Curso de Oratória e Comunicação

1. ou
vai
ou
voa
ora
tória
CURSO DE
escola Conquer

2. ORATÓRIA
#desafio
conquer
relâm
pago
Gravar um vídeo de até 30s comentando
que está iniciando o curso e o que te
motivou a buscá-lo.
Enviar para alguém (grupo de Whatsapp,
familiar, cônjuge, postar em redes sociais
– marque a @escolaconquer!)
Pode comentar que o vídeo é o primeiro
desafio do curso!
Se quiser, já peça feedback sobre o seu
vídeo!
02
ou
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ou
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escola Conquer

3. issã
missão
da aula
aprender as bases de uma
comunicação influente
e responsável para
potencializar o impacto da
sua mensagem.
ORATÓRIA
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ou
vai
ou
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escola Conquer

4. 01
SEU PODER COM
A COMUNICAÇÃO
01
AUTOPERCEPÇÃO
E APRIMORAMENTO
02
CORPO E VOZ A FAVOR
DA MENSAGEM
03
FALAS QUE ENGAJAM
04 CONTEÚDO - PARTE 01
TACADA DE MESTRE
05 CONTEÚDO - PARTE 02
HACKS DE ASSERTIVIDADE
06
COMUNICAÇÃO
PERSUASIVA
07
CRIANDO IMPACTO
NO DIGITAL
08
ORATÓRIA
1 2 3
TRILHA ::
04
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ou
voa
escola Conquer

5. oratória
clássica
oratória
moderna
Pessoas com grande
habilidade de expressar
sua mensagem de forma
clara e específica.
Estamos conectados e
comunicamos com um
maior número de pessoas,
podemos impactar muito
mais, de uma só vez.
Uma pessoa, falando para
várias, de maneira mais
pessoal.
X
X
O
PODER
COM
A
COMUNICAÇÃO
05
ou
vai
ou
voa
escola Conquer

6. Muito alem de saber onde você estudou ou
trabalhou, as empresas precisam saber como
você fala e qual mensagem você transmite...
Os detalhes técnicos (como fotografia,
luz e som*) podem não ser tão
importantes quanto o conteúdo,
e se preocupe com a clareza na
comunicação.
*pra ter clareza na comunicação você
vai precisar de um local silencioso.
Professora Marcela Cuenca, vídeo para processo
de seleção da Escola Conquer
pulodogato
#
responsabilidades
e oportunidades
[G1.GLOBO]
[G1.GLOBO]
O
PODER
COM
A
COMUNICAÇÃO
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ou
vai
ou
voa
escola Conquer

7. autoconhecimento (meu estilo de orador)
respiração
voz (dicção, volume, ritmo, ênfase e entonação)
corpo (postura, rosto, gesto e movimento)
conteúdo e apresentação
você também
influencia
os pilares da
oratória
Todos somos, em algum nível,
influenciadores.
Identi ique com quem você
está se comunicando e utilize
as técnicas certas.
O
PODER
COM
A
COMUNICAÇÃO
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ou
vai
ou
voa
escola Conquer

8. pensamentos
sentimentos
comportamentos
criam sentimentos
criam comportamentos
reforçam pensamentos
ciclo da
m*rda
Caso a gente se deixe dominar pelos
pensamentos negativos, entramos em
um círculo vicioso.
Podemos buscar mudar nossos
pensamentos e sentimentos, mesmo
sendo difícil fazer isso rapidamente.
Assim, também é possível mudar o
nosso comportamento e nossa postura
Por isso, se tiver dificuldade em mudar
sua mente ou seus sentimentos,
comece pelo comportamento, que ele
irá refletir nos demais.
ninguém está imune
MICHAEL BAY
diretor de cinema
IMPREVISTOS
E
SAÍDA
DE
MESTRE
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escola Conquer

9. mantenha a calma (pelo menos aparente)
peça ajuda com calma (no privado)
brinque com a situação
improvise: o show deve continuar
abra para perguntas/interação
como
lidar com
imprevistos
pulo
do
gato
#
não deposite todas as fichas em um
equipamento (teleprompter)
ensaie: treine como se fosse no dia
da apresentação
no online: realize testes antes das
reuniões, principalmente se não
conhecer a plataforma
IMPREVISTOS
E
SAÍDA
DE
MESTRE
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ou
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ou
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escola Conquer

10. O FILÓSOFO
LEANDRO
KARNAL
A ESPECIALISTA
NATHALIA
ARCURI
A COMEDIANTE
TATÁ
WERNECK
qual é
o seu
estilo?
o que você
tem a dizer?
qual mensagem
você quer
passar?
Todos os grandes oradores têm uma mensagem muito clara
para passar ou que desejam defender...
O que eles têm em comum no conteúdo? praticamente nada,
porém todos são grandes oradores, se comunicam com pessoas
diferentes e prendem a atenção delas.
discurso técnico
discurso engraçado discurso sério
discurso filosófico
O
QUE
VOCÊ
TEM
A
DIZER?
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ou
vai
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escola Conquer

11. perguntas
que fazemos
automaticamente
quando vemos
alguém
2
2posso confiar nessa pessoa?
posso respeitar essa pessoa?
[AMY CUDDY | PSICÓLOGA E
PROFESSORA EM HARVARD]
RAPPORT
CRIE UMA CONEXÃO
“rapport” é uma palavra de origem
francesa (rapporter), que significa “trazer
de volta” ou “criar uma relação”.
A primeira forma de criar uma relação
com o público é por meio da sua imagem.
As pessoas se conectam a você primeiro,
depois, ao que você fala.
tudo em você envia
uma mensagem
Se alguém que você quisesse
impactar te conhecesse hoje,
ela estaria aberta ao que você
tem a dizer?
O
QUE
VOCÊ
TEM
A
DIZER?
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ou
vai
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escola Conquer

12. fale a língua
deles até que eles
te conheçam o
bastante para que
você possa falar
apenas a sua
Boa interação com todas as pessoas do seu
ambiente de trabalho;
Capacidade de construir bons argumentos
ao defender a sua posição ou ideias;
Poder de persuasão ao se comunicar;
Postura firme e, ao mesmo tempo, relacional
em uma negociação.
Quais são as
características
de um
profissional
influente?
O
QUE
VOCÊ
TEM
A
DIZER?
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vai
ou
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escola Conquer

13. mão
na massa
Quais temas fazem parte do seu
dia a dia? Quais papéis você de-
sempenha? Para qual tipo de in-
formação as pessoas te buscam?
FORMAÇÃO TÉCNICA / PROFISSÃO
CONHECIMENTOS
HOBBIES E INTERESSES
SEUS DIFERENCIAIS COMO PROFISSIONAL
SUA ESTRUTURA FAMILIAR
ORATÓRIA
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14. mão
na massa
CRENÇAS E VALORES
Se o seu WhatsApp e histórico
de busca da internet de repente
ficassem públicos, o que
veríamos?
Quais opiniões fortes ou
posicionamentos você tem sobre
o mundo, seu trabalho ou os
temas que listou anteriormente?
ORATÓRIA
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escola Conquer

15. mão
na massa
DEFININDO MINHAS
MENSAGENS
Com base nas respostas
anteriores, faça uma lista de até
10 tópicos para os quais você irá
usar seu poder de comunicação.
Procure juntar os temas técnicos
/ conceituais com sua visão sobre
eles, suas crenças e valores.
ANOTE AQUI ::
ORATÓRIA
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vai
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voa
escola Conquer

16. ORATÓRIA
TRILHA 3
AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ
a tecnologia nos
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades.
ORATÓRIA
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ou
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escola Conquer

17. Dal
e
Car
neg
ie
quando o homem se mostra incapaz de
dizer claramente aquilo que deseja, seja
por nervosismo, por timidez ou por obscuro
processo de raciocínio, sua personalidade
se anula, se ofusca ou se confunde.
Dale Carnegie
não é apenas O QUE,
mas COMO você fala!
“
Para ser eficiente ao se comunicar, é importante
que você conecte os pontos da comunicação e
saiba:
O que você quer falar? Que ideia quer defender?
Esse é o primeiro passo e é necessário que esteja
muito claro.
Quem é o seu público. Afinal, você precisa criar
conexão de alguma forma para que a sua ideia
seja ouvida. E como criar conexão?
A sua comunicação é como um presente que
você oferece a quem vai de escutar, então antes
de falar...
INFLUÊNCIA
E
RESPONSABILIDADE
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ou
vai
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18. G
I
V
N
GENTIL? – sua comunicação leva em
consideração a realidade e o esforço
do outro com empatia?
INSPIRADORA? – traz positividade a
quem ouve? Coloca para cima?
VERDADEIRA? – conheço as fontes, a
origem da informação? Ou estou apenas
repetindo algo que ouvi e nunca chequei?
NECESSÁRIA? – tem pertinência
neste momento? Trará algum valor
além da quebra do silêncio?
INFLUÊNCIA
E
RESPONSABILIDADE
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ou
vai
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19. Jantar em família. Seu/sua parceiro(a)
resolveu testar uma receita diferente
para surpreender a todos com algo que
vocês gostam, mas que ele(a) nunca
tinha feito antes. Todos se sentam e
começam a comer. As crianças adoram,
você também, mas você solta o
comentário: “acho que faltou um pouco
de pimenta”.
Como você responderia? Como você responderia?
Reunião de resultados. Seu time bateu
as metas do semestre em um período
extremamente desafiador, trabalhando
até mais tarde e dando toda a energia
para que os resultados fossem positi-
vos em meio à crise. Durante a reunião
de comemoração aos resultados, você
comenta: “claro que ainda dá para
melhorar, por exemplo o projeto X não
andou tão rápido quanto poderia”.
análise
GIVN
INFLUÊNCIA
E
RESPONSABILIDADE
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20. exemplos
“Você me deixa com raiva quando fala desse jeito”
“Olha o que você me fez fazer!”
“Mas também, agindo desse jeito você me obrigou
a tomar uma atitude”
“Eu fico com raiva quando você fala desse jeito”
“Eu fiz isso reagindo ao que você me disse”
“Eu quis tomar esta atitude reagindo a algo que
você fez”
Em frases como essa, jogamos a responsabilidade
pelos nossos atos no outro.
Ninguém é responsável pelo que fazemos, a não
ser que sejamos crianças de 5 anos.
Como adultos, precisamos evitar a qualquer custo
expressões como estas, que são manipulativas e
extremamente tóxicas em relações, sejam elas
pessoais ou profissionais.
Apenas NÓS somos responsáveis pelos nossos
atos, pela forma com que reagimos às outras
pessoas.
QUEM É O RESPONSÁVEL?
seja
protago-
nista
pulo
do
gato
#
LÓCUS DE CONTROLE
assumir a responsabilidade
e não culpar a outra parte.
OPINIÃO X FATO
o que é opinião
não é fato
INFLUÊNCIA
E
RESPONSABILIDADE
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21. Essa cidade é muito boa de morar!
Esse tempo está horrível. Seria muito melhor
se estivesse um pouco mais calor.
Isso não é vida. Eles deveriam mudar esses
comportamentos.
Algumas frases declaram
OPINIÕES como se fossem FATOS.
É essencial que tenhamos o
discernimento E A BOA INTENÇÃO
de não posicionar nossas opiniões
como fatos inquebráveis da vida.
Dizer que uma cidade ‘é boa de
morar’ diz sobre VOCÊ. Você gosta
de morar nela pelo que ela tem.
Pode ser que alguma outra pessoa
do mundo não tenha a mesma
opinião.
E aí, qual opinião é correta? Qual é
o fato? Esse tipo de construção é
inclusive o que dá origem a muitos
preconceitos e conflitos entre
grupos sociais, países e indivíduos
- querer colocar sua opinião como
a verdade absoluta.
Eu gosto muito de morar nessa cidade.
Não gosto deste tempo. Preferiria que estivesse
mais calor.
Não gosto deste estilo de vida, eu nunca teria
comportamentos assim.
Apenas fatos e dados devem ser declarados
como tal, com suas devidas fontes. Todo o resto é
opinião, e adicionar ‘isso é fato’ à frase não torna
sua opinião um fato, de verdade.
Isso é bom > Eu gosto disso
Isso é ruim > Eu não gosto disso
OPINIÃO
FATO
INFLUÊNCIA
E
RESPONSABILIDADE
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22. cultura do
cancelamento
Com as redes sociais, estamos
expostos. Tudo o que falamos e
fazemos pode ser usado contra nós.
Se decidirmos usar nosso poder
de comunicação, temos que ter
consciência disso e mostrar
vulnerabilidade.
Sermos firmes em nossas posições,
sim, mas humildes também para
entender quando erramos, quando algo
não faz mais sentido e que, SIM,
podemos mudar de ideia.
NÃO É FRAQUEZA, É EVOLUÇÃO
ORATÓRIA
T3
A1
22
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23. ORATÓRIA
TRILHA 3
AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ
a tecnologia nos
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades.
ORATÓRIA
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24. pontue,
autoavalie
e crie seu
plano de
ação.
CANVAS
+PLANO
DE AÇÃO ::
VOZ ::
POSTURA ::
POSTURA - corpo relaxado e boa postura. Sem movimentar
partes do corpo quando estiver parado; Sem cruzar pernas ou
braços; Sem pontos de tensão. Gerar confiança.
GESTOS - Gestos para ilustrar, enfatizar... Analisar se usou
gestos involuntários.
ROSTO (expressões faciais) - Acompanhar sentimento da fala
(felicidade, ânimo, seriedade).
SINTONIA - Contato visual, humor, empatia, vulnerabili-
dade, interação...
MOVIMENTO :: ROSTO ::
GESTOS ::
ENTONAÇÃO E ÊNFASE ::
VOLUME ::
RITMO E PAUSA ::
DICÇÃO ::
VÍCIOS DE LINGUAGEM ::
RESPIRAÇÃO ::
SINTONIA ::
ORATÓRIA
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25. quero mais ::
ai
ORATÓRIA
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26. ORATÓRIA
#desafio
conquer
01
Refine sua lista de temas e grave um vídeo
de até 1min sobre algum deles. Poste ou
envie para alguém, pedindo feedback.
Avalie seu vídeo gravado na aula com o
Canvas de Oratória
Define um tema ou mensagem, em que irá
basear seu desenvolvimento neste curso.
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27. ORATÓRIA
TRILHA 3
AULA 1
A ORATÓRIA
E VOCÊ
a tecnologia nos
trouxe mais poderes,
e grandes poderes
exigem grandes
responsabilidades.
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