Midias na Educação

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Midias na Educação

  1. 1. O Uso do Laboratório de Informática para uma Nova Educação. V FIEQ - 2007
  2. 2. <ul><li>Marilda Finotti Silva </li></ul><ul><li>Professora Formadora das Novas Tecnologias </li></ul><ul><li>CEFAPRO – Tangará da Serra – MT </li></ul>O Uso do Laboratório de Informática para uma Nova Educação.
  3. 3. <ul><li>CONTEXTUALIZANDO </li></ul><ul><li>Avanços científicos e tecnológicos, nas últimas décadas, transformaram de forma significativa as relações humanas em todas as suas dimensões: sociais, econômicas, comunicacional, artística, entre outras, revolucionaram as formas como nos comunicamos, nos relacionamos com as pessoas, com os objetos e com o mundo ao redor. Encurtaram-se as distâncias, expandiram-se as fronteiras e o mundo ficou globalizado. </li></ul><ul><li>As novas mídias e tecnologias estão relacionadas com todas essas transformações. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  4. 4. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  5. 5. <ul><li>Esta oficina aborda as características e contribuições das Novas Tecnologias e mídias de acordo com suas propriedades intrínsecas. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  6. 6. MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  7. 7. <ul><li>Faremos uma reflexão sobre as especificidades das diferentes mídias e as possibilidades de utilizá-las </li></ul><ul><ul><li>pedagogicamente no contexto escolar, discutindo suas implicações no processo de ensino e aprendizagem. </li></ul></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  8. 8. <ul><li>Como utilizar as diferentes mídias e tecnologias? </li></ul><ul><li>Como orientar os professores sobre as diferentes possibilidades de utilização das mídias nas atividades pedagógicas? </li></ul><ul><li>Mas afinal, o que são mídias? </li></ul><ul><li>TV? Mídia de massa? Propaganda? </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  9. 9. <ul><li>Nos dias atuais, se tornou necessário criar espaços para a identificação das várias linguagens e promover o diálogo entre elas , permitindo que as pessoas se expressam de diferentes maneiras. </li></ul><ul><li>A linguagem constitui um instrumento de interação entre o pensamento humano e o seu meio . Essa comunicação pode ocorrer de modo direto ou pode ser mediada por outros instrumentos e artefatos (Tecnologias). </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  10. 10. <ul><li>Se o indivíduo se desenvolve e interage com o mundo utilizando suas múltiplas capacidades de expressão , por meio de variadas linguagens constituídas de signos orais, textuais, gráficos, imagéticos, sonoros, entre outros, as mídias passam a configurar novas maneiras para os indivíduos utilizarem e ampliarem suas possibilidades de expressão. Elas são interfaces que nos possibilitam captar e interagir com o mundo. </li></ul><ul><li>A palavra escrita, o discurso oral, o som, a imagem </li></ul><ul><li>estática e em movimento formam o substrato da mídia. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  11. 11. <ul><li>A palavra M ídia significa o mesmo que meios de informação e comunicação . </li></ul><ul><li>São Mídias , portanto, o rádio, o jornal, a TV, a revista, o computador, o satélite, o panfleto, o cartaz, a fotografia, o cinema, a faixa, o banner, enfim, todo e qualquer meio através do qual sejam possíveis a emissão e recepção de mensagens. </li></ul><ul><li>Ou seja: entende-se por mídia ou mídias os vários veículos que possibilitam a informação e a comunicação. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  12. 12. <ul><li>Mídia usada para suporte de difusão e veiculação da informação (radio, televisão, jornal) </li></ul><ul><li>Mídia usada para gerar informação (maquina fotográfica e filmadora) </li></ul><ul><li>Mídia usada para informação é transformada e disseminada (mídia impressa, eletrônica, digital), além do seu aparato físico ou tecnológico empregado no registro de informações (fitas de videocassete, CD-ROM, DVDs). </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  13. 13. <ul><li>O conceito de Mídia foi ampliado com a incorporação dos meios eletrônicos e temáticos que acrescentaram novas possibilidades para o tratamento da informação e para o estabelecimento de comunicações. </li></ul><ul><li>Com a Internet, a terminologia, hipermídia passa a unir os conceitos de hipertexto e multimídia. Assim, a hipermídia passa a referenciar a integração de vários meios de armazenamento e transmissão de informação (computador, TV, Aparelho de som, videocassete, etc), que usa ligações de hipertexto e permite a navegação de um trecho para outro no documento ou para um documento diferente. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  14. 14. <ul><li>Além do conceito de mídia, precisamos também entender melhor o conceito de tecnologia e, mais especificamente, os conceitos das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) e o quanto são importantes na Educação. </li></ul><ul><li>Tecnologias que já estão incorporadas ao nosso cotidiano: </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  15. 15. <ul><li>A tecnologia é um termo usado para atividades de domínio humano, embasadas no conhecimento, no manuseio de um processo ou em ferramentas. A sua utilização tem a possibilidade de acrescentar mudanças aos meios por resultados adicionais à competência natural, proporcionando, dessa forma, uma evolução na capacidade das atividades humanas desde os primórdios do tempo. Essas evoluções foram historicamente relatadas como revolução tecnológicas. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  16. 16. <ul><li>A tecnologia pode ser vista como artefato, cultura, atividade com determinado objetivo, processo de criação, conhecimento sobre uma técnica e seus processos, entre outros. </li></ul><ul><li>As tecnologias sempre fizeram parte do cotidiano e da evolução social do homem. </li></ul><ul><li>A cada época, a emergência e a predominância de diferentes e novas tecnologias caracterizam e, ao mesmo tempo, transformam a cultura individual e a dos grupos sociais , atingindo todas as atividades, inclusive as relacionadas à educação. </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  17. 17. <ul><li>Para Moran (2000), a tecnologia provoca mudanças em diversas esferas: </li></ul><ul><li>“ A tecnologia muda patamares de interação com a realidade. Cada inovação tecnológica bem sucedida modifica os padrões de lidar com a realidade anterior, muda o patamar de exigências do uso... A tecnologia de redes eletrônicas modifica profundamente o conceito de tempo e espaço. Posso morar em um lugar isolado e estar sempre ligado aos grandes centros de pesquisa, às grandes bibliotecas, aos colegas de profissão, a inúmeros serviços” (p,47) </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  18. 18. <ul><li>A terminologia TIC – especificamente, envolve aquisição, o armazenamento, o processamento e a distribuição da informação por meios eletrônicos e digitais, como rádio, TV, telefone e computadores, entre outros. Resultou da fusão das tecnologias de informação, antes referenciadas como informática, e as tecnologias de comunicação, relativas às telecomunicações e mídia eletrônica. </li></ul><ul><li>A informação e o conhecimento não se encontram mais fechados no âmbito da escola . </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias
  19. 19. <ul><li>O novo desafio que se abre na educação, diante desse novo contexto, está no como orientar o aluno para saber o que fazer com essa informação , de forma a transformá-la em conhecimento . </li></ul><ul><li>Escola </li></ul><ul><li>EDUCAÇÃO COMO ORIENTAÇÃO AO CONHECIMENTO </li></ul>MÍDIAS NA EDUCAÇÃO: Mídias e Tecnologias

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