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UFTM - Mestrado em Educação Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação: Formação de Professores - A PROPOSTA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO 
GUIA DE ESTUDO DO VÍDEO “LEVANTE SUA VOZ” 
FICHA TÉCNICA 
Vídeo sobre direito à comunicação produzido 
pelo Intervozes Coletivo Brasil de Comunicação 
Social com o apoio da Fundação Friedrich Ebert 
Stiftung retrata a concentração dos meios de co-municação 
existente no Brasil. 
Roteiro, direção e edição: 
Pedro Ekman 
Produção executiva e produção de elenco: 
Daniele Ricieri 
Direção de Fotografia e câmera: 
Thomas Miguez 
Direção de Arte: 
Anna Luiza Marques 
Produção de Locação: 
Diogo Moyses 
Produção de Arte: 
Bia Barbosa 
Pesquisa de imagens: 
Miriam Duenhas 
Pesquisa de vídeos: 
Natália Rodrigues 
Animações: 
Pedro Ekman 
Voz: 
José Rubens Chachá 
Use o gráfico abaixo para mapear os mecanismos de influência da mídia, segundo o vídeo. Veja o exemplo: 
INFLUÊNCIA DA MÍDIA 
A mídia elege os assun-tos 
sobre os quais as 
pessoas vão falar
UFTM - Mestrado em Educação Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação: Formação de Professores - A PROPOSTA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO 
“Liberdade do mais forte a alimentar-se impondo-se 
sobre a liberdade do mais fraco de sobreviver” 
“Para se diferenciar dos outros animais e tentar garantir a liberdade de 
todas as pessoas, os seres humanos proclamaram em 10 de dezembro 
de 1948 a Declaração Universal dos Direitos Humanos” 
Qual é a relação que o 
vídeo constrói entre 
liberdade, direitos e 
comunicação? 
O que uma pessoa 
precisa saber para exercer seu 
direito à comunicação? 
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  • 2. UFTM - Mestrado em Educação Tecnologias Digitais de Informação e Comunicação na Educação: Formação de Professores - A PROPOSTA DA MÍDIA-EDUCAÇÃO “Liberdade do mais forte a alimentar-se impondo-se sobre a liberdade do mais fraco de sobreviver” “Para se diferenciar dos outros animais e tentar garantir a liberdade de todas as pessoas, os seres humanos proclamaram em 10 de dezembro de 1948 a Declaração Universal dos Direitos Humanos” Qual é a relação que o vídeo constrói entre liberdade, direitos e comunicação? O que uma pessoa precisa saber para exercer seu direito à comunicação? Onde ela pode adquirir esse conhecimento?