O Projeto SAURÊ-NUPE é uma das iniciativas pioneiras, implantada no Curso de Educação Física Licenciatura, com vistas à criação de condições para que a comunidade tenha possibilidade de vivenciar a prática de esportes acessíveis e de usufruir deles. Pressupõe-se que essas práticas expressam o desejo de realização do ser humano que encarna a necessidade, entre outras, de emocionar-se, superar-se, jogar, brincar e comunicar-se, como meio de exercer uma boa qualidade de vida.

1. SÃO LUÍS – MARANHÃO
2016

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PROJETO SAURÊ-NUPE
Núcleo de Práticas Esportivas da Estácio São Luís
RESUMO
A razão principal desse projeto, que se encontra em andamento até o dia 28 de
junho de 2016 foi a de conhecer a realidade das aptidões e condicionamentos
físicos, da população que habitam no entorno da Faculdade Estácio São Luís,
partindo da observação de problemas de obesidade, sedentarismo, além da falta de
exercício sistemático de atividade física orientada, oferecendo oficinas de
modalidades esportivas gratuitas à população comunitária e aos seus acadêmicos
contemplando o ensino, a pesquisa e a extensão, consubstanciados pela
investigação de aspectos da área motora, conjugado ao Curso de Educação Física
Licenciatura. Foi realizado um diagnóstico das condições acima citadas com uma
parte da população do Bairro da Liberdade, escolhido por ser um dos mais antigos e
se localizar nos arredores da Faculdade, onde seus moradores também são
beneficiários dos cursos disponibilizados pela Instituição. Na sequência, uma
inspeção bibliográfica levantando a literatura existente e alguns pesquisadores que
abordam o assunto. A pesquisa é de categoria quanti-qualitativa além de
caracterizar-se como exploratória e analítico-descritiva, focada na observação direta
e indireta. Os resultados, até o momento são satisfatórios, revelados por meio de
avaliações parciais e declarações emitidas pelos participantes, com um aumento de
mais de 100 pessoas após a aplicação de questionário na comunidade.
INTRODUÇÃO
O Projeto SAURÊ-NUPE é uma das iniciativas pioneiras, implantada no Curso de
Educação Física Licenciatura, com vistas à criação de condições para que a
comunidade tenha possibilidade de vivenciar a prática de esportes acessíveis e de
usufruir deles. Tendo em conta que “o esporte como ferramenta educacional, auxilia
na capacitação do indivíduo em lidar com as mais diversas situações: promove a
elevação da autoestima, ensina a superar adversidades, conhecer seu papel e
obrigações dentro de um contexto social, delinear objetivos e metas, buscar
constantemente a excelência, trabalhar em equipe, desenvolver um pensamento

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lógico e colaborar com o desenvolvimento da sociedade”. Pressupõe-se que essas
práticas expressam o desejo de realização do ser humano que encarna a
necessidade, entre outras, de emocionar-se, superar-se, jogar, brincar e comunicar-
se, como meio de exercer uma boa qualidade de vida. O presente projeto tem o
caráter de um laboratório de pesquisa, voltado à investigação de práticas esportivas
para a construção de possíveis Trabalhos de Conclusão de Curso – TCC, dos
próprios alunos da Faculdade se fazendo notar perante as produções científicas
efetuadas pelos discentes, nas mais variadas formas de comunicação. A proposta
em questão é constituída de parceria com outros cursos da área de saúde (Nutrição
e Enfermagem), projetos de extensão, assim como, outras organizações externas a
exemplo da Universidade Federal do Maranhão – UFMA, através da professora
titular da disciplina de Dança e Ginástica, além de entidades comunitárias, como é o
caso do Instituto Officina Affro do Maranhão e, ainda as Instituições públicas de
ensino dos logradores vizinhos a Estácio. As oficinas ocorrem nas terças e quintas-
feiras das 18h30 as 21h30 e também nos sábados das 8h30 as 11h30 e são
ministradas pelos discentes estagiários de Educação Física, norteados pelos
docentes especialistas de cada modalidade integrando teoria e prática de forma
dialética, contribuindo para a formação humana, ética e moral tanto do futuro
profissional quanto dos praticantes comunitários.
PROBLEMA DA PESQUISA
Entende-se que a produção acadêmica, científica e de extensão é um instrumento
de que dispõe a universidade para prestar contas à sociedade, mostrando os
resultados e a relevância de suas ações. É, também, o espelho do desempenho
docente e discente, nas atividades traduzindo o esforço institucional de produção
própria. Neste sentido, se torna pertinente fomentar a visibilidade através das
práticas esportivas na Faculdade Estácio São Luís e suas produções científicas, por
intermédio do Núcleo SAURÊ-NUPE. Considerando que o Brasil, por muito tempo,
promove campanhas visando estimular a população para aderir à prática desportiva
como meio saudável de sobrevivência, porém não passa de projetos estanques sem
continuidade. Considerando que o governo municipal de São Luís do Maranhão, na
atual gestão, vem restaurando diversos logradores com aparelhos próprios para
atividades físicas, mas sem a orientação de um especialista. Considerando que o

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Bairro da Liberdade têm características como o mais populoso da capital, rico em
necessidades e pobre em soluções, panorama das comunidades de baixa renda que
enfrentam a escassez de serviços básicos, educacionais e sociais, inclusive onde se
observa muitas pessoas obesas. Considerando ainda, a importância da Faculdade
Estácio em estabelecer relação de prestação de serviço com as comunidades que
as circundam, para o fortalecimento de sua missão institucional redimensionando
seu compromisso com a população das que se localizam no seu raio de alcance.
Todavia, será que os habitantes das comunidades adjacentes são pessoas
dinâmicas que participam dos cursos e projetos, bem como pratica atividades físicas
com regularidade, oferecidas pela Faculdade? Diante disso, na intenção de
conhecer as aptidões e os condicionamentos físicos dos moradores do Bairro da
Liberdade, elege-se como problema de pesquisa saber se àqueles participes são
detentores de uma cultura corporal ativa como também, se frequentam a Instituição
usufruindo de bens científicos, técnicos, culturais ou próprios para a prática de
esportes disponíveis.
OBJETIVOS
Geral: Conhecer a realidade das aptidões e condicionamentos físicos da população
que habitam nos arredores da Faculdade Estácio São Luís, contribuindo para o
fortalecimento de sua missão institucional voltada para uma educação
transformadora. Específicos: Associar a teoria à prática dos acadêmicos do Curso
de Educação Física Licenciatura visando colocar em evidência recursos didáticos e
pedagógicos para o trabalho com atividades esportivas contemplando conteúdos a
serem trabalhados pelo futuro profissional; Realizar oficina de zumba, handebol,
vôlei, ginástica, capoeira, basquete, jogos, lutas, dança e percussão ministrada
pelos discentes de Educação Física da Estácio São Luís como forma de
compreender e enfrentar o mundo do trabalho, como auxílio para a formação de sua
consciência política e social; Transformar o Núcleo SAURÊ-NUPE num laboratório
de pesquisa, com vistas às possíveis produções científicas dos próprios acadêmicos
do Curso de Educação Física; Contribuir com a sugestão de novos projetos e/ou
campos de pesquisa visando alargar o compromisso da Faculdade Estácio São Luís,
envolvendo os acadêmicos nessas atividades de extensão; Congregar produções
científicas de outros cursos, de modo a instigar a associação de projetos e/ou

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grupos de pesquisa afins, com a proposição de ampliar a abrangência de
investigação; Dimensionar o contingente de beneficiários do SAURÊ-NUPE,
principalmente, com os comunitários dos arredores da Faculdade; Elaborar
simpósios e/ou encontros para apresentação de resultados finais de pesquisas como
importante canal de comunicação científica, possibilitando a interação entre os
autores e seus participantes.
METODOLOGIAS
O presente estudo baseia-se numa metodologia de categoria quanti-qualitativa além
de caracterizar-se como exploratória e analítico-descritiva, focado na observação
direta e indireta. O projeto encontra-se em sua primeira etapa e acontece no formato
experimental, estimado em 135 h/a, o qual teve início no dia 12 de março e término
previsto para o dia 28 de junho de 2016. Atualmente fazem parte do SAURÊ-NUPE
diversas pessoas das comunidades próximas da Faculdade Estácio São Luís,
inclusive, docentes e discentes de Educação Física e de distintos cursos que
querem contribuir e aprofundar seus conhecimentos voluntariamente, isentos de
taxa e/ou remuneração. No caso dos acadêmicos o acesso é independente de seu
período letivo. O público beneficiário é constituído de crianças, adolescentes,
adultos, idosos e pessoas com deficiência. Nas ocorrências das atividades é
aplicada uma metodologia interdisciplinar englobando temas que, por sua vez,
abrangem estudos, pesquisas e habilidades motoras; atividades dirigidas ao
raciocínio, vivências culturais e também a realização de cálculos elementares no
desenvolvimento dos exercícios, pressupondo a ampliação da capacitação da
cultura corporal e de percepção de mundo.
AVALIAÇÃO DAS ATIVIDADES
O Núcleo SAURÊ-NUPE desenvolve um processo avaliativo identificado na
observação contínua, realizado antes, no decorrer e no final das tarefas
considerando a participação em todos os exercícios, contribuição e rendimento nas
atividades individuais e grupais (desenvolvimento de habilidades). E ainda,
considera a sobreposição dos aspectos qualitativos em relação aos quantitativos.

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PROCEDIMENTOS E ANÁLISE DE COLETA DE DADOS
O universo da pesquisa foi compreendido por 188 (cento e oitenta e oito) pessoas
entre (89 masculinos e 99 femininos), que residem no Bairro da Liberdade. A opção
por esta comunidade é levada em conta o fato de ter uma população mais
abrangente, além de ser uma das mais antigas da cidade de São Luís, inclusive
possuir uma variedade de grupos culturais em evidência e por ser constituída na sua
maioria por afrodescendentes. O instrumento para coletar os dados foi um
questionário com perguntas abertas e fechadas contendo 12 (doze) indagações,
complementada por diálogos informais. A escolha das pessoas a serem investigadas
no presente estudo foi feita com o auxílio dos membros da organização do SAURÊ-
NUPE e a participação de alunos voluntários, assim como a averiguação dos
cadastros de inscrições prévias dos participantes e a identificação dos endereços.
Outros partícipes foram convidados para comparecerem à Faculdade Estácio e
alguns foram visitados nas suas residências. Em relação à disposição dos
esclarecimentos, somente na penúltima questão foi outorgado o direito de assinalar
várias alternativas, em consideração à diversidade de opções. As interpretações das
entrevistas realizadas foram feitas logo após a efetuação das mesmas e registradas,
sempre que possível, por meio de um minigravador. E para melhor entendimento, os
dados foram divididos nos subsequentes grupos: Dados de Identificação; Dados
Escolares; Dados de Pertencimento Etnicorracial; Dados sobre Práticas em
Atividades Físicas; Dados sobre as Expectativas ao Praticar Atividades Desportivas;
Dados Avaliativos dos Benefícios com as Práticas Esportivas e Dados da Relação
entre a Faculdade Estácio São Luís e a Comunidade.
RESULTADOS
Os Dados de Identificação foram constituídos de questões referentes à faixa etária e
ao gênero assim discriminados: a idade concentrou-se entre 15 e 54 anos, composto
de (89 masculinos e 99 femininos). Os Dados Escolares foi visando saber o nível de
escolaridade e a esfera da Instituição e, assim 13 (treze) pessoas declararam obter
o Ensino Fundamental Completo, enquanto 05 (cinco) disseram que tinham o Ensino
Fundamental Incompleto; 70 (setenta) dos entrevistados possuíam o Ensino Médio
completo e 10 (dez) pessoas o Ensino Médio Incompleto, e para completar 85

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(oitenta e cinco) declarantes indicaram o Ensino Superior Incompleto e apenas 05
(cinco) confirmaram possuir o Ensino Superior já concluído. Neste conjunto grande
parte estuda ou estudaram em escola pública e uma pequena parcela em escola
privada. Os Dados de Pertencimento Etnicorracial, por ser um item obrigatório
preconizado pela Lei nº 10.639/03 registram 59 (cinquenta e nove) pardos, 20 (vinte)
amarelos, 42 (quarenta e dois) brancos, 62 (sessenta e dois) negros e 05 (cinco)
indígenas. Os Dados sobre Práticas em Atividades Físicas para conhecer o grau de
sedentarismo foram revelados por 123 (cento e vinte e três) entrevistados que não
praticavam atividades físicas, em contraposição a 65 (sessenta e cinco) que
efetuavam com regularidade. Quanto aos Dados sobre as Expectativas ao Praticar
Atividades Desportivas – na intenção de conhecer o índice de consciência da
importância em se exercitar com regularidade – foi coletado 165 (cento e sessenta e
cinco) declarações que marcaram o item “satisfeito/a” e somente 23 (vinte e três)
pessoas responderam que se sentiria “completamente satisfeito/a”. Já com
referência aos Dados Avaliativos dos Benefícios com as práticas esportivas, apesar
da maioria não se exercitar regularmente, chegou-se ao seguinte resultado: foram
186 (cento e oitenta e seis) declarantes que escolheram a alternativa “Sim”
justificando: – “a atividade física faz bem a saúde”; “é de suma importância na vida
de uma pessoa”; “ajuda a ter mais resistência no dia-a-dia”; “melhora o equilíbrio e a
coordenação”; “promove maior mobilidade e rendimento físico”. Neste grupo,
exclusivamente 02 (dois) escolheram a opção “Não Sei Avaliar”. E, finalizando na
busca de conhecer até onde a Instituição estar cumprindo com o seu papel foi
formulada a seguinte questão: Qual a Relação entre a Faculdade Estácio São Luís e
as comunidades vizinhas? E, assim 133 (cento e trinta e três) pessoas selecionaram
o item “Muito Insuficiente”, enquanto 28 (vinte e oito) assinalaram o “Insuficiente”, e,
por conseguinte, 21 (vinte e um) indicaram a opção “Mais ou Menos Suficiente” e
apenas 06 (seis) investigados optaram por “Não Sei Avaliar”. Com base em tais
resultados percebe-se a necessidade de se investir mais no relacionamento da
Faculdade Estácio com o Bairro da Liberdade, no tocante à prática desportiva.
CONCLUSÕES
Conhecer a realidade das aptidões e condicionamentos físicos da população que
habitam os arredores da Faculdade Estácio São Luís, inclusive saber se a citada

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Instituição encontra-se no cumprimento de sua missão voltada para uma educação
transformadora, além de tomar ciência da dimensão do seu compromisso com a
sociedade e as comunidades em seu entorno foi o objetivo principal deste estudo.
Após transcorrer por situações as quais envolvem momentos onde se pode perceber
que o bairro pesquisado é constituído na sua maioria, conforme esta amostra, por
um contingente de pessoas sedentárias que se encontravam, até então, distante da
prática sistemática de atividade física, orientada por um especialista. Conclui-se,
portanto, que os efeitos adquiridos na presente pesquisa, conseguem demonstrar
que a Instituição, embora seja detentora de outros projetos de extensão que envolve
moradores próximos da Faculdade, não tinha ainda estabelecido um laço mais
estreito, especificamente, com o Bairro da Liberdade. Entretanto, aqueles
entrevistados ao saberem que existia um projeto que oferecia gratuitamente práticas
desportivas monitoradas logo se inscreveram, de modo que os participantes do
Núcleo SAURÊ-NUPE que antes era apenas de 150 pessoas foram ampliados para
298 beneficiários. E, assim, acredita-se ter cumprido o aspirado intento conhecendo
a realidade física daqueles moradores, como também minimizando a distancia entre
a Instituição e as comunidades vizinhas estabelecendo o convívio harmonioso que
pressupõe, merecia ser restaurado. Os resultados ora obtidos servirão de auxílio
para novas averiguações, desta feita atingindo um número maior de pessoas e
outras comunidades adjacentes.