Este documento fornece uma atividade para analisar a propaganda da Neosaldina, instruindo os alunos a assistirem o comercial e responderem perguntas sobre o que acontece no início, meio e fim; o que muda na vida da personagem e o que provoca a mudança; qual o apelo construído e como é associado ao produto; que tipo de pessoa se identifica com a história; e quais signos são usados para construir a história.

1. Laboratório de Mídia-educação da UFTM
MÍDIA, QUER ESTUDAR ESSA MATÉRIA?
Atividades de mídia-educação para alunos e professores do Ensino Médio
OFICINA 4
ESTUDANDO A PUBLICIDADE
Esterecurso educacional é financiado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico - CNPq (Edital
MCT/CNPq/MEC/CAPES N º 02/2010)

2. MÍDIA: QUER ESTUDAR ESSA MATÉRIA?
ATIVIDADE 5.1 - Analisando a propaganda da Neosaldina
Assista a propaganda “Balões”, da Neosaldina e, usando o storyboard das próximas páginas, faça as seguintes análises:
1. O que acontece no começo, no meio e no fim do filme publicitário?
2. O que muda na vida da personagem e o que provoca a mudança?
3. Qual é o apelo construído por essa história e como esse apelo é associado ao produto?
4. Que tipo de pessoa mais se identifica com a história dessa propaganda?
5. Quais signos são usados para construir a história?
Oficina 4 - Estudando a publicidade

3. MÍDIA: QUER ESTUDAR ESSA MATÉRIA? Oficina 4 - Estudando a publicidade
FRAME 1 FRAME 2 FRAME 3 FRAME 4
Melodia suave de violão
Narração em off, voz feminina:
Ontem eu acordei com dor de
cabeça e tomei uma Neosa
FRAME 5 FRAME 6 FRAME 7 FRAME 8
Fundo de bateria Início do jingle, melodia suave de
2
Narração em off, voz feminina: violão e voz feminina diferente da
Quando a dor de cabeça passou, eu descobri o que mais estava me incomodando voz da narração:
Taxa pra pagar, meta pra bater, chefe
pra cobrar, conta pra fazer. O prazo,
o atraso, o aumento, a data de venci-
mento

4. MÍDIA: QUER ESTUDAR ESSA MATÉRIA? Oficina 4 - Estudando a publicidade
FRAME 9 FRAME 10 FRAME 11 FRAME 12
Continuação do jingle, melodia suave de violão e voz feminina diferente da voz da narração:
Taxa pra pagar, meta pra bater, chefe pra cobrar, conta pra fazer. O prazo, o atraso, o aumento, a data de vencimento
FRAME 13 FRAME 14 FRAME 15 FRAME 16
Fim do jingle Narração em off, voz feminina: Narração em off, voz feminina:
Ufa, foi! Dor de cabeça? Chama a Neosa
Assista a propaganda no canal da agência de publicidade Santa Clara, responsável pela criação e produção do anúncio, no Youtube, em:
http://youtu.be/aKT2F6WRBCA

5. MÍDIA: QUER ESTUDAR ESSA MATÉRIA?
OFICINA 4
ESTUDANDO A PUBLICIDADE
Este material material foi produzido pela equipe do projeto “Media literacy no Ensino Médio: Desenvolvendo habilidades de acesso,
avaliação e produção de conteúdo digital com alunos e professores”, com recursos do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cientí-
fico e Tecnológico (CNPq), do edital MCT/CNPq/MEC/CAPES N º 02/2010.
Coordenação: Dra. Alexandra Bujokas de Siqueira
Equipe: Dra. Alexandra Bujokas de Siqueira, Dr. Fábio César da Fonseca, Dra. Martha Maria Prata-Linhares, Dra. Natália Morato Fernan-
des, Vivian Freitas da Silveira.
Apoio:
Pró-reitoria de Pesquisa e Pós-graduação
Centro de Educação a Distância e Aprendizagem com Tecnologias de Informação e Comunicação - Cead
Grupo de pesquisa “Educação, Mídia, Cultura e Novas Cidadanias”
Laboratório de Mídia-educação
Produção e editoração: Profa. Alexandra Bujokas de Siqueira