SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 7
Baixar para ler offline
APOSTILA DE EXERCÍCIOS
COMBINATÓRIA
COMBINATÓRIA
1
01. (Espcex 2020) O Sargento encarregado de organizar as escalas de missão de certa organização militar deve escalar
uma comitiva composta por um capitão, dois tenentes e dois sargentos. Estão aptos para serem escalados três
capitães, cinco tenentes e sete sargentos. O número de comitivas distintas que se pode obter com esses militares é
igual a
a) 630.
b) 570.
c) 315.
d) 285.
e) 210.
02. (Epcar 2020) Um pisca-pisca usado em árvores de natal é formado por um fio com lâmpadas acopladas, que
acendem e apagam sequencialmente. Uma pessoa comprou um pisca-pisca, formado por vários blocos, com lâmpadas
em formato de flores, com o seguinte padrão:
- Cada bloco é composto por 5 flores, cada uma com 5 lâmpadas circulares, de cores distintas (A, B, C, D, E), como
na figura:
- Em cada flor, apenas 3 lâmpadas quaisquer acendem e apagam juntas, por vez, ficando as outras duas apagadas.
- Todas as 5 flores do bloco acendem e apagam juntas.
- Em duas flores consecutivas, nunca acendem e apagam as mesmas 3 cores da anterior. Assim, considere que uma
composição possível para um bloco acender e apagar corresponde à figura abaixo:
O número de maneiras, distintas entre si, de contar as possibilidades de composição para um bloco desse pisca-pisca
é
a) 5
10
b) 4
9 10

c) 5
9
d) 5
9 10

03. (Efomm 2020) Quantos são os anagramas da palavra MERCANTE que possuem a letra M na 1ª posição (no caso, a
posição de origem), ou a letra E na 2ª posição, ou a letra R na 3ª posição?
a) 8400 b) 120 c) 10920 d) 12600 e) 15120
COMBINATÓRIA
2
04. (Acafe 2020) Um grupo de seis amigos, sendo dois meninos e quatro meninas, estão comemorando a formatura
do Ensino Médio. O fotógrafo solicitou ao grupo que se sentasse em um banco de seis lugares e que os meninos se
sentassem nas extremidades do banco. Com essa configuração, o número de maneiras distintas que o grupo pode se
sentar é de
a) 720
b) 24
c) 48
d) 120
05. (Ime 2020) Diversos modelos de placas de identificação de veículos já foram adotados no Brasil. Considere os
seguintes modelos de placas e a descrição de sua composição alfanumérica:
- Modelo 1: AB123 (duas letras seguidas de três números)
- Modelo 2: AB1234 (duas letras seguidas de quatro números)
- Modelo 3: ABC1234 (três letras seguidas de quatro números)
- Modelo 4: ABC1C23 (três letras seguidas de um número, uma letra e dois números)
Sejam 1 2 3
c , c , c e 4
c as quantidades das combinações alfanuméricas possíveis para os modelos 1, 2, 3 e 4,
respectivamente. Os números 1 2 3
c , c , c e 4
c são termos de uma progressão aritmética com infinitos termos com a
maior razão possível. A soma dos algarismos da razão dessa progressão é:
Observação: Considere o alfabeto com 26 letras.
a) 11
b) 12
c) 14
d) 16
e) 19
06. (Espcex 2019) Considere o conjunto de números naturais {1
, 2, ,15}. Formando grupos de três números distintos
desse conjunto, o número de grupos em que a soma dos termos é ímpar é
a) 168.
b) 196.
c) 224.
d) 227.
e) 231.
07. (Efomm 2019) De quantas maneiras diferentes podemos escolher seis pessoas, incluindo pelo menos duas
mulheres, de um grupo composto de sete homens e quatro mulheres?
a) 210
b) 250
c) 371
d) 462
e) 756
COMBINATÓRIA
3
08. (Epcar 2019) No ano de 2017, 22 alunos da EPCAR foram premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das
Escolas Públicas (OBMEP). Desses alunos, 14 ganharam medalhas, sendo 3 alunos do 3º esquadrão, 9 do 2º
esquadrão e 2 do 1º esquadrão. Os demais receberam menção honrosa, sendo 2 alunos do 3º esquadrão, 4 do 2º
esquadrão e 2 do 1º esquadrão. Para homenagear os alunos premiados, fez-se uma fotografia para ser publicada
pela Nascentv em uma rede social. Admitindo-se que, na fotografia, os alunos que receberam menção honrosa ficaram
agachados, sempre numa única ordem, sem alteração de posição entre eles, à frente de uma fila na qual se
posicionaram os alunos medalhistas, de modo que, nesta fila:
- as duas extremidades foram ocupadas somente por alunos do 2º esquadrão que receberam medalha;
- os alunos do 1º esquadrão, que receberam medalha, ficaram um ao lado do outro; e
- os alunos do 3º esquadrão, que receberam medalha, ficaram, também, um ao lado do outro.
Marque a alternativa que contém o número de fotografias distintas possíveis que poderiam ter sido feitas.
a) (72) 9!

b) (144) 9!

c) (288) 9!

d) (864) 9!

09. (Efomm 2019) Considere uma loja que vende cinco tipos de refrigerantes. De quantas formas diferentes podemos
comprar três refrigerantes desta loja?
a) Dez
b) Quinze
c) Vinte
d) Trinta e cinco
e) Sessenta
10. (Eear 2019) Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 e 7 posso escrever ____ números pares de quatro algarismos distintos.
a) 120
b) 180
c) 240
d) 360
11. (Ita 2018) Sobre duas retas paralelas r e s são tomados 13 pontos, m pontos em r e n pontos em s, sendo
m n.
 Com os pontos são formados todos os triângulos e quadriláteros convexos possíveis. Sabe-se que o quociente
entre o número de quadriláteros e o número de triângulos é 15 11. Então, os valores de n e m são, respectivamente,
a) 2 e 11.
b) 3 e 10.
c) 4 e 9.
d) 5 e 8.
e) 6 e 7.
12. (Epcar 2018) Dez vagas de um estacionamento serão ocupadas por seis carros, sendo: 3 pretos, 2 vermelhos e 1
branco. Considerando que uma maneira de isso ocorrer se distingue de outra tão somente pela cor dos carros, o total
de possibilidades de os seis carros ocuparem as dez vagas é igual a
a) 12.600
b) 16.200
c) 21.600
d) 26.100
COMBINATÓRIA
4
13. (Efomm 2018) Um decorador contemporâneo vai usar quatro “objetos” perfilados lado a lado como decoração de
um ambiente. Ele dispõe de 4 copos transparentes azuis, 4 copos transparentes vermelhos, duas bolas amarelas e 3
bolas verdes. Cada “objeto” da decoração pode ser um copo vazio ou com uma bola dentro. Considerando que a cor
altera a opção do “objeto”, quantas maneiras distintas há de perfilar esses quatro “objetos”, levando-se em conta que
a posição em que ele se encontra altera a decoração?
a) 1.296
b) 1.248
c) 1.152
d) 1.136
e) 1.008
14. (Esc. Naval 2018) O atual campeão carioca de futebol, Botafogo, possui escudo baseado em um pentagrama,
conforme figuras abaixo.
O pentagrama é um polígono estrelado de 5 vértices, que podem ser igualmente distribuídos em uma circunferência
(formando cinco arcos congruentes). O pentagrama, através de seus segmentos, determina 6 regiões internas, 5
triângulos e 1 pentágono. O pentágono é vizinho de todos os triângulos e não existem triângulos vizinhos entre si.
Sendo assim, utilizando até 6 cores distintas (preto, branco, cinza, verde, amarelo e azul), de quanta maneiras essas
regiões do pentagrama, conforme Figura 2, podem ser coloridas, de forma que não haja duas regiões vizinhas com
cores iguais?
a) 720
b) 120
c) 6.480
d) 3.750
e) 3.774
15. (Espcex 2018) Duas instituições financeiras fornecem senhas para seus clientes, construídas segundo os seguintes
métodos:
1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por elementos do conjunto {1
, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9};
2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições da
senha, seguidas por 4 algarismos dentre os elementos do conjunto {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}.
Para comparar a eficiência entre os métodos de construção das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade,
foi definida a grandeza "força da senha", de forma que, quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais
"forte" será a senha.
Com base nessas informações, pode-se dizer que, em relação à 2ª instituição, a senha da 1ª instituição é
a) 10% mais fraca b) 10% mais forte c) De mesma força d) 20% mais fraca e) 20% mais forte
COMBINATÓRIA
5
16. (Ita 2017) Com os elementos 1
, 2, ,10 são formadas todas as sequências 1 2 7
(a , a , , a ). Escolhendo-se
aleatoriamente uma dessas sequências, a probabilidade de a sequência escolhida não conter elementos repetidos é
a) 7
7!
.
10 3!

b) 7
10!
.
10 3!

c) 7
3!
.
10 7!

d) 3
10!
.
10 7!

e) 7
10!
.
10
17. (Esc. Naval 2017) Calcule o número de soluções inteiras não negativas de 1 2 3 4 5 6
x x x x x x 20,
+ + + + + = nas quais
pelo menos 3 incógnitas são nulas, e assinale a opção correta.
a) 3.332
b) 3.420
c) 3.543
d) 3.678
e) 3.711
18. (Eear 2017) Em um campeonato de tênis estão inscritos 10 militares. Para disputar o campeonato, esses militares
podem formar _____ duplas diferentes.
a) 34
b) 35
c) 44
d) 45
19. (Espcex 2017) Um grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em
uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os
homens as posições 6, 7 e 8.
Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas obedecendo a essas restrições?
a) 56
b) 456
c) 40.320
d) 72.072
e) 8.648.640
COMBINATÓRIA
6
20. (Efomm 2017) Quantos anagramas é possível formar com a palavra CARAVELAS, não havendo duas vogais
consecutivas e nem duas consoantes consecutivas?
a) 24
b) 120
c) 480
d) 1.920
e) 3.840
GABARITO
1 - A 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E
6 - C 7 - C 8 - D 9 - D 10 - B
11 - E 12 - A 13 - D 14 - E 15 - A
16 - B 17 - E 18 - D 19 - C 20 - C

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Pf1n1 2012
Pf1n1 2012Pf1n1 2012
Pf1n1 2012cavip
 
Preparação para a Prova Final
Preparação para a Prova FinalPreparação para a Prova Final
Preparação para a Prova FinalIsabel21Pinto
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015Célio Sousa
 
Exercicios 7 ano
Exercicios 7 anoExercicios 7 ano
Exercicios 7 anonilsonmb
 
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)Atividades Diversas Cláudia
 
Simulado 1 (em mat)
Simulado 1  (em   mat)Simulado 1  (em   mat)
Simulado 1 (em mat)Elaine Mello
 
Verificação parcial ii de matemática 7º ano
Verificação parcial ii de matemática 7º anoVerificação parcial ii de matemática 7º ano
Verificação parcial ii de matemática 7º anoCarlos Magno Braga
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017Célio Sousa
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014Célio Sousa
 
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesAvaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesParé Oliveira
 
M04 saeb site_fp
M04 saeb site_fpM04 saeb site_fp
M04 saeb site_fpIvo Fonseca
 
Cad matematica 4_ano_interativo
Cad matematica 4_ano_interativoCad matematica 4_ano_interativo
Cad matematica 4_ano_interativorosefarias123
 
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313tgps1
 
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para uso
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para usoProva da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para uso
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para usoOtávio Sales
 

Mais procurados (20)

Pf1n1 2012
Pf1n1 2012Pf1n1 2012
Pf1n1 2012
 
Aval. diag _mat_4_ano
Aval. diag _mat_4_anoAval. diag _mat_4_ano
Aval. diag _mat_4_ano
 
Preparação para a Prova Final
Preparação para a Prova FinalPreparação para a Prova Final
Preparação para a Prova Final
 
Lista 6.2 gabarito
Lista 6.2 gabaritoLista 6.2 gabarito
Lista 6.2 gabarito
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2015
 
Exercicios 7 ano
Exercicios 7 anoExercicios 7 ano
Exercicios 7 ano
 
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)
Avaliacao diagnostica 8° ano com matriz de referencia (2)
 
Simulado 1 (em mat)
Simulado 1  (em   mat)Simulado 1  (em   mat)
Simulado 1 (em mat)
 
Verificação parcial ii de matemática 7º ano
Verificação parcial ii de matemática 7º anoVerificação parcial ii de matemática 7º ano
Verificação parcial ii de matemática 7º ano
 
Combinatória 2
Combinatória 2Combinatória 2
Combinatória 2
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2017
 
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014
Prova Canguru da Matemática - 6º ano - 2014
 
Avaliação de Matemática - 5º Ano - 1º Bimestre
Avaliação  de Matemática - 5º  Ano - 1º BimestreAvaliação  de Matemática - 5º  Ano - 1º Bimestre
Avaliação de Matemática - 5º Ano - 1º Bimestre
 
Olimpiadas de matemática 2
Olimpiadas de matemática 2Olimpiadas de matemática 2
Olimpiadas de matemática 2
 
Enem 2009
Enem 2009Enem 2009
Enem 2009
 
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questõesAvaliação diagnostica 9 ano 30 questões
Avaliação diagnostica 9 ano 30 questões
 
M04 saeb site_fp
M04 saeb site_fpM04 saeb site_fp
M04 saeb site_fp
 
Cad matematica 4_ano_interativo
Cad matematica 4_ano_interativoCad matematica 4_ano_interativo
Cad matematica 4_ano_interativo
 
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313
Atividades 6c2ba ano-spe-ef62_mat_aluno-250313
 
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para uso
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para usoProva da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para uso
Prova da OBM - Olimpíada Brasileira de Matemática, editada para uso
 

Semelhante a Combinatória 1

Exercicios aula 25
Exercicios aula 25Exercicios aula 25
Exercicios aula 25Lazaro Silva
 
1° simulado 2014 - Matemática III
1° simulado 2014 - Matemática III1° simulado 2014 - Matemática III
1° simulado 2014 - Matemática IIIWender Gomes
 
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoApostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoMaria Alves
 
Análise combinatória 2
Análise combinatória 2Análise combinatória 2
Análise combinatória 2KalculosOnline
 
L mat08(estudo.com)
L mat08(estudo.com)L mat08(estudo.com)
L mat08(estudo.com)Arthur Prata
 
Análise combinatória 1
Análise combinatória 1Análise combinatória 1
Análise combinatória 1KalculosOnline
 
Exercícios para ESA
Exercícios para ESAExercícios para ESA
Exercícios para ESAJorge Pedro
 
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Prof. Leandro
 
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoMatematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoInstituto Politécnico da UFRJ
 
9ºano mat ficha revisões
9ºano mat ficha revisões9ºano mat ficha revisões
9ºano mat ficha revisõessilvia_lfr
 
Questao es sa__lista_final (1)
Questao es sa__lista_final (1)Questao es sa__lista_final (1)
Questao es sa__lista_final (1)Jorge Pedro
 
Lista complementar 2º ano - af1
Lista complementar   2º ano - af1Lista complementar   2º ano - af1
Lista complementar 2º ano - af1proffelipemat
 
Lista1 operações com números naturais
Lista1   operações com números naturaisLista1   operações com números naturais
Lista1 operações com números naturaisJanelindinha Sempre
 

Semelhante a Combinatória 1 (20)

Exercicios aula 25
Exercicios aula 25Exercicios aula 25
Exercicios aula 25
 
1° simulado 2014 - Matemática III
1° simulado 2014 - Matemática III1° simulado 2014 - Matemática III
1° simulado 2014 - Matemática III
 
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoApostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Apostil matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
 
Análise combinatória 2
Análise combinatória 2Análise combinatória 2
Análise combinatória 2
 
L mat08(estudo.com)
L mat08(estudo.com)L mat08(estudo.com)
L mat08(estudo.com)
 
Questões de vestibular
Questões de vestibularQuestões de vestibular
Questões de vestibular
 
Análise combinatória 1
Análise combinatória 1Análise combinatória 1
Análise combinatória 1
 
Contagens
ContagensContagens
Contagens
 
Es a alg e arit
Es a    alg e aritEs a    alg e arit
Es a alg e arit
 
Exercícios para ESA
Exercícios para ESAExercícios para ESA
Exercícios para ESA
 
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
Olimpíada de Matemática 1ª Fase Nível 1
 
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucaoMatematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
Matematica principio fundamental_da_contagem_gabarito_resolucao
 
Analise pront adocx
Analise pront adocxAnalise pront adocx
Analise pront adocx
 
Enem 2013
Enem 2013Enem 2013
Enem 2013
 
9ºano mat ficha revisões
9ºano mat ficha revisões9ºano mat ficha revisões
9ºano mat ficha revisões
 
Questao es sa__lista_final (1)
Questao es sa__lista_final (1)Questao es sa__lista_final (1)
Questao es sa__lista_final (1)
 
Lista complementar 2º ano - af1
Lista complementar   2º ano - af1Lista complementar   2º ano - af1
Lista complementar 2º ano - af1
 
450 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 450 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO 450 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
450 EXERCÍCIOS DE FIXAÇÃO
 
matematica
matematicamatematica
matematica
 
Lista1 operações com números naturais
Lista1   operações com números naturaisLista1   operações com números naturais
Lista1 operações com números naturais
 

Mais de KalculosOnline (20)

Enem PPL 2019
Enem PPL 2019Enem PPL 2019
Enem PPL 2019
 
Enem PPL 2018
Enem PPL 2018Enem PPL 2018
Enem PPL 2018
 
Enem PPL 2017
Enem PPL 2017Enem PPL 2017
Enem PPL 2017
 
Enem PPL 2016
Enem PPL 2016Enem PPL 2016
Enem PPL 2016
 
Enem PPL 2015
Enem PPL 2015Enem PPL 2015
Enem PPL 2015
 
Enem PPL 2014
Enem PPL 2014Enem PPL 2014
Enem PPL 2014
 
Enem PPL 2013
Enem PPL 2013Enem PPL 2013
Enem PPL 2013
 
Enem PPL 2012
Enem PPL 2012Enem PPL 2012
Enem PPL 2012
 
Enem libras 2017
Enem libras 2017Enem libras 2017
Enem libras 2017
 
Enem 2009 cancelado
Enem 2009 canceladoEnem 2009 cancelado
Enem 2009 cancelado
 
Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010Enem 2° aplicação 2010
Enem 2° aplicação 2010
 
Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016Enem 2° aplicação 2016
Enem 2° aplicação 2016
 
Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014Enem 2° aplicação 2014
Enem 2° aplicação 2014
 
Enem 2020
Enem 2020Enem 2020
Enem 2020
 
Enem 2019
Enem 2019Enem 2019
Enem 2019
 
Enem 2018
Enem 2018Enem 2018
Enem 2018
 
Enem 2017
Enem 2017Enem 2017
Enem 2017
 
Enem 2016
Enem 2016Enem 2016
Enem 2016
 
Enem 2015
Enem 2015Enem 2015
Enem 2015
 
Enem 2014
Enem 2014Enem 2014
Enem 2014
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassAugusto Costa
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreElianeElika
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.pptErnandesLinhares1
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometriajucelio7
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfIvoneSantos45
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMVanessaCavalcante37
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -Aline Santana
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfAlissonMiranda22
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxkarinedarozabatista
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesMary Alvarenga
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfMarianaMoraesMathias
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavrasMary Alvarenga
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptxMarlene Cunhada
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxLaurindo6
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficasprofcamilamanz
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...azulassessoria9
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
A poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e CaracterísticassA poesia - Definições e Característicass
A poesia - Definições e Característicass
 
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestreCIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
CIÊNCIAS HUMANAS - ENSINO MÉDIO. 2024 2 bimestre
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
Transformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx GeometriaTransformações isométricas.pptx Geometria
Transformações isométricas.pptx Geometria
 
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdfinterfaces entre psicologia e neurologia.pdf
interfaces entre psicologia e neurologia.pdf
 
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptxSlides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
Slides Lição 5, CPAD, Os Inimigos do Cristão, 2Tr24, Pr Henrique.pptx
 
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEMCOMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
COMPETÊNCIA 1 DA REDAÇÃO DO ENEM - REDAÇÃO ENEM
 
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
DESAFIO LITERÁRIO - 2024 - EASB/ÁRVORE -
 
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdfRedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
RedacoesComentadasModeloAnalisarFazer.pdf
 
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptxAD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
AD2 DIDÁTICA.KARINEROZA.SHAYANNE.BINC.ROBERTA.pptx
 
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das MãesA Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
A Arte de Escrever Poemas - Dia das Mães
 
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdfPROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
PROGRAMA DE AÇÃO 2024 - MARIANA DA SILVA MORAES.pdf
 
Bullying - Atividade com caça- palavras
Bullying   - Atividade com  caça- palavrasBullying   - Atividade com  caça- palavras
Bullying - Atividade com caça- palavras
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptxVARIEDADES        LINGUÍSTICAS - 1. pptx
VARIEDADES LINGUÍSTICAS - 1. pptx
 
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptxAULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
AULA SOBRE AMERICA LATINA E ANGLO SAXONICA.pptx
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas GeográficasAtividades sobre Coordenadas Geográficas
Atividades sobre Coordenadas Geográficas
 
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...Considere a seguinte situação fictícia:  Durante uma reunião de equipe em uma...
Considere a seguinte situação fictícia: Durante uma reunião de equipe em uma...
 

Combinatória 1

  • 2. COMBINATÓRIA 1 01. (Espcex 2020) O Sargento encarregado de organizar as escalas de missão de certa organização militar deve escalar uma comitiva composta por um capitão, dois tenentes e dois sargentos. Estão aptos para serem escalados três capitães, cinco tenentes e sete sargentos. O número de comitivas distintas que se pode obter com esses militares é igual a a) 630. b) 570. c) 315. d) 285. e) 210. 02. (Epcar 2020) Um pisca-pisca usado em árvores de natal é formado por um fio com lâmpadas acopladas, que acendem e apagam sequencialmente. Uma pessoa comprou um pisca-pisca, formado por vários blocos, com lâmpadas em formato de flores, com o seguinte padrão: - Cada bloco é composto por 5 flores, cada uma com 5 lâmpadas circulares, de cores distintas (A, B, C, D, E), como na figura: - Em cada flor, apenas 3 lâmpadas quaisquer acendem e apagam juntas, por vez, ficando as outras duas apagadas. - Todas as 5 flores do bloco acendem e apagam juntas. - Em duas flores consecutivas, nunca acendem e apagam as mesmas 3 cores da anterior. Assim, considere que uma composição possível para um bloco acender e apagar corresponde à figura abaixo: O número de maneiras, distintas entre si, de contar as possibilidades de composição para um bloco desse pisca-pisca é a) 5 10 b) 4 9 10  c) 5 9 d) 5 9 10  03. (Efomm 2020) Quantos são os anagramas da palavra MERCANTE que possuem a letra M na 1ª posição (no caso, a posição de origem), ou a letra E na 2ª posição, ou a letra R na 3ª posição? a) 8400 b) 120 c) 10920 d) 12600 e) 15120
  • 3. COMBINATÓRIA 2 04. (Acafe 2020) Um grupo de seis amigos, sendo dois meninos e quatro meninas, estão comemorando a formatura do Ensino Médio. O fotógrafo solicitou ao grupo que se sentasse em um banco de seis lugares e que os meninos se sentassem nas extremidades do banco. Com essa configuração, o número de maneiras distintas que o grupo pode se sentar é de a) 720 b) 24 c) 48 d) 120 05. (Ime 2020) Diversos modelos de placas de identificação de veículos já foram adotados no Brasil. Considere os seguintes modelos de placas e a descrição de sua composição alfanumérica: - Modelo 1: AB123 (duas letras seguidas de três números) - Modelo 2: AB1234 (duas letras seguidas de quatro números) - Modelo 3: ABC1234 (três letras seguidas de quatro números) - Modelo 4: ABC1C23 (três letras seguidas de um número, uma letra e dois números) Sejam 1 2 3 c , c , c e 4 c as quantidades das combinações alfanuméricas possíveis para os modelos 1, 2, 3 e 4, respectivamente. Os números 1 2 3 c , c , c e 4 c são termos de uma progressão aritmética com infinitos termos com a maior razão possível. A soma dos algarismos da razão dessa progressão é: Observação: Considere o alfabeto com 26 letras. a) 11 b) 12 c) 14 d) 16 e) 19 06. (Espcex 2019) Considere o conjunto de números naturais {1 , 2, ,15}. Formando grupos de três números distintos desse conjunto, o número de grupos em que a soma dos termos é ímpar é a) 168. b) 196. c) 224. d) 227. e) 231. 07. (Efomm 2019) De quantas maneiras diferentes podemos escolher seis pessoas, incluindo pelo menos duas mulheres, de um grupo composto de sete homens e quatro mulheres? a) 210 b) 250 c) 371 d) 462 e) 756
  • 4. COMBINATÓRIA 3 08. (Epcar 2019) No ano de 2017, 22 alunos da EPCAR foram premiados na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP). Desses alunos, 14 ganharam medalhas, sendo 3 alunos do 3º esquadrão, 9 do 2º esquadrão e 2 do 1º esquadrão. Os demais receberam menção honrosa, sendo 2 alunos do 3º esquadrão, 4 do 2º esquadrão e 2 do 1º esquadrão. Para homenagear os alunos premiados, fez-se uma fotografia para ser publicada pela Nascentv em uma rede social. Admitindo-se que, na fotografia, os alunos que receberam menção honrosa ficaram agachados, sempre numa única ordem, sem alteração de posição entre eles, à frente de uma fila na qual se posicionaram os alunos medalhistas, de modo que, nesta fila: - as duas extremidades foram ocupadas somente por alunos do 2º esquadrão que receberam medalha; - os alunos do 1º esquadrão, que receberam medalha, ficaram um ao lado do outro; e - os alunos do 3º esquadrão, que receberam medalha, ficaram, também, um ao lado do outro. Marque a alternativa que contém o número de fotografias distintas possíveis que poderiam ter sido feitas. a) (72) 9!  b) (144) 9!  c) (288) 9!  d) (864) 9!  09. (Efomm 2019) Considere uma loja que vende cinco tipos de refrigerantes. De quantas formas diferentes podemos comprar três refrigerantes desta loja? a) Dez b) Quinze c) Vinte d) Trinta e cinco e) Sessenta 10. (Eear 2019) Com os algarismos 2, 3, 4, 5, 6 e 7 posso escrever ____ números pares de quatro algarismos distintos. a) 120 b) 180 c) 240 d) 360 11. (Ita 2018) Sobre duas retas paralelas r e s são tomados 13 pontos, m pontos em r e n pontos em s, sendo m n.  Com os pontos são formados todos os triângulos e quadriláteros convexos possíveis. Sabe-se que o quociente entre o número de quadriláteros e o número de triângulos é 15 11. Então, os valores de n e m são, respectivamente, a) 2 e 11. b) 3 e 10. c) 4 e 9. d) 5 e 8. e) 6 e 7. 12. (Epcar 2018) Dez vagas de um estacionamento serão ocupadas por seis carros, sendo: 3 pretos, 2 vermelhos e 1 branco. Considerando que uma maneira de isso ocorrer se distingue de outra tão somente pela cor dos carros, o total de possibilidades de os seis carros ocuparem as dez vagas é igual a a) 12.600 b) 16.200 c) 21.600 d) 26.100
  • 5. COMBINATÓRIA 4 13. (Efomm 2018) Um decorador contemporâneo vai usar quatro “objetos” perfilados lado a lado como decoração de um ambiente. Ele dispõe de 4 copos transparentes azuis, 4 copos transparentes vermelhos, duas bolas amarelas e 3 bolas verdes. Cada “objeto” da decoração pode ser um copo vazio ou com uma bola dentro. Considerando que a cor altera a opção do “objeto”, quantas maneiras distintas há de perfilar esses quatro “objetos”, levando-se em conta que a posição em que ele se encontra altera a decoração? a) 1.296 b) 1.248 c) 1.152 d) 1.136 e) 1.008 14. (Esc. Naval 2018) O atual campeão carioca de futebol, Botafogo, possui escudo baseado em um pentagrama, conforme figuras abaixo. O pentagrama é um polígono estrelado de 5 vértices, que podem ser igualmente distribuídos em uma circunferência (formando cinco arcos congruentes). O pentagrama, através de seus segmentos, determina 6 regiões internas, 5 triângulos e 1 pentágono. O pentágono é vizinho de todos os triângulos e não existem triângulos vizinhos entre si. Sendo assim, utilizando até 6 cores distintas (preto, branco, cinza, verde, amarelo e azul), de quanta maneiras essas regiões do pentagrama, conforme Figura 2, podem ser coloridas, de forma que não haja duas regiões vizinhas com cores iguais? a) 720 b) 120 c) 6.480 d) 3.750 e) 3.774 15. (Espcex 2018) Duas instituições financeiras fornecem senhas para seus clientes, construídas segundo os seguintes métodos: 1ª instituição: 5 caracteres distintos formados por elementos do conjunto {1 , 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}; 2ª instituição: 6 caracteres distintos formados por duas letras, dentre as vogais, na primeira e segunda posições da senha, seguidas por 4 algarismos dentre os elementos do conjunto {3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}. Para comparar a eficiência entre os métodos de construção das senhas, medindo sua maior ou menor vulnerabilidade, foi definida a grandeza "força da senha", de forma que, quanto mais senhas puderem ser criadas pelo método, mais "forte" será a senha. Com base nessas informações, pode-se dizer que, em relação à 2ª instituição, a senha da 1ª instituição é a) 10% mais fraca b) 10% mais forte c) De mesma força d) 20% mais fraca e) 20% mais forte
  • 6. COMBINATÓRIA 5 16. (Ita 2017) Com os elementos 1 , 2, ,10 são formadas todas as sequências 1 2 7 (a , a , , a ). Escolhendo-se aleatoriamente uma dessas sequências, a probabilidade de a sequência escolhida não conter elementos repetidos é a) 7 7! . 10 3!  b) 7 10! . 10 3!  c) 7 3! . 10 7!  d) 3 10! . 10 7!  e) 7 10! . 10 17. (Esc. Naval 2017) Calcule o número de soluções inteiras não negativas de 1 2 3 4 5 6 x x x x x x 20, + + + + + = nas quais pelo menos 3 incógnitas são nulas, e assinale a opção correta. a) 3.332 b) 3.420 c) 3.543 d) 3.678 e) 3.711 18. (Eear 2017) Em um campeonato de tênis estão inscritos 10 militares. Para disputar o campeonato, esses militares podem formar _____ duplas diferentes. a) 34 b) 35 c) 44 d) 45 19. (Espcex 2017) Um grupo é formado por oito homens e cinco mulheres. Deseja-se dispor essas oito pessoas em uma fila, conforme figura abaixo, de modo que as cinco mulheres ocupem sempre as posições 1, 2, 3, 4 e 5, e os homens as posições 6, 7 e 8. Quantas formas possíveis de fila podem ser formadas obedecendo a essas restrições? a) 56 b) 456 c) 40.320 d) 72.072 e) 8.648.640
  • 7. COMBINATÓRIA 6 20. (Efomm 2017) Quantos anagramas é possível formar com a palavra CARAVELAS, não havendo duas vogais consecutivas e nem duas consoantes consecutivas? a) 24 b) 120 c) 480 d) 1.920 e) 3.840 GABARITO 1 - A 2 - B 3 - A 4 - C 5 - E 6 - C 7 - C 8 - D 9 - D 10 - B 11 - E 12 - A 13 - D 14 - E 15 - A 16 - B 17 - E 18 - D 19 - C 20 - C