1. Balanço final reflexão e Plano de Ação sobre a ação de formação
“A Web 2.0 e a biblioteca Escolar 2.0”
Formadores: Maria José Vitorino e Jorge Borges
Formando: António Manuel Martins Ribeiro Tão Ferraz
Os principais motivos que me levaram a inscrever nesta formação
foram: desenvolver competências na área das bibliotecas, conhecer o mundo
bibliotecário e aprender a construir um conjunto de conhecimentos que
permitam novas práticas letivas/metodológicas E simultaneamente conhecer
novos ambientes digitais requeridos pelas bibliotecas do séc. XXI.
Apresentação sobre
1ª Sessão presencial - Apresentação da acção / As plataformas online
Na primeira sessão presencial foram apresentados, os formandos e os
formadores. Foi dado a conhecer os conteúdos e objetivos da formação.
O cronograma das datas de cada sessão e os critérios da avaliação.
Tomamos também contacto com a plataforma Moodle que por mim, era
“quase” desconhecida, apesar de estar “dentro” de algumas tecnologias atuais.
Foi importante termos essa abordagem com a plataforma Moodle pois foi
ela, o principal elo de ligação dos formandos, formadores e atividades a
realizar.
Falamos também do que era a WEB 2.0 e a BE 2.0
Por ser um “novato admirador” de bibliotecas escolares, fiquei assim
repleto de curiosidade pelas sessões seguintes, pois, foi a primeira vez que
participei numa formação sobre bibliotecas escolares e foi também a primeira
vez que participei numa formação online em relação às bibliotecas.
2ª Sessão presencial - a Web 2.0 E A Biblioteca 2.0
Na segunda sessão presencial tivemos a primeira abordagem à criação
de um blog. Simultaneamente à construção do blog, foi-nos pedido uma
reflexão muito pertinente sobre a Biblioteca 2.0 e a Web 2.0.
Assim, descrevo-a aqui, estando igualmente descrita Online, no meu
blog.