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TEMATICA
APRESENTAÇÃO PESSOAL
&
POSTURA PROFISSIONAL
AULA: APRESENTAÇÃO PESSOAL E POSTURA
PROFISSIONAL
OBJETIVOS:
Apresentar conceitos, métodos e exemplos relevantes sobre
a postura profissional no meio social e corporativo como uma
estratégia positiva para construir uma apresentação pessoal
que se destaque no mundo do trabalho fomentando a
empregabilidade.
Primeiro momento
VAMOS COMEÇAR POR ESSA FRASE:
“Se você não sabe aonde quer ir, qualquer caminho serve”.
Vamos responder ao forms? https://forms.gle/xmSnjH2eS4iKur7v9
Já parou para pensar como a sua identidade/personalidade impacta nos seus
relacionamentos? Qual imagem você transmite para as pessoas? Como você está “levando” a
sua vida? Costuma pensar sobre isso ou está agindo como no filme da Alice no País das
Maravilhas “Se você não sabe aonde quer ir, qualquer caminho serve”? Qual imagem de fato
você deseja construir como pessoa? Como deseja ser lembrado?
É essencial para o ser humano ser o principal condutor de toda a sua trajetória,
independentemente das situações que ocorreram em sua vida. Sejam histórias felizes ou de
superação.
Primeiro momento
IDENTIFIQUE-SE:
CADA JOVEM DEVE SE DESCREVER NO CARTÃO, EM SIGILO, DEPOIS SORTEIAM E DEVERÃO DESCOBRIR QUEM É A PESSOA SOMENTE PELAS
INFORMAÇÕES, SEM NOME.
Idade:
_____________________________________________________________________________________
Escolaridade:
_____________________________________________________________________________
Sonho/Planos:
____________________________________________________________________________
Relacionamento:
_________________________________________________________________________
Características físicas:
___________________________________________________________________
Qualidade:
________________________________________________________________________________
PENSANDO…….
Qual imagem você passa para os seus pais/amigos/trabalho/escola?
O que acredita que eles falariam a seu respeito? Já parou para pensar nisso?
Todos possuem histórias para contar, não importa a idade!
Lembre-se: toda apresentação pessoal tem uma personalidade que foi se
desenvolvendo com os aprendizados recebidos em sua casa e fora dela. Todo
comportamento demonstra uma percepção para alguém, portanto, prestar
atenção às suas atitudes e como você conduz a sua vida é fundamental para
fazer escolhas inteligentes e assumir papéis de grande relevância.
Autorresponsabilidade – é a aptidão racionável e emocional de se tornar
responsável por tudo o que acontece em sua vida de forma consciente.
O jovem assume a autorresponsabilização pela sua existência, deixando de se
vitimizar perante as situações e trazendo para ele o papel de protagonista. Não é
uma tarefa simples assegurar a responsabilidade em todos os aspectos, algumas
vezes, pode ser realmente muito sofrido assumir para si o poder de transformar
as situações. Mas é necessário para o crescimento e o amadurecimento pessoal
e profissional do aprendiz, principalmente quando esse jovem decide entrar para
o mundo do trabalho. Pois, nessa nova perspectiva profissional, o aprendiz será
acompanhado e cobrado por cada ação desenvolvida e pelo posicionamento que
ele terá diante das situações. E, quando ele apresenta dificuldades para assumir
responsabilidades, a empresa compreende que o trabalhador não tem interesse
em evoluir na organização.
Vamos contextualizar a palavra reputação com o tema:
Reputação - é o conceito obtido por uma pessoa
a partir do público ou da sociedade em que vive:
minha reputação sempre chega antes de mim.
Bom ou mau conceito: ter boa ou má reputação.
Pensando nisso, como anda sua apresentação e reputação nas
redes sociais? Vamos analisar?
Segundo momento
4 JOVENS DESTEMIDOS E COMUNICATIVOS.
Fora da sala, entregue o papel com os roteiros a serem desempenhados e solicite
que eles conversem durante uns 3 minutos, para decidirem quem ficará com cada
representação.
Segundo momento
O Descrente – você é uma pessoa muito descrente em si, não faz escolhas e o que vier está bom. Não tem objetivos definidos
e muito menos sonha com o futuro. Afinal, você não se considera uma pessoa de sucesso. Ao entrar na sala, não olhe para os
participantes, mantenha o olhar baixo, ombros caídos; ao andar, arraste os pés, como se eles estivessem muito pesados, e
sente-se no primeiro lugar que estiver vago, pois você já sabe que essa vaga não será sua.
Perfil para a vaga – você é uma pessoa confiante em suas atitudes. Gosta muito de si e valoriza toda a oportunidade, pois
sabe que ela será um aprendizado ou uma conquista em algum momento de sua vida. Faz escolhas sempre visando ao
aprendizado e o bem comum, portanto, é uma pessoa crítica em relação aos acontecimentos, o que favorece as suas
decisões. Ao entrar na sala, olhe para os participantes, cumprimente a todos de uma forma geral (bom-dia / boa-tarde), ande
com passos firmes, ombros retos e sorrindo. Escolha o lugar onde deseja sentar-se e converse com as pessoas que estiverem
próximas, afinal, todas estão no mesmo barco e quem estiver pronto terá a oportunidade.
O Overconfidence Effect – você é a melhor pessoa na face da Terra. Não erra, sabe tudo e, se acontece algum tipo de
engano, claro que não é por culpa sua, e sim sempre do outro. Ao entrar na sala, olhe para cima, passe superioridade em
relação aos outros participantes. Afinal, você é muito melhor que todos os envolvidos e com certeza a vaga já é sua. Entre na
sala, avalie os lugares disponíveis, sente-se e passe a impressão de que aquele lugar não é digno de uma pessoa tão boa
como você, comente isso com a pessoa que estiver sentada ao seu lado.
O Inseguro – você é uma pessoa que necessita sempre de um empurrão. Tem ótimas ideias, percebe as situações e pensa
nas soluções, mas possui muito receio de expressar o que pensa. Na maioria das vezes, as pessoas acabam falando primeiro
que você, expressando exatamente a sua ideia e assim vai a vida. Ao entrar na sala, direcione o olhar rapidamente para os
participantes e faça um breve cumprimento sem falar muito, afinal, as pessoas podem rir de você ou achá-lo inadequado, e
você se preocupa muito com isso. Escolha um lugar para sentar-se e após um tempo mude de lugar.
Posicionamento profissional: é um conjunto de comportamentos, que formam
uma imagem coerente com a finalidade que o profissional deseja alcançar, ou seja, é um
instrumento a ser usado para manter, fidelizar e conquistar clientes, trabalhos e empregos.
Postura profissional: é saber se comportar de forma adequada dentro do
ambiente profissional e em outros em que costuma transitar, aplicando as medidas
essenciais para manter um bom relacionamento, o convívio e a harmonia com
quem interagir.
SALA DE AULA INVERTIDA
4 GRUPOS.
Os textos serão divididos e os aprendizes deverão apresentar de forma criativa os
conceitos apreendidos.
Textos: Profissional Accountability; Profissional Desculpability e Quem é o
profissional do futuro e como fazer para se preparar? Este último será dividido
entre dois grupos.
APRESENTAÇÃO PESSOAL,
E AÍ, QUAL É A SUA?
A imagem pessoal vem sempre relacionada à reputação, em que é primordial
zelar por ambas. Nesse contexto, podemos afirmar que, quando cuidamos e
potencializamos nossa imagem pessoal e reputação, fortalecemos nossa
apresentação pessoal, e, quando o contrário acontece, pode influenciar
negativamente em todas as relações pessoais e profissionais.
Pense em você como
um produto!
Você recomendaria
seus serviços a
alguém?
Como Anda Sua Apresentação Pessoal?
• O que você entende por apresentação pessoal?
• Sabe definir a sua?
• Já ouviu falar?
• Se fosse criar uma marca que se parecesse com você, qual seria? Tente se
lembrar de algum comercial que chamou a sua atenção pela frase e que pode
ser contextualizado com o seu perfil. Por exemplo: Bombril (lã de aço), “mil e uma
utilidades ”, pois me considero uma pessoa que sempre ajudo a todos.
Todos possuímos uma marca própria! Para o melhor entendimento,
vamos a uma breve explicação sobre o que é marketing.
Marketing -
Processo empresarial utilizado para determinar os produtos e serviços que devem ir ao
mercado, assim como formular uma estratégia de comunicação, vendas e pós-venda,
que tem por objetivo gerar valor e satisfação para os consumidores e otimizar os lucros
da empresa.
Agora que já sabe o que é marketing, qual a relação com a apresentação
pessoal?
Consegue elaborar uma resposta e compartilhar com a turma?
Apresentação pessoal: é um conjunto de fatores próprios como sua
identidade, sua personalidade, sua história, suas crenças, seus valores, seus
comportamentos, sua linguagem verbal e não verbal, suas paixões, seus
relacionamentos que você escolhe, suas características pessoais, suas
habilidades, seus talentos, seu estilo pessoal, seus interesses, suas limitações e
muito mais. Ela é a sua essência e o que torna um indivíduo único. É o que você
representa, de forma consciente ou inconscientemente. Ter conhecimento de qual é a
sua apresentação é fundamental para evoluir na vida pessoal e carreira profissional.
Atividade
E agora, aprendiz, que você já sabe o conceito, que tal
montar a sua apresentação pessoal?
1 - Identidade/Personalidade:
conjunto de características que definem você, a herança genética, ou seja, a
peculiaridade ou atributos que você costuma apresentar para a sociedade.
Exemplos: introvertido, extrovertido, realista, sonhador, altruísta, reservado,
sensível, prestativo, organizado, responsável, sistemático, comunicador,
otimista, ambicioso, pensador, entusiasta, intelectual, analítico, pragmático etc.
2 - Valores:
o que é importante para você na vida e tem um impacto grande em suas decisões.
Exemplos: família, amizade, respeito, fidelidade, humildade, confiança,
pertencimento, melhoria contínua, amor, paciência, confiança, competência,
altruísmo, espiritualidade/fé, prosperidade/riqueza, segurança, liberdade etc.
3 - Características pessoais/talentos/habilidades: amoroso, musical,
destemido, curioso, criativo, revolucionário, ousado, competitivo, divertido, sério,
desconfiado, criterioso, comunicativo, inovador, estratégico etc.
4 - Sonhos: o que deseja alcançar na vida. Exemplos: uma faculdade, uma casa,
viajar pelo mundo, comprar um carro, fazer um intercâmbio, ajudar os pais etc.
5 - Limitações: pontos que você precisa melhorar. Exemplos: desenvolver mais
a empatia, ouvir mais, respeitar a opinião dos outros, melhorar a comunicação,
se dedicar mais aos estudos, ser mais paciente etc.
6 - Hobbies o que gosta de fazer nos horários livres. Exemplos: jogar bola, ir ao
cinema, assistir a séries, sair com os amigos, ler livros, jogar pela internet,
praticar esportes etc.
Atividade
Elabore a sua APRESENTAÇÃO PESSOAL no google forms
https://forms.gle/W6hkuqMBoDq8G67u8
Reflexão: “Olhando para o futuro, a apresentação pessoal que você
representa hoje vai ajudá-lo a ter mais credibilidade na vida
profissional?”.
Terceira etapa
Esforço e o desenvolvimento profissional são válidos e
sempre serão aproveitados, seja na organização que está
no momento ou em futuras oportunidades. A melhoria
contínua é uma grande aliada da empregabilidade e da
responsabilidade coletiva, pois coloca o trabalhador frente
às oportunidades.
“Entrar na empresa é fácil, agora, continuar e construir
uma carreira na mesma empresa é outra história”.
Pergunte aos jovens: O que a frase quer dizer? Vocês
concordam com ela? Mudariam algo nela?
Vamos pensar
na frase !!!!!
Terceira etapa
Com os jovens divididos em grupos, os mesmos farão uma
simulação de um processo seletivo. Selecionarão uma vaga e
empresa que um dos colegas de sala atua para estruturarem o
perfil da vaga que será aplicado com os demais grupos. Essa
atividade tem como objetivo apresentar aos jovens a análise
sobre dress code, de competências sociocomportamentais mais
conhecidas como Soft Skills, que pode ser realizada durante um
processo seletivo, além de compreenderem o que são as Hard
Skills.
Empregabilidade
Etimologia (origem da palavra empregabilidade).
De empregável + i + dade. Capacidade que alguém
possui para conseguir um emprego, buscando novas
oportunidades de trabalho ou desenvolvendo maneiras
de nele se manter: profissionais com alto grau de
empregabilidade.
TENHA SINERGIA COM O SEU GESTOR
Estreitar relacionamentos com os demais colaboradores ao entrar em uma em-
presa é fundamental para o seu sucesso. Mas as prioridades são os relaciona-
mentos com a empresa e com o seu gestor.
EMPRESA:
As funções de cada colaborador são essenciais no sucesso ou não do
alcance do objetivo e lucro da empresa. Portanto, aprender a se relacionar com
os donos/acionistas exige accountability (agir e pensar como dono) e virtudes
morais (colaboração, compaixão, gratidão, honestidade, respeito e outras mais).
GESTOR:
Ele é o elo entre a empresa e os colaboradores, e o primeiro passo para
um relacionamento saudável é entender que o gestor é uma pessoa comum, com
qualidades e defeitos. Aqui, as virtudes morais também são uma exigência.
INTERAGIR COM MAIS PESSOAS E ÁREAS
Uma integração adequada se estende para os colegas das outras áreas e toda a
empresa. Pequenas atitudes ajudam nessa integração: conhecer outras áreas,
almoçar com pessoas diferentes, perguntar e conversar com outros colegas e
sair da zona de conforto. A proatividade é a base para aprender a colaboração,
diversidade e inclusão de outros.
______________________________________________________________________
DEMONSTRE HABILIDADES SOCIAIS
As habilidades sociais são desenvolvidas pelos seres humanos ao longo da sua
trajetória, com o intuito de interagir com outros indivíduos e conviver em
sociedade. Essa socialização demanda que todos obedeçam às regras de convivência,
às regras sociais e aos códigos de conduta.
Veja a seguir os dois tipos de socialização:
Primária:
Ocorre durante a primeira infância e está relacionada à família.
Secundária:
Ocorre por meio de ambientes ampliados, como creches, escolas, grupos de
amigos, instituições religiosas, trabalho e espaços de convivência em geral.
Importante!
As adaptações de regras e condutas ao longo da socialização secundária são
essenciais para o seu sucesso profissional, afinal, as empresas são feitas de pessoas!
CONVIVA COM DIFERENTES GERAÇÕES
As interações entre pessoas de diferentes gerações podem ser desafiadoras, e
no mundo do trabalho encontramos bastante essas diferenças. Afinal, são
idades, ensinamentos, comportamentos, estímulos culturais e sociais e
interesses diferentes. Saber conviver com gerações diferentes é muito
enriquecedor e é uma conduta valorizada dentro de uma empresa!
BABY BOOMERS – (1945 – 1964)
•Caminhando para a aposentadoria;
• Característica: conservadorismo;
• Objetivo no trabalho: estabilidade.
GERAÇÃO Y – (1985 – 1999)
Avanços tecnológicos;
Característica: flexível;
Objetivo no trabalho: objetivos grandes.
GERAÇÃO Z – (2000 – Atual)
Ingressando no mundo do trabalho;
Característica: individualista;
Objetivo no trabalho: deve ser
prazeroso.
GERAÇÃO X – (1965 – 1984)
• Precursores dos recursos
tecnológicos;
•Característica: adaptação;GERAÇÃO X
– (1965 – 1984)
•Precursores dos recursos tecnológicos;
Característica: adaptação;
“De que forma o conteúdo abordado nesta aula contribuirá
para a sua vida profissional e pessoal?”
Terceiro momento
Fechando a aula
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Aprendiz, em uma palavra defina como foi a jornada
nessa aula.

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TEMÁTICA - Apresentação pessoal e postura profissional.pptx

  • 2. AULA: APRESENTAÇÃO PESSOAL E POSTURA PROFISSIONAL OBJETIVOS: Apresentar conceitos, métodos e exemplos relevantes sobre a postura profissional no meio social e corporativo como uma estratégia positiva para construir uma apresentação pessoal que se destaque no mundo do trabalho fomentando a empregabilidade.
  • 3. Primeiro momento VAMOS COMEÇAR POR ESSA FRASE: “Se você não sabe aonde quer ir, qualquer caminho serve”. Vamos responder ao forms? https://forms.gle/xmSnjH2eS4iKur7v9 Já parou para pensar como a sua identidade/personalidade impacta nos seus relacionamentos? Qual imagem você transmite para as pessoas? Como você está “levando” a sua vida? Costuma pensar sobre isso ou está agindo como no filme da Alice no País das Maravilhas “Se você não sabe aonde quer ir, qualquer caminho serve”? Qual imagem de fato você deseja construir como pessoa? Como deseja ser lembrado? É essencial para o ser humano ser o principal condutor de toda a sua trajetória, independentemente das situações que ocorreram em sua vida. Sejam histórias felizes ou de superação.
  • 4. Primeiro momento IDENTIFIQUE-SE: CADA JOVEM DEVE SE DESCREVER NO CARTÃO, EM SIGILO, DEPOIS SORTEIAM E DEVERÃO DESCOBRIR QUEM É A PESSOA SOMENTE PELAS INFORMAÇÕES, SEM NOME. Idade: _____________________________________________________________________________________ Escolaridade: _____________________________________________________________________________ Sonho/Planos: ____________________________________________________________________________ Relacionamento: _________________________________________________________________________ Características físicas: ___________________________________________________________________ Qualidade: ________________________________________________________________________________
  • 5. PENSANDO……. Qual imagem você passa para os seus pais/amigos/trabalho/escola? O que acredita que eles falariam a seu respeito? Já parou para pensar nisso? Todos possuem histórias para contar, não importa a idade!
  • 6. Lembre-se: toda apresentação pessoal tem uma personalidade que foi se desenvolvendo com os aprendizados recebidos em sua casa e fora dela. Todo comportamento demonstra uma percepção para alguém, portanto, prestar atenção às suas atitudes e como você conduz a sua vida é fundamental para fazer escolhas inteligentes e assumir papéis de grande relevância.
  • 7. Autorresponsabilidade – é a aptidão racionável e emocional de se tornar responsável por tudo o que acontece em sua vida de forma consciente. O jovem assume a autorresponsabilização pela sua existência, deixando de se vitimizar perante as situações e trazendo para ele o papel de protagonista. Não é uma tarefa simples assegurar a responsabilidade em todos os aspectos, algumas vezes, pode ser realmente muito sofrido assumir para si o poder de transformar as situações. Mas é necessário para o crescimento e o amadurecimento pessoal e profissional do aprendiz, principalmente quando esse jovem decide entrar para o mundo do trabalho. Pois, nessa nova perspectiva profissional, o aprendiz será acompanhado e cobrado por cada ação desenvolvida e pelo posicionamento que ele terá diante das situações. E, quando ele apresenta dificuldades para assumir responsabilidades, a empresa compreende que o trabalhador não tem interesse em evoluir na organização.
  • 8. Vamos contextualizar a palavra reputação com o tema: Reputação - é o conceito obtido por uma pessoa a partir do público ou da sociedade em que vive: minha reputação sempre chega antes de mim. Bom ou mau conceito: ter boa ou má reputação. Pensando nisso, como anda sua apresentação e reputação nas redes sociais? Vamos analisar?
  • 9. Segundo momento 4 JOVENS DESTEMIDOS E COMUNICATIVOS. Fora da sala, entregue o papel com os roteiros a serem desempenhados e solicite que eles conversem durante uns 3 minutos, para decidirem quem ficará com cada representação.
  • 10. Segundo momento O Descrente – você é uma pessoa muito descrente em si, não faz escolhas e o que vier está bom. Não tem objetivos definidos e muito menos sonha com o futuro. Afinal, você não se considera uma pessoa de sucesso. Ao entrar na sala, não olhe para os participantes, mantenha o olhar baixo, ombros caídos; ao andar, arraste os pés, como se eles estivessem muito pesados, e sente-se no primeiro lugar que estiver vago, pois você já sabe que essa vaga não será sua. Perfil para a vaga – você é uma pessoa confiante em suas atitudes. Gosta muito de si e valoriza toda a oportunidade, pois sabe que ela será um aprendizado ou uma conquista em algum momento de sua vida. Faz escolhas sempre visando ao aprendizado e o bem comum, portanto, é uma pessoa crítica em relação aos acontecimentos, o que favorece as suas decisões. Ao entrar na sala, olhe para os participantes, cumprimente a todos de uma forma geral (bom-dia / boa-tarde), ande com passos firmes, ombros retos e sorrindo. Escolha o lugar onde deseja sentar-se e converse com as pessoas que estiverem próximas, afinal, todas estão no mesmo barco e quem estiver pronto terá a oportunidade. O Overconfidence Effect – você é a melhor pessoa na face da Terra. Não erra, sabe tudo e, se acontece algum tipo de engano, claro que não é por culpa sua, e sim sempre do outro. Ao entrar na sala, olhe para cima, passe superioridade em relação aos outros participantes. Afinal, você é muito melhor que todos os envolvidos e com certeza a vaga já é sua. Entre na sala, avalie os lugares disponíveis, sente-se e passe a impressão de que aquele lugar não é digno de uma pessoa tão boa como você, comente isso com a pessoa que estiver sentada ao seu lado. O Inseguro – você é uma pessoa que necessita sempre de um empurrão. Tem ótimas ideias, percebe as situações e pensa nas soluções, mas possui muito receio de expressar o que pensa. Na maioria das vezes, as pessoas acabam falando primeiro que você, expressando exatamente a sua ideia e assim vai a vida. Ao entrar na sala, direcione o olhar rapidamente para os participantes e faça um breve cumprimento sem falar muito, afinal, as pessoas podem rir de você ou achá-lo inadequado, e você se preocupa muito com isso. Escolha um lugar para sentar-se e após um tempo mude de lugar.
  • 11. Posicionamento profissional: é um conjunto de comportamentos, que formam uma imagem coerente com a finalidade que o profissional deseja alcançar, ou seja, é um instrumento a ser usado para manter, fidelizar e conquistar clientes, trabalhos e empregos. Postura profissional: é saber se comportar de forma adequada dentro do ambiente profissional e em outros em que costuma transitar, aplicando as medidas essenciais para manter um bom relacionamento, o convívio e a harmonia com quem interagir.
  • 12. SALA DE AULA INVERTIDA 4 GRUPOS. Os textos serão divididos e os aprendizes deverão apresentar de forma criativa os conceitos apreendidos. Textos: Profissional Accountability; Profissional Desculpability e Quem é o profissional do futuro e como fazer para se preparar? Este último será dividido entre dois grupos.
  • 14. A imagem pessoal vem sempre relacionada à reputação, em que é primordial zelar por ambas. Nesse contexto, podemos afirmar que, quando cuidamos e potencializamos nossa imagem pessoal e reputação, fortalecemos nossa apresentação pessoal, e, quando o contrário acontece, pode influenciar negativamente em todas as relações pessoais e profissionais. Pense em você como um produto! Você recomendaria seus serviços a alguém?
  • 15. Como Anda Sua Apresentação Pessoal? • O que você entende por apresentação pessoal? • Sabe definir a sua? • Já ouviu falar? • Se fosse criar uma marca que se parecesse com você, qual seria? Tente se lembrar de algum comercial que chamou a sua atenção pela frase e que pode ser contextualizado com o seu perfil. Por exemplo: Bombril (lã de aço), “mil e uma utilidades ”, pois me considero uma pessoa que sempre ajudo a todos.
  • 16. Todos possuímos uma marca própria! Para o melhor entendimento, vamos a uma breve explicação sobre o que é marketing. Marketing - Processo empresarial utilizado para determinar os produtos e serviços que devem ir ao mercado, assim como formular uma estratégia de comunicação, vendas e pós-venda, que tem por objetivo gerar valor e satisfação para os consumidores e otimizar os lucros da empresa.
  • 17. Agora que já sabe o que é marketing, qual a relação com a apresentação pessoal? Consegue elaborar uma resposta e compartilhar com a turma? Apresentação pessoal: é um conjunto de fatores próprios como sua identidade, sua personalidade, sua história, suas crenças, seus valores, seus comportamentos, sua linguagem verbal e não verbal, suas paixões, seus relacionamentos que você escolhe, suas características pessoais, suas habilidades, seus talentos, seu estilo pessoal, seus interesses, suas limitações e muito mais. Ela é a sua essência e o que torna um indivíduo único. É o que você representa, de forma consciente ou inconscientemente. Ter conhecimento de qual é a sua apresentação é fundamental para evoluir na vida pessoal e carreira profissional.
  • 18. Atividade E agora, aprendiz, que você já sabe o conceito, que tal montar a sua apresentação pessoal?
  • 19. 1 - Identidade/Personalidade: conjunto de características que definem você, a herança genética, ou seja, a peculiaridade ou atributos que você costuma apresentar para a sociedade. Exemplos: introvertido, extrovertido, realista, sonhador, altruísta, reservado, sensível, prestativo, organizado, responsável, sistemático, comunicador, otimista, ambicioso, pensador, entusiasta, intelectual, analítico, pragmático etc. 2 - Valores: o que é importante para você na vida e tem um impacto grande em suas decisões. Exemplos: família, amizade, respeito, fidelidade, humildade, confiança, pertencimento, melhoria contínua, amor, paciência, confiança, competência, altruísmo, espiritualidade/fé, prosperidade/riqueza, segurança, liberdade etc.
  • 20. 3 - Características pessoais/talentos/habilidades: amoroso, musical, destemido, curioso, criativo, revolucionário, ousado, competitivo, divertido, sério, desconfiado, criterioso, comunicativo, inovador, estratégico etc. 4 - Sonhos: o que deseja alcançar na vida. Exemplos: uma faculdade, uma casa, viajar pelo mundo, comprar um carro, fazer um intercâmbio, ajudar os pais etc. 5 - Limitações: pontos que você precisa melhorar. Exemplos: desenvolver mais a empatia, ouvir mais, respeitar a opinião dos outros, melhorar a comunicação, se dedicar mais aos estudos, ser mais paciente etc. 6 - Hobbies o que gosta de fazer nos horários livres. Exemplos: jogar bola, ir ao cinema, assistir a séries, sair com os amigos, ler livros, jogar pela internet, praticar esportes etc.
  • 21. Atividade Elabore a sua APRESENTAÇÃO PESSOAL no google forms https://forms.gle/W6hkuqMBoDq8G67u8 Reflexão: “Olhando para o futuro, a apresentação pessoal que você representa hoje vai ajudá-lo a ter mais credibilidade na vida profissional?”.
  • 22. Terceira etapa Esforço e o desenvolvimento profissional são válidos e sempre serão aproveitados, seja na organização que está no momento ou em futuras oportunidades. A melhoria contínua é uma grande aliada da empregabilidade e da responsabilidade coletiva, pois coloca o trabalhador frente às oportunidades. “Entrar na empresa é fácil, agora, continuar e construir uma carreira na mesma empresa é outra história”. Pergunte aos jovens: O que a frase quer dizer? Vocês concordam com ela? Mudariam algo nela? Vamos pensar na frase !!!!!
  • 23. Terceira etapa Com os jovens divididos em grupos, os mesmos farão uma simulação de um processo seletivo. Selecionarão uma vaga e empresa que um dos colegas de sala atua para estruturarem o perfil da vaga que será aplicado com os demais grupos. Essa atividade tem como objetivo apresentar aos jovens a análise sobre dress code, de competências sociocomportamentais mais conhecidas como Soft Skills, que pode ser realizada durante um processo seletivo, além de compreenderem o que são as Hard Skills.
  • 24. Empregabilidade Etimologia (origem da palavra empregabilidade). De empregável + i + dade. Capacidade que alguém possui para conseguir um emprego, buscando novas oportunidades de trabalho ou desenvolvendo maneiras de nele se manter: profissionais com alto grau de empregabilidade.
  • 25. TENHA SINERGIA COM O SEU GESTOR Estreitar relacionamentos com os demais colaboradores ao entrar em uma em- presa é fundamental para o seu sucesso. Mas as prioridades são os relaciona- mentos com a empresa e com o seu gestor. EMPRESA: As funções de cada colaborador são essenciais no sucesso ou não do alcance do objetivo e lucro da empresa. Portanto, aprender a se relacionar com os donos/acionistas exige accountability (agir e pensar como dono) e virtudes morais (colaboração, compaixão, gratidão, honestidade, respeito e outras mais). GESTOR: Ele é o elo entre a empresa e os colaboradores, e o primeiro passo para um relacionamento saudável é entender que o gestor é uma pessoa comum, com qualidades e defeitos. Aqui, as virtudes morais também são uma exigência.
  • 26. INTERAGIR COM MAIS PESSOAS E ÁREAS Uma integração adequada se estende para os colegas das outras áreas e toda a empresa. Pequenas atitudes ajudam nessa integração: conhecer outras áreas, almoçar com pessoas diferentes, perguntar e conversar com outros colegas e sair da zona de conforto. A proatividade é a base para aprender a colaboração, diversidade e inclusão de outros. ______________________________________________________________________ DEMONSTRE HABILIDADES SOCIAIS As habilidades sociais são desenvolvidas pelos seres humanos ao longo da sua trajetória, com o intuito de interagir com outros indivíduos e conviver em sociedade. Essa socialização demanda que todos obedeçam às regras de convivência, às regras sociais e aos códigos de conduta. Veja a seguir os dois tipos de socialização:
  • 27. Primária: Ocorre durante a primeira infância e está relacionada à família. Secundária: Ocorre por meio de ambientes ampliados, como creches, escolas, grupos de amigos, instituições religiosas, trabalho e espaços de convivência em geral. Importante! As adaptações de regras e condutas ao longo da socialização secundária são essenciais para o seu sucesso profissional, afinal, as empresas são feitas de pessoas!
  • 28. CONVIVA COM DIFERENTES GERAÇÕES As interações entre pessoas de diferentes gerações podem ser desafiadoras, e no mundo do trabalho encontramos bastante essas diferenças. Afinal, são idades, ensinamentos, comportamentos, estímulos culturais e sociais e interesses diferentes. Saber conviver com gerações diferentes é muito enriquecedor e é uma conduta valorizada dentro de uma empresa!
  • 29. BABY BOOMERS – (1945 – 1964) •Caminhando para a aposentadoria; • Característica: conservadorismo; • Objetivo no trabalho: estabilidade. GERAÇÃO Y – (1985 – 1999) Avanços tecnológicos; Característica: flexível; Objetivo no trabalho: objetivos grandes. GERAÇÃO Z – (2000 – Atual) Ingressando no mundo do trabalho; Característica: individualista; Objetivo no trabalho: deve ser prazeroso. GERAÇÃO X – (1965 – 1984) • Precursores dos recursos tecnológicos; •Característica: adaptação;GERAÇÃO X – (1965 – 1984) •Precursores dos recursos tecnológicos; Característica: adaptação;
  • 30. “De que forma o conteúdo abordado nesta aula contribuirá para a sua vida profissional e pessoal?” Terceiro momento
  • 31. Fechando a aula Mentimeter Aprendiz, em uma palavra defina como foi a jornada nessa aula.