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História 8.º Ano


                                 Guião de Estudo


E – Expansão e mudança nos séculos XV e XVI
E1 – Expansionismo europeu, pp. 14-49

   1.  Conhecer a ideia de Mundo antes da expansão marítima.
   2.  Descrever os condicionalismos da prioridade portuguesa.
   3.  Explicar as motivações da expansão portuguesa.
   4.  Referir as razões que levaram os portugueses à conquista de Ceuta.
   5.  Justificar o fracasso da conquista de Ceuta.
   6.  Explicar o sistema de colonização utilizado nos arquipélagos da Madeira e do
       Açores.
   7. Identificar os principais recursos económicos destas ilhas.
   8. Compreender a importância da dobragem do cabo Bojador.
   9. Explicar as razões para a assinatura do contrato de arrendamento a Fernão
       Gomes.
   10. Descrever as condições desse contrato.
   11. Conhecer a política expansionista de D. João II.
   12. Explicar o Tratado de Tordesilhas, inserindo-o na rivalidade luso-castelhana.
   13. Referir a importância das viagens de Vasco da Gama e de Pedro Alvares Cabral.
   14. Caraterizar a forma de exploração económica de África.
   15. Relacionar a exploração do tráfico negreiro com os direitos humanos.
   16. Distinguir as políticas dos vice-reis na Índia.
   17. Avaliar a importância da Casa da Índia.
   18. Descrever o sistema de colonização do Brasil.
   19. Explicar o fenómeno de aculturação dos povos africanos, orientais e
       americanos pelos europeus.
   20. Enumerar as rotas do comércio intercontinental.
   21. Explicar de que modo a mundialização da economia alterou o quotidiano das
       populações.

   E2 – Renascimento e Reforma, pp. 50-75

   1. Explicar o conceito de Renascimento.
   2. Caracterizar a visão do homem e do Mundo nos séculos XV e XVI.
   3. Descrever as condições do desenvolvimento deste movimento cultural em
      Itália.
   4. Caracterizar a mentalidade renascentista.
5. Explicar a valorização da experiência neste período.
6. Distinguir as teorias geocêntrica e heliocêntrica.
7. Relacionar a invenção da imprensa na Europa com a difusão da nova
    mentalidade/renascimento.
8. Mencionar as principais figuras humanistas portuguesas desta época.
9. Reconhecer as principais características da arte renascentista.
10. Conhecer elementos da arte manuelina.
11. Referir as principais críticas feitas à Igreja Católica.
12. Explicar o que eram as Bulas de Indulgências.
13. Descrever a atitude tomada por Martinho Lutero.
14. Definir o conceito de Reforma Protestante.
15. Apontar os princípios fundamentais das três Igrejas Protestantes.
16. Explicar a reação da Igreja Católica face ao avanço do Protestantismo com a
    Reforma Católica e a Contra-Reforma.

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  • 1. História 8.º Ano Guião de Estudo E – Expansão e mudança nos séculos XV e XVI E1 – Expansionismo europeu, pp. 14-49 1. Conhecer a ideia de Mundo antes da expansão marítima. 2. Descrever os condicionalismos da prioridade portuguesa. 3. Explicar as motivações da expansão portuguesa. 4. Referir as razões que levaram os portugueses à conquista de Ceuta. 5. Justificar o fracasso da conquista de Ceuta. 6. Explicar o sistema de colonização utilizado nos arquipélagos da Madeira e do Açores. 7. Identificar os principais recursos económicos destas ilhas. 8. Compreender a importância da dobragem do cabo Bojador. 9. Explicar as razões para a assinatura do contrato de arrendamento a Fernão Gomes. 10. Descrever as condições desse contrato. 11. Conhecer a política expansionista de D. João II. 12. Explicar o Tratado de Tordesilhas, inserindo-o na rivalidade luso-castelhana. 13. Referir a importância das viagens de Vasco da Gama e de Pedro Alvares Cabral. 14. Caraterizar a forma de exploração económica de África. 15. Relacionar a exploração do tráfico negreiro com os direitos humanos. 16. Distinguir as políticas dos vice-reis na Índia. 17. Avaliar a importância da Casa da Índia. 18. Descrever o sistema de colonização do Brasil. 19. Explicar o fenómeno de aculturação dos povos africanos, orientais e americanos pelos europeus. 20. Enumerar as rotas do comércio intercontinental. 21. Explicar de que modo a mundialização da economia alterou o quotidiano das populações. E2 – Renascimento e Reforma, pp. 50-75 1. Explicar o conceito de Renascimento. 2. Caracterizar a visão do homem e do Mundo nos séculos XV e XVI. 3. Descrever as condições do desenvolvimento deste movimento cultural em Itália. 4. Caracterizar a mentalidade renascentista.
  • 2. 5. Explicar a valorização da experiência neste período. 6. Distinguir as teorias geocêntrica e heliocêntrica. 7. Relacionar a invenção da imprensa na Europa com a difusão da nova mentalidade/renascimento. 8. Mencionar as principais figuras humanistas portuguesas desta época. 9. Reconhecer as principais características da arte renascentista. 10. Conhecer elementos da arte manuelina. 11. Referir as principais críticas feitas à Igreja Católica. 12. Explicar o que eram as Bulas de Indulgências. 13. Descrever a atitude tomada por Martinho Lutero. 14. Definir o conceito de Reforma Protestante. 15. Apontar os princípios fundamentais das três Igrejas Protestantes. 16. Explicar a reação da Igreja Católica face ao avanço do Protestantismo com a Reforma Católica e a Contra-Reforma.