Teste de Avaliação História 8º Ano Proposta de Resolução Max de Carvalho Janeiro de 2019

1. 1. Nomeia dois reis absolutos.
Duração | 45 minutos
3AHistória | 8º Ano
Teste de Avaliação
2. Lê o documento que se segue.
Documento 1 – O absolutismo
É somente na minha pessoa que reside o poder soberano […], é somente de mim que
os meus tribunais recebem a sua existência e a sua autoridade; a plenitude desta
autoridade, que eles não exercem senão em meu nome, permanece sempre em mim, e
o seu uso nunca pode ser contra mim voltado; […] toda a ordem pública emana de mim,
e os direitos e interesses da nação, de que se pretende ousar fazer um corpo separado
do monarca estão, necessariamente, inteiramente nas minhas mãos.
Resposta do rei ao Parlamento de Paris, na sessão de 3 de março de 1776,
Em Flammermont e Tourneux, Advertências do Parlamento de Paris no século XVII
Partindo do documento, caracteriza o absolutismo régio.
3. Preenche os espaços com as palavras da chave.
povo ; quatro ; impostos ; hierarquizada ; três ;
equilibrada ; socialmente ; clero ; nobre
A sociedade do Antigo Regime, composta por três ordens, era fortemente
hierarquizada.
Os privilegiados, clero e nobreza, gozavam de leis e tribunais próprios e detinham
a maior parte da riqueza e propriedades. O povo, agora chamado de Terceiro
Estado, incluía desde o burguês mais rico até ao mendigo. Para além dos elevados
impostos que pagavam, poucos eram os elementos do povo que conseguiam
ascender socialmente.
4. Observa a imagem
Documento 2 – “O nobre (a aranha) e o camponês (a mosca)”,
gravura de Lagniet-Guérard, século XVII
Aponta as principais características da agricultura do Antigo Regime.

2. História | 8º Ano | Teste de Avaliação 3 A
5. Indica duas medidas concretas que permitem a Estado uma balança comercial
positiva.
8. Lê o documento que se segue.
Documento 4 – A Holanda.
Um visitante veneziano espantou-se, em 1618, com o aspeto dinâmico e atarefado das
gentes de Amesterdão: aqui todos são mercadores, não se exerce outro ofício nem se fala de
nobreza. Veem-se avenidas inteiras com lojas de todas as corporações e ruas largas em que
todos os habitantes são mercadores, sem exceção; não há casa em que não se trabalhe;
todas as vias e lugares da cidade estão repletos de vendedores e negociantes que parecem
uma feira ou mercado o seu último dia
“El siglo de Amesterdam”, Juan Carlos Losada,
História, National Geographic, nº 72
8.1. Partindo do documento, explica a afirmação da Holanda como uma grande
potência europeia.
8.2. Copia um excerto do documento que evidencie a importância da burguesia face a
outros grupos sociais.
6. Observa a imagem.
Documento 3 – Assunção da Virgem,
1733, Alemanha
6.1. Indica duas características da escultura
barroca visíveis na imagem
6.2. Identifica um escultor barroco português.
7. Faz a correspondência correta.
A. Nicolau Copérnico 1. Matemático
B. Oliver Cromwell 2. Arquiteto
C. James Cook 3. Absolutista
D. René Descartes 4. Mercantilista
E. D. Luís Meneses 5. Parlamentarista
F. D. João V 6. Explorador
9. Refere dois problemas que justificam a adoção de medidas mercantilistas em
Portugal.

3. 3AHistória | 8º Ano
Teste de Avaliação
Proposta de soluções
1. D. João V e Luís XIV, por exemplo.
2. O absolutismo régio era marcado pela concentração de todos os poderes
(executivo, judicial e legislativo) no monarca, tal como é referido no documento, “é
somente na minha pessoa que reside o poder soberano”. Os reis absolutos
também defendiam que o seu poder tinha origem divina e por isso só Deus é que
os poderia criticar ou retirar-lhes o trono. Ao mesmo tempo estes monarcas
promoviam um culto da sua imagem com recurso a cerimónias e construções
luxuosas e grandiosas, mostrando aos súbditos a sua riqueza e poder.
4. A agricultura do Antigo Regime estava pouco desenvolvida, recorrendo ainda a
técnicas muito arcaicas, como o pousio ou a força humana e animal. Os grandes
proprietários eram geralmente os grupos privilegiados, como o nobre da imagem,
que estavam ausentes e que se interessavam pouco pela atividade, mas que
exigiam aos trabalhadores o pagamento de pesadas rendas.
3. Antigo ; três ; hierarquizada ; clero ; povo ; burguês ; impostos ; socialmente.
5. O desenvolvimento da indústria manufatureira, para diminuir as importações e a
redução das taxas alfandegárias sobre as exportações, por exemplo.
6.
6.1. Na escultura da imagem é visível uma expressão teatral que transmite emoção e o
movimento da figura.
6.2. Machado de Castro, por exemplo.
7. A – 2
B – 5
C – 6
D – 1
E – 4
F - 3

4. 3AHistória | 8º Ano
Teste de Avaliação
Proposta de soluções
8.
8.1. Na Holanda desenvolveu-se uma forte burguesia, empreendedora e trabalhadora
(os mercadores referidos no documento dedicavam-se às atividades económicas),
e aproveitou as fragilidades das nações ibéricas para criar um vasto império
colonial. Este desenvolvimento também se deveu ao clima de tolerância político-
social que atraiu muito capital para aquele país.
8.2. “Aqui todos são mercadores, não se exerce outro ofício, nem se fala de nobreza”,
por exemplo.
9. Na segunda metade do século XVII, Portugal encontrava-se, num momento de
crise comercial após as dívidas contraídas durante as guerras da Restauração da
Independência, mas também devido à concorrência das outras nações europeias
no comércio colonial, o que obrigou à adoção de medidas mercantilistas.