afirmativas I e III estiverem corretas.
c) se somente as afirmativas II e III estiverem corretas.
d) se todas as afirmativas estiverem corretas.
e) se nenhuma das afirmativas estiverem corretas.
10. O Barroco foi uma das maiores manifestações artísticas e culturais ocorridas no Brasil Colônia,
durante o período da exploração aurífera. É correto afirmar que, nesse período:
a) a cidade de Mariana, sede do governo português, representou o maior conjunto arquitetônico barroco
nacional;
b) o Barroco, no Brasil, não apresentou características nacionais, limitando-se a uma simples cópia do
Barroco europeu;
c) a cidade de Ouro Preto, centro político e econômico da região aurífera, não foi beneficiada
arquitetonicamente pelo estilo barroco;
d) a grande riqueza propiciada pelo ouro permitiu que artistas se dedicassem à construção e criação de
obras que expressavam os sentimentos nacionais;
e) a Capitania de São Paulo, apesar de não ter participado do processo de exploração aurífera, foi o
principal centro de expressão do Barroco no país.
O ouro só tem valor, porque os homens combinaram que valeria muito. Do contrário, não passaria de uma
pedra dourada. Prefiro valorizar a vida!
Felipe F. Diniz