Aula pronta sobre revolução industrial

1. HISTÓRIA
PROF. Rosangela Berto da silva
Revolução Industrial

2. OBJETIVOS PARA A AULA DE HOJE
❖ Relembrar o que foi a Revolução Industrial.
❖ Retomar as principais mudanças causadas
no modo de produção e na sociedade.

3. DIALOGAND
O
1855-1860. National Trust, Wallington,
Northumberland. Disponível em:
<https://bit.ly/3mcNxHm> - Acesso em: 14 dez. 2020.
- Analise o quadro ao lado.
- Ferro e carvão, óleo sobre
tela de William Bell Scott.
- Quais elementos ligados
à Revolução Industrial são
possíveis se observar?

4. ⮚ Pode ser definida como
uma transformação sem
precedentes no modo de
produzir mercadorias, de
viver e de pensar.
⮚ Teve início na Inglaterra,
cerca da década de 1760, e se propagou
pela Europa nas décadas seguintes.
A REVOLUÇÃO INDUSTRIAL
Coalbrookdale, 1801. Pintura de Philip James de Loutherbourg. Disponível em:
<https://bit.ly/3oNRvI8> - Acesso em: 14 dez. 2020.

5. ⮚ Antes da Revolução Industrial, as formas de
produção predominantes nas cidades europeias
eram o artesanato e a manufatura.
⮚ No artesanato, as tarefas eram feitas pela
mesma pessoa, o artesão. Ele era dono da
matéria-prima, das ferramentas, da
oficina e dominava todo o processo
produtivo, desde a criação até a venda.
DO ARTESANATO À MANUFATURA

6. ⮚ Com o aumento da procura por produtos
europeus a partir das Grandes Navegações e a
colonização na África, Ásia e América, ganhou
força a manufatura.
⮚ Nela, a oficina, as matérias-primas e as
ferramentas pertencem ao capitalista e
os trabalhadores, agrupados em grandes
galpões, fazem uma parte do trabalho.
DO ARTESANATO À MANUFATURA

7. DO ARTESANATO À MANUFATURA
Manufatura de tapetes. Cada
mulher realiza uma tarefa.
As fiandeiras, de Diogo Velázquez. Disponível em: <https://bit.ly/34tt3Er> -
Acesso em: 14 dez. 2020.
Artesão, trabalhando
com madeira.
Disponível em: <https://bit.ly/3ml5vaJ> -
Acesso em: 14 dez. 2020.

8. ⮚ Depois, com a criação de máquinas industriais
movidas a vapor, ocorreram mudanças profundas.
⮚ Cada uma dessas máquinas substituía diversas
ferramentas e realizava o trabalho de várias
pessoas. As pessoas foram deixando de trabalhar
em casa, ou em oficinas, e passaram a
trabalhar em fábricas para um patrão
em troca de salário.
A MAQUINOFATURA

9. A partir do que aprendemos, qual a alternativa
correta sobre os meios de produção de mercadorias?
a) Na manufatura e na maquinofatura, o operário
trabalha sozinho.
b) No artesanato, o artesão é dono das ferramentas
e das matérias-primas.
c) No artesanato, a máquina produz
a mercadoria e o trabalhador assiste.
QUIZ

10. A partir do que aprendemos, qual a alternativa
correta sobre os meios de produção de mercadorias?
a) Na manufatura e na maquinofatura, o operário
trabalha sozinho.
b) No artesanato, o artesão é dono das ferramentas
e das matérias-primas.
c) No artesanato, a máquina produz
a mercadoria e o trabalhador assiste.
RESPOSTA DO QUIZ

11. ⮚ Principais fatores:
• Capitais acumulados com pirataria e comércio com
as colônias. Modernização da agricultura.
• Religião (puritanismo), que não condenava o lucro.
• Estabilidade política, a partir da Revolução Gloriosa.
• Mão de obra farta e barata, por causa dos
cercamentos das terras comuns.
• Ricas minas de carvão e de ferro.
• Comércio interno desenvolvido.
PIONEIRISMO DA INGLATERRA

12. ⮚ A primeira indústria a utilizar máquinas foi a
de tecidos de algodão.
⮚ Aos poucos, as máquinas passaram a ser
feitas com ferro, e a energia do vapor pôde ser
aplicada a diversos ramos da indústria.
⮚ Daí a criação do barco e da locomotiva
a vapor, inventos que revolucionaram os
meios de transporte no século XIX.
AS MÁQUINAS

13. AS MÁQUINAS
Spinning-jenny,
funcionava a mão.
1764. 8 fios ao
mesmo tempo.
O tear mecânico, inventado
por Edmund Cartwright, em
1785, iniciou a mecanização
da tecelagem.
Disponíveis em:
<https://bit.ly/37naRhD> e
<https://bit.ly/34aih5A> -
Acessos em: 14 dez. 2020.

14. BARCO E LOCOMOTIVA A VAPOR
Disponíveis em: <https://bit.ly/2WeYAoW> e
<https://bit.ly/3oOUNuM> - Acessos em: 14 dez. 2020.
Com essas invenções, o
transporte de pessoas e de
mercadorias tornou-se mais
rápido, mais barato e mais
seguro, o que contribuiu
decisivamente para ampliar
os mercados e
impulsionar a
industrialização.

15. ATIVIDADE
Veja como um homem do século XIX descreveu o trem que o
conduziu de Londres a Liverpool.
“Cinquenta léguas em quatro horas. Nada pode dar a ideia da
fulminante velocidade com que se desenrola, como num conto
de fadas, este surpreendente panorama. Não corremos, mas
voamos por cima dos campos, dos rochedos, dos pântanos,
através de pontes suspensas [...]. Planamos sobre os abismos.
MICHELET apud CANÊDO, Letícia Bicalho. A Revolução Industrial. São Paulo: Atual, 1994. p. 50.
- O que se pode concluir da leitura do texto?
- De que forma o trem afetou o transporte
de pessoas e mercadorias?

16. - O que se pode concluir da leitura do texto?
R.: Pode-se concluir que as ferrovias afetaram a vida do
cidadão comum. O trem provocou no autor um enorme
entusiasmo e mexeu com a imaginação dele.
- De que forma o trem afetou o transporte de pessoas e
mercadorias?
R.: O trem diminuiu o tempo gasto nos percursos,
o custo e o risco das viagens. Além disso, alterou
o ritmo de vida, que, em muitos lugares, passou
a ser regulado pelos horários dos trens.
CORRIGINDO JUNTOS

17. ⮚ Formaram-se duas classes sociais:
• A burguesia industrial (donos das matérias-
primas, das fábricas e das máquinas);
• O operariado (que trocava sua força de
trabalho por um salário).
⮚ Ocorreu uma divisão muito maior do
trabalho e, consequentemente, um
aumento da produtividade.
A SOCIEDADE

18. ⮚ Aumento da população mundial, entre outros
motivos, por melhores técnicas na agricultura e
avanços na medicina.
⮚ Crescimento dos transportes terrestres.
⮚ Desenvolvimento do transporte por rios e
mares.
⮚ Aumento das migrações, em busca de
melhores condições de vida.
A SOCIEDADE

19. ⮚ O crescimento da população, da produção e
do consumo, o desenvolvimento dos
transportes (trem e barco a vapor) e o aumento
crescente da circulação de pessoas, produtos e
ideias – tudo isso mudou o modo como vivemos
e percebemos o tempo.
⮚ O relógio das fábricas passou a ditar o
ritmo da vida das pessoas.
A SOCIEDADE

20. NA AULA DE HOJE VOCÊ REVISOU...
✔ A Revolução Industrial intensificou a produção,
circulação e comércio de mercadorias.
✔ Ela teve início na Inglaterra, em meados do
século XVIII e depois se espalhou pela Europa.
✔ As primeiras indústrias a usarem máquinas a
vapor foram as de produtos têxteis.
✔ Divisão social com burguesia e
operariado.

21. Bons estudos!
PROF. Rosangela Berto da Silva