recomeçando as aulas

1. BEM-VINDOS novamente ao curso Profam CASSI! Algumas reflexões para começar o ano 2011...

2. Algumas coisas que eu escrevi depois de ler as conclusões da enquete que CASSI fez sobre o curso :

3. 1) Material em português: Lamentavelmente não esta em minhas mãos resolver o tema do material. O curso foi organizado, contratado e pago com o material em espanhol. De todas formas, se têm dificuldades não deixem de dizer-me e perguntar-me. Estou aqui para isso!

4. 2) Atualização do Material Fiquei surpresa com os comentários relacionados com a sensação de que o material esta desatualizado. Por suposto que isto pode ocorrer, a informação na medicina muda muito rapidamente e por isso o campus sempre serve para fazer ajuste MAS é importante que saibam que as vezes no atendimento primário temos que ser cautelosos ao incorporar qualquer tecnologia medica à APS. Neste respeito os especialistas habitualmente encontram nossa bibliografia um pouco atrasada….e esta bem que isto ocorra. Por exemplo, atualmente se esta discutindo a mamografia 3d e a ressonância magnética para o rastreamento de câncer de mama. Inclusive existe evidência a favor. Isso significa que nós, médicos de APS, deveríamos recomendá-las AGORA? Não, não significa isso, ao invés séria de má pratica fazê-lo porque ainda não sabemos o impacto, os benefícios na mortalidade, a custo-efetividade, etc. Outro exemplo, novas drogas para DBT…quem devem utilizá-las…os especialistas, não nós. Um paciente refratário a drogas habituais, já com insulina noturna, deve ser encaminhado ao especialista e será ele quem usará essas novas drogas. Algo similar ocorre com HTA. Sempre devemos recordar que somos parte de um sistema de saúde em crise em que alguém sempre deve pagar os custos e que fazer uma medicina baseada no amplamente demonstrador como custo-efetivo é bom para todos.

5. 3) Atividades do campus: Quero que saibam que fazer um campus atraente muitas vezes implica conseguir que participem mas e isso finalmente implica mas trabalho. Então, como fazer para que o campus seja atraente (reclamo que fizeram alguns) e ao mesmo tempo não os sobrecarregar (reclamaram outros? Bom, acho que estamos diante um dos principais desafios da educação à distância. conseguir. Em princípio, para este módulo desenhei tarefas que servem como guia de leitura do material e uma tarefa que serve ademais para a revisão de módulos anteriores. Ademais, para aqueles com vontades de compartilhar casos e discuti-lo, vamos usar o foro de discussão.

6. 4) Sensações como alunos Vários de vocês utilizaram expressões relacionadas com a solidão que sentem como alunos virtuais. Para lidar com isso eu lhes recomendo tentar participar ativamente nas decisões dos fóruns. Além disso, este ano vamos nos organizar para ter encontros pelo chat...o que acham? Lhes recomendo ir conseguindo um endereço para o Messenger e descer o programa Link: http://explore.live.com/windows-live-messenger?os=winxp Outros comentaram que têm a sensação de serem autodidatas. Pois bem, isso é assim mesmo. O aluno ideal para a educação a distância é aquele que consegue ser pelo menos un pouco autodidata.

7. Módulo 6: Saúde do Idosos Algumas aclarações importantes....

8. Quero contar-lhes que estas duas primeiras semanas de curso coincidem com minhas férias…Daí que não vou contestar as mensagens assiduamente . De todas formas o Dr. Velásquez fica a cargo do curso para contestar dúvidas urgentes ou dificuldades que possam ter. Peço-lhes, poro gentileza, que as eventuais perguntas sobre notas e recuperatórios as deixem para meu regresso (1ro de Abril)

9. 1) Guia do Módulo Este módulo dura um mês: começa no dia 14 de Março e finaliza no dia 15 de Abril. As atividades OBRIGATÓRIAS deste módulo serão três: 1) Tarefa sobre quedas nos idosos 2) Tarefa sobre AVC e fibrilação atrial 3) Tarefa de integração dos módulos 1, 2 e 6

10. 2) Dicas e datas de entrega das tarefas As tarefas 1 e 2 servem com guia de leitura do material. Para estas tarefas terão 2 (duas) tentativas. Lhes recomendo muito ler o material enquanto respondem. Para completar a tarefa 3 lhes recomendo muito repassar o capitulo de Práticas Preventivas e de Risco Cardiovascular além de estudar o capítulo de queixa cognitiva e demências. Todas as tarefas deverão ser enviadas ANTES do dia 15 de Abril...dia em que finaliza o módulo. Além destas tarefas todos estão convidados a enviar suas dúvidas e casos ao fórum do módulo: http://campus.foroaps.org/mod/lesson/view.php?id=7641

11. Em princípio nada mais! Bom começo do ano para todos e A TRABALHAR! Alejandrina