SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 12
GamefI
caçãoeJogos-
Pro
f..Thyelisom Marques
Gameficação em sala de aula
Gameficação
Emsaladeaula
O que é ? Gamificação – do o inglês gamification, é o
uso de mecânicas e características de jogos ,filmes,
seriados e programas de TV para engajar, motivar
comportamentos e facilitar o aprendizado de
pessoas em situações reais, tornando conteúdos
densos em materiais mais acessíveis, normalmente
não associado a jogos.
De acordo com a empresa de
pesquisa Newzoo, temos
aproximadamente 2.5 bilhões de
pessoas que jogam ao redor do
mundo. No Brasil, estima-se que
66,3% das pessoas jogam
independentemente do tipo de
dispositivo e possuem idade média
entre 25 e 34 anos, conforme dados
da Pesquisa Game Brasil.
83%
Responderam
Positivamente
89%
Se sentem
Mais produtivos
Outros estudos mostram que
colaboradores se sentem
mais motivados quando há
elementos de jogos em seus
treinamentos
Outros Estudos
Por que Gameficar ?
Assistir Mais informações
Pesquisa Newzoo
TiposdeGameficação
Storytel
ing
Conhecida como a arte de contar histórias,
o storytelling é uma prática que busca desenvolver
histórias ou narrativas com objetivo de entreter,
educar, preservar a cultura ou incutir valores morais.
Assistir Mais informações
AVATAR
Avatar é uma representação visual
do personagem do jogador que
pode ser aderida uma foto
personalizada ou mesmo um
desenho representativo, assim
como algo mais sofisticado como
visto nos jogos eletrônicos mais
complexos.
DESAFIOS
É o desafio que motiva os
participantes a se esforçarem
para alcançar a meta da
atividade. Mas para que ele
funcione, são trabalhados três
recursos: desafio, conquistas e
missões
RECOMPENSA
Outra estratégia
muito presente
nos jogos, a
recompensa é
realizada de
acordo com cada
resposta positiva
do jogador
Hanking
Um sistema de
ranking serve
para identificar
os melhores
colocados na
atividade,
destacando
aqueles que mais
têm assimilado o
conteúdo
proposto
TIPOS DE GAMEFICAÇÃO
Benefícios da
Gameficação
Melhora a motivação
Desenvolvimento de habilidades subjetivas
Impacto positivo na produtividade
Redução do estresse Educacional
Aumento do engajamento
Melhora nos resultados
Assistir Mais informações
A gamificação é uma técnica que vem sendo
utilizada para tentar superar o desinteresse
dos estudantes na escola. Trata-se de uma
metodologia que se utiliza de elementos dos
jogos para o processo de aprendizagem. A
ideia é sistematizar ações muito presentes
em jogos e aplicá-las em situações de não-
jogo. Mas atenção: essa técnica não significa
transformar a educação em um jogo! O
objetivo final é deixar o conteúdo atraente
para engajar os alunos.
01 Domine suas ferramentas ,faça cursos.
02 Defina Propósitos
03 Aposte em diferentes abordagens, Crie
Metas com sua turma
Como iniciar a gameficação ?
OFICINA
YOUTUBE
No vídeo desejado (SELECIONE NA URL)
O CAMPO (youtube.com) Substitua POR
>> y2mate.bz e você será redirecioando pra outra tela....
LÁ VOCÊ PDOERÁ BAIXAR SEUS VÍDEOS
EM ALTA QUALIDADE SEM APLICATIVO
OFICINA
JOGOS NO POWER POINT E SLIDS TEMÁTICOS
OBRIGADO!

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a GAMEFICAÇÃO.pptx

Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)
Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)
Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)Gláuber Guilherme Signori
 
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagem
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagemGamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagem
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagemInês Araújo
 
Games e gamificação_2021.pptx
Games e gamificação_2021.pptxGames e gamificação_2021.pptx
Games e gamificação_2021.pptxFernandoPimentel35
 
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação EngajadorasJogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação EngajadorasTancicleide Gomes
 
Conectando Conceitos a partir dos Jogos
Conectando Conceitos a partir dos JogosConectando Conceitos a partir dos Jogos
Conectando Conceitos a partir dos JogosJulio Matos
 
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-culturalDesign de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-culturalUTFPR
 
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)Dirce Cristiane Camilotti
 
Gamificando a educação, com Rafael Parente
Gamificando a educação, com Rafael ParenteGamificando a educação, com Rafael Parente
Gamificando a educação, com Rafael ParenteRafael Parente
 
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)Dirce Cristiane Camilotti
 
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptxSamuelAlves138710
 
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptx
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptxGAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptx
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptxglaucio_vaz
 
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraJogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraCarol Lacerda
 
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.Diogo Riker
 
Jogos de Simulação no contexto Universitário
Jogos de Simulação no contexto UniversitárioJogos de Simulação no contexto Universitário
Jogos de Simulação no contexto UniversitárioRoberto Paldês
 
Gamificação na aprendizagem
Gamificação na aprendizagemGamificação na aprendizagem
Gamificação na aprendizagemfabriciofava
 

Semelhante a GAMEFICAÇÃO.pptx (20)

Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)
Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)
Gamificação nos negócios (Pós Graduação IMED - Gerenciamento de Projetos)
 
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagem
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagemGamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagem
Gamificação: uma oportunidade para envolver alunos na aprendizagem
 
Games e gamificação_2021.pptx
Games e gamificação_2021.pptxGames e gamificação_2021.pptx
Games e gamificação_2021.pptx
 
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação EngajadorasJogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras
Jogos no Design de Experiências de Aprendizagem de Programação Engajadoras
 
Conectando Conceitos a partir dos Jogos
Conectando Conceitos a partir dos JogosConectando Conceitos a partir dos Jogos
Conectando Conceitos a partir dos Jogos
 
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-culturalDesign de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural
Design de jogos educacionais na perspectiva histórico-cultural
 
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 1 (jogos)
 
Comunicacoes orais co0021
Comunicacoes orais co0021Comunicacoes orais co0021
Comunicacoes orais co0021
 
1507293403 e book-gamificao
1507293403 e book-gamificao1507293403 e book-gamificao
1507293403 e book-gamificao
 
Gamificando a educação, com Rafael Parente
Gamificando a educação, com Rafael ParenteGamificando a educação, com Rafael Parente
Gamificando a educação, com Rafael Parente
 
Ufopa - Gamificação na Educação Palestra 2
Ufopa -  Gamificação na Educação Palestra 2Ufopa -  Gamificação na Educação Palestra 2
Ufopa - Gamificação na Educação Palestra 2
 
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
Oficina Jogos e Gamificação - Parte 2 (gamificação)
 
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx
3ª Formação Acerta Matemática (on-line).pptx
 
Leitura 3
Leitura 3Leitura 3
Leitura 3
 
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptx
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptxGAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptx
GAMIFICAÇÃO DEGAN ATPCA.pptx
 
Mini curso Gamificação nos negócios
Mini curso Gamificação nos negóciosMini curso Gamificação nos negócios
Mini curso Gamificação nos negócios
 
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua EstrangeiraJogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
Jogos didáticos no ensino de Português como Língua Estrangeira
 
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.
Gamification na prática: Meus primeiros 6 passos.
 
Jogos de Simulação no contexto Universitário
Jogos de Simulação no contexto UniversitárioJogos de Simulação no contexto Universitário
Jogos de Simulação no contexto Universitário
 
Gamificação na aprendizagem
Gamificação na aprendizagemGamificação na aprendizagem
Gamificação na aprendizagem
 

Último

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfFrancisco Márcio Bezerra Oliveira
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Ilda Bicacro
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfRavenaSales1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptssuser2b53fe
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfcomercial400681
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 

Último (20)

Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
Nós Propomos! " Pinhais limpos, mundo saudável"
 
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdfGEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
GEOGRAFIA - COMÉRCIO INTERNACIONAL E BLOCOS ECONÔMICOS - PROF. LUCAS QUEIROZ.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.pptaula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
aula de bioquímica bioquímica dos carboidratos.ppt
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 

GAMEFICAÇÃO.pptx

  • 3. Gameficação Emsaladeaula O que é ? Gamificação – do o inglês gamification, é o uso de mecânicas e características de jogos ,filmes, seriados e programas de TV para engajar, motivar comportamentos e facilitar o aprendizado de pessoas em situações reais, tornando conteúdos densos em materiais mais acessíveis, normalmente não associado a jogos.
  • 4.
  • 5. De acordo com a empresa de pesquisa Newzoo, temos aproximadamente 2.5 bilhões de pessoas que jogam ao redor do mundo. No Brasil, estima-se que 66,3% das pessoas jogam independentemente do tipo de dispositivo e possuem idade média entre 25 e 34 anos, conforme dados da Pesquisa Game Brasil. 83% Responderam Positivamente 89% Se sentem Mais produtivos Outros estudos mostram que colaboradores se sentem mais motivados quando há elementos de jogos em seus treinamentos Outros Estudos Por que Gameficar ? Assistir Mais informações Pesquisa Newzoo
  • 6. TiposdeGameficação Storytel ing Conhecida como a arte de contar histórias, o storytelling é uma prática que busca desenvolver histórias ou narrativas com objetivo de entreter, educar, preservar a cultura ou incutir valores morais.
  • 7. Assistir Mais informações AVATAR Avatar é uma representação visual do personagem do jogador que pode ser aderida uma foto personalizada ou mesmo um desenho representativo, assim como algo mais sofisticado como visto nos jogos eletrônicos mais complexos. DESAFIOS É o desafio que motiva os participantes a se esforçarem para alcançar a meta da atividade. Mas para que ele funcione, são trabalhados três recursos: desafio, conquistas e missões RECOMPENSA Outra estratégia muito presente nos jogos, a recompensa é realizada de acordo com cada resposta positiva do jogador Hanking Um sistema de ranking serve para identificar os melhores colocados na atividade, destacando aqueles que mais têm assimilado o conteúdo proposto TIPOS DE GAMEFICAÇÃO
  • 8. Benefícios da Gameficação Melhora a motivação Desenvolvimento de habilidades subjetivas Impacto positivo na produtividade Redução do estresse Educacional Aumento do engajamento Melhora nos resultados
  • 9. Assistir Mais informações A gamificação é uma técnica que vem sendo utilizada para tentar superar o desinteresse dos estudantes na escola. Trata-se de uma metodologia que se utiliza de elementos dos jogos para o processo de aprendizagem. A ideia é sistematizar ações muito presentes em jogos e aplicá-las em situações de não- jogo. Mas atenção: essa técnica não significa transformar a educação em um jogo! O objetivo final é deixar o conteúdo atraente para engajar os alunos. 01 Domine suas ferramentas ,faça cursos. 02 Defina Propósitos 03 Aposte em diferentes abordagens, Crie Metas com sua turma Como iniciar a gameficação ?
  • 10. OFICINA YOUTUBE No vídeo desejado (SELECIONE NA URL) O CAMPO (youtube.com) Substitua POR >> y2mate.bz e você será redirecioando pra outra tela.... LÁ VOCÊ PDOERÁ BAIXAR SEUS VÍDEOS EM ALTA QUALIDADE SEM APLICATIVO
  • 11. OFICINA JOGOS NO POWER POINT E SLIDS TEMÁTICOS

Notas do Editor

  1. https://unsplash.com/photos/DcHbAegafZg