Este plano de aula apresenta um tema sobre as vanguardas europeias no ensino médio. O objetivo é que os alunos compreendam os movimentos artísticos do início do século XX, identifiquem elementos da linguagem pictórica e percebam diálogos entre as linguagens. As atividades incluem uma aula expositiva com debates e exercícios para fixação dos conceitos apresentados.

1. PLANO DE AULA – ENSINO MÉDIO
Identificação Escola: EREM PADRE MACHADO Estagiário: MARCOS AURÉLIO DA UNIÃO LEITE
Série/Turma: 3ª Ano A Período/Data: 1º BIMESTRE 27/04/2022 Carga Horária: 1h30min-1h40min (2 aulas)
Série/Turma: 3ª Ano B Período/Data: 1º BIMESTRE 02/05/2022 Carga Horária: 1h30min-1h40min (2 aulas)
Série/Turma: 3ª Ano C Período/Data: 1º BIMESTRE 04/05/2022 Carga Horária: 1h30min-1h40min (2 aulas)
Tema da Aula:
Literatura – Vanguardas Europeias
Área do conhecimento (BNCC): Linguagens e suas Tecnologias
Componente Curricular: Língua Portuguesa
Competências específicas a serem desenvolvidas nesta aula (de área do conhecimento e componente curricular)
(BNCC):
1. Compreender o funcionamento das diferentes linguagens e práticas culturais (artísticas, corporais e verbais) e mobilizar
esses conhecimentos na recepção e produção de discursos nos diferentes campos de atuação social e nas diversas mídias,
para ampliar as formas de participação social, o entendimento e as possibilidades de explicação e interpretação crítica da
realidade e para continuar aprendendo.
Habilidades a serem desenvolvidas nesta aula (BNCC):
((EM13LGG103) Analisar o funcionamento das linguagens, para interpretar e produzir criticamente discursos em textos de
diversas semioses (visuais, verbais, sonoras, gestuais).
(EM13LGG104) Utilizar as diferentes linguagens, levando em conta seus funcionamentos, para a compreensão e produção de
textos e discursos em diversos campos de atuação
Encaminhamento
Metodológico
Objetos de conhecimento (conteúdos, conceitos e processos):
• Conhecer o repertório no que tange a Arte Moderna, a partir das vanguardas europeias, no recorte dos movimentos
artísticos: Fauvismo, Abstracionismo, Expressionismo, Cubismo, Dadaísmo e Surrealismo.
Conhecimento prévio necessário:
Espera-se que os alunos tenham noções de:
• Habilidades de leitura e escrita.
• Habilidade de interpretar/compreender/inferir relações sintáticas e semânticas.
• Habilidade de construir textos orais adequados à proposta dada.
Recursos
Materiais, tecnologias e recursos utilizados:
Quadro Branco, Computador e projetor. Apresentação em software próprio para este fim e disponibilização de material
impresso como apoio para acompanhamento das aulas por parte dos alunos, bem como ficha de exercícios propostos.
Procedimentos
e
Atividades
avaliativas
Aplicação/Fixação:
• Promover reflexões críticas sobre a Arte Moderna;
• Identificar os elementos da linguagem pictórica, as características estéticas e o contexto histórico de cada período
artístico apresentado;
• Perceber os diálogos entre as linguagens artísticas;
• Reconhecer um roteiro histórico sobre a arte da primeira metade do século XX;
• Estimular a percepção sobre as transformações estéticas das vanguardas artísticas.
Síntese/Avaliação:
• Debate conduzido ao final da aula acerca do conteúdo da aula expositiva
Assinatura do Estagiário
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