O documento descreve o que é educação a distância, sua origem e evolução ao longo dos séculos através de diferentes gerações, características, papel do tutor, pontos positivos e negativos em comparação com a educação presencial. Conclui que a EAD surgiu para facilitar o acesso à educação para aqueles sem tempo ou recursos para cursos presenciais.

1. EAD - Educação a Distância Projeto Agentes Digitais SEDUC-CE

2. O que é a Educação a Distância ou EAD? Educação a distância é o processo de ensino-aprendizagem, mediado por tecnologias, onde professores e alunos estão separados espacial e/ou temporalmente; O controle do aprendizado é realizado mais intensamente pelo aluno do que pelo tutor (professor); A comunicação entre alunos e professores é mediada por documentos impressos ou algumas forma de tecnologias (fórum, bate-papos, enquetes, e-mails); E quando necessário, pode ter ou não momentos presenciais para orientação e esclarecimento com um professor.

3. Origem e a evolução da Educação a Distância... A educação a distância é conhecida desde o século XIX. Porém, somente nas últimas décadas passou a fazer parte das atenções pedagógicas. Ela surgiu da necessidade do preparo profissional e cultural de milhões de pessoas que, por vários motivos, não podiam frequentar um estabelecimento de ensino presencial, e evoluiu com as tecnologias disponíveis em cada momento histórico, as quais influenciam o ambiente educativo e a sociedade. A primeira forma (ou primeira geração) da Educação à Distância foram os cursos por correspondências na Europa. Este meio de Educação à Distância foi muito utilizado até o meio deste século, quando o rádio e televisão instrucional tornaram-se populares.

4. Segunda geração:Teleducação/Telecursos, com o recurso aos programas radiofônicos e televisivos, aulas expositivas, fitas de vídeo e material impresso. A comunicação síncrona predominou neste período. Nesta fase, por exemplo, destacaram-se a Telescola, em Portugal, e o Projeto Minerva, no Brasil; Terceira geração: Ambientes interativos, com a eliminação do tempo fixo para o acesso à educação, a comunicação é bem dinâmica, as informações são armazenadas e acessadas em tempos diferentes sem perder a interatividade. As inovações da internet possibilitaram avanços na educação a distância nesta geração do século XXI. Hoje os meios disponíveis são: teleconferência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, blogs, entre outros.

5. Características da Educação a Distância... Estudo independente ou em grupos - os alunos poderão participar individualmente ou em grupo ou ambas; População estudantil relativamente dispersa, devido a diversos fatores: de ordem profissional, de localização, etc; Como os alunos são de meios muito diversos e diferentes geralmente opta-se por adotar estruturas curriculares flexíveis, via módulos e créditos; O aluno é obrigado a estudar por sua iniciativa, desenvolvendo habilidades de independência e de trabalho; Largo número de estudantes por curso; Investimentos iniciais elevados, mas que combinados com uma boa população estudantil serão minimizados (o custo decresce por aluno); Não é necessário lecionar o curso em tempo real; Combinação de vários meios, desde material impresso passando pela vídeo-conferência até à Internet; O professor perde mais tempo na preparação e concepção das aulas. Neste sistema de ensino o professor tem que ser mais cuidadoso na forma de apresentar o curso, para que o aluno entenda o assunto de forma mais eficaz.

6. O que muda da Educação Presencial para Educação a Distância? Muda a maneira de aprendizado, onde na educação presencial o local é fixo, horário determinado e professor sempre presente, enquanto na EAD, é ao contrário, o professor é mais para o esclarecimento de dúvidas.

7. Papel do Tutor na Educação a Distância... Além das características exigidas de qualquer docente, seja ele presencial ou à distância, o professor que atua através da EAD, chamado de tutor, deve saber se comunicar bem utilizando os meios de comunicação selecionados, deve agir como um facilitador de aprendizagem, um orientador acadêmico e dinamizador da interação coletiva.

9. Democratização do acesso ao ensino;

10. Maior flexibilidade de horários para os alunos acessarem a educação;

12. Dispersão física dos participantes.

13. Necessidade de maior comprometimento do aluno.

15. Equipe “Os Linuxcilizados” Mateus Soares Dimas do Nascimento Weslley Soares Maria Elisa Maria Jucilene FORTALEZA/CE 2010