expressões

2.  Relações com os pais e familiares
 Relações com amigos, colegas de trabalho e vizinhos
 Relações amorosas
Todas estas relações implicam interacções
que influenciam a nossa qualidade de
vida

3. Qual a importância dos outros numa
relação?
-associamo-nos aos outros para
alcançarmos certos objectivos.
-Os outros alimentam a nossa auto-estima,
fazem-nos sentir bem, importantes,
responsáveis pelo bem estar deles, fazem-
nos companhia, divertem-nos.
Relação social
É uma dimensão da
realidade social
Interacção social
É o processo
mediante o qual a
relação se exprime
Só existe relação quando sabemos que vamos interagir
com uma pessoa

4.  Os contextos
 Os papeis
 O conteúdo da relação
 Os intervenientes

5.  O contexto social marca as relações interpessoais
 O contexto em que vivemos influencia os nossos
comportamentos
 As pessoas são influenciadas pelas experiências
vivenciadas nos grupo em que cresceram, pelas
normas e valores
O que irá influenciar o modo como se relacionam com os
outros

6.  As relações interpessoais envolvem interacções,
percepções partilhadas, laços afectivos e
interdependência de papeis
 Ao se relacionarem com os outros, as pessoas
adquirem novos comportamentos, dividem tarefas e
adoptam diferentes papeis
 Os papeis podem ir evoluindo em função da interacção

7.  Implica o que os participantes fazem juntos
 Inclui comportamentos cooperativos (como ajudar um
amigo que está em dificuldade)
 Inclui também comportamentos como competir, lutar e
outros tipos de conflitos interpessoais

8.  Os outros nunca são neutros para nós
 Eles transportam consigo significados e é em função
desses significados que nos comportamos
 As pessoas unem-se para alcançarem objectivos e
satisfazerem necessidades que, sozinhas, não
conseguiriam realizar
 Não só contribuímos para as relações em que estamos
envolvidos como somos mudados por elas

9.  Relações formais ( a de um cidadão com uma repartição
administrativa)
 Relações informais (grupo de amigos)
 Íntimas (relações familiares)
 Públicas (participação num concerto)
 Ocasionais (pedido de informação a um transeunte
desconhecido)
 Sistemáticas (relações de trabalho e de vizinhança)

10. Relações
convencionais
São mais ou menos prescritas
por normas socais
hierárquicas
É o caso das relações
profissionais, onde a relação
não é escolhida livremente
Relações
não convencionais
Têm uma dimensão mais
pessoal
A relação traduz-se por uma
escolha livre e uma grande
implicação pessoal

12.  é a constante busca de melhoria em todos os aspectos
da vida: vida intelectual, física (do corpo), familiar,
social, espiritual, financeira e profissional
 é uma das competências mais importantes para
garantir o sucesso pessoal e profissional no mundo
moderno porque através dele aprofundamos a
percepção de nós mesmos, buscamos os recursos para
a superação de nossas limitações e vulnerabilidades, e
especialmente aprimoramos as nossas forças.

13.  Contexto
 Património hereditário
 Os outros indivíduos
 O meio social

14.  Os animadores podem intervir ao nível de um indivíduo,
de grupos de indivíduos, de organizações ou
instituições ou comunidades
 Qualquer que seja o seu contexto de intervenção ou os
seus objectivos específicos, a finalidade última do seu
trabalho é a de promover o desenvolvimento e
qualidade de vida das pessoas.

15.  O animador deve ser uma pessoa:
- Dialogante
- Não autoritária
- Respeitosa para com os outros
- Ter mentalidade aberta
- Tolerante
- Propícia a estabelecer relações
- Ter uma visão global dos problemas sociais