Arte e Movimento

1. Designação
ITG-2369/21 - Arte e Movimento
Razões
Justificativas
A necessidade da ação decorre do carater integrador das disciplinas que fazem parte da área
Artística e Tecnológica (Expressão plástica, Estudo do Meio, Educação Visual e Educação
Tecnológica) no ensino básico e da sua vocação para trabalhar em projetos integradores das
várias áreas de saber. Os programas das áreas disciplinares referidas, fixam-se
deliberadamente a um nível de grande abertura e flexibilidade. Esta opção, por um lado, obriga
a uma maior responsabilização dos professores na adequação, gestão e organização do
ensino aprendizagem. Contudo, continua a traduzir-se numa lógica que, por insuficiente
formação, prolonga as rotinas e práticas das antigas disciplinas, sem preocupações na
resolução de problemas. Ora, as potencialidades educativas, as sugestões metodológicas e a
diversidade de propostas programáticas não se coadunam com a repetição anual dos mesmos
exercícios teóricos ou das mesmas atividades e técnicas. Neste contexto, propõe-se uma
formação que enquadre os aspetos sócio-pedagógicos desta área e promova a estruturação de
projetos que integrem conceitos e domínios técnicos, estéticos e científicos básicos que
desenvolvam o gosto por atividades ativas, que suscitem uma pluralidade de materiais e
operadores tecnológicos, na invenção e criação de objetos dinâmicos.
Objetivos 5. Objetivos (Gerais / Específicos)
- Abordar programas com sentido inovador de renovação de respostas educativas que
potenciem a aplicação de conceitos, processos, instrumentos e linguagens estéticas, técnicas e
científicas.
- Sensibilizar para um campo de atividades, com pertinência e potencialidades formativas,
eminentemente lúdicas, com uma lógica dinâmica e formas de autonomia de aprender a
pensar.
- Possibilitar um conjunto de ações práticas suscetíveis de aprofundar domínios operativos,
reflexivos e didáticos:
- Conhecer dispositivos técnico-científicos mediante os quais e com recursos
apropriados, seja possível a construção de artefactos, objetos ou sistemas;
- Analisar os sistemas técnicos de modo a saber enumerar os seus principais elementos
compreendendo sistemas de funcionamento;
- Invenção, criação de objetos escultóricos dinâmicos;
- Sistematização de etapas e planificação de projetos, apropriando-se dos processos
fundamentais para a operacionalização, em contextos precisos.
- Criar projetos aplicando equipamentos e operadores tecnológicos do domínio das energias,
movimento possibilitando aproximação aos princípios e pressupostos concetuais das
disciplinas.
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ATIVIDADE FORMATIVA

2. Conteúdos
- Opções de gestão do currículo:
Aspetos sociopedagógicos e orientações metodológicas - (natureza transdisciplinar
das disciplinas);
Planificação e gestão do ensino e da aprendizagem;
Identificação dos recursos existentes e experimentação de equipamento;
- Estruturação, planeamento e desenvolvimento de projetos:
Identificação das áreas de pesquisa, representação de ideias, processos de produção,
materiais e tecnologias específicas, avaliação dos produtos e memória descritiva;
Conformação de materiais, aspetos estruturais e comunicacionais na construção de
protótipos e/ou maquetas.
- Conceitos e técnicas chave no desenvolvimento dos projetos:
Representação visual das ideias;
Exploração dos elementos da linguagem visual gráfico-plástica, (formas de expressão,
composição e comunicação).
Familiarizar-se com a gramática visual, as imagens fixas e móveis;
Experimentar os modos da linguagem visual (desenho, pintura, gravura...);
Manusear e selecione materiais para experienciar e desenvolver-se na linguagem visual
- Técnicas de construção e montagem;
- Movimento e mecanismos
- Fontes e formas de energia.
- Testagem dos protótipos
Área de
Formação
Ciências da especialidade que se relacionem com as áreas curriculares
Modalidade de
Formação
Curso / Módulo Formação
Acreditação/
Validação
Formação válida, de acordo com a Portaria n.º 36/2021, de 18 de fevereiro, para progressão na
carreira dos docentes dos grupos de recrutamento indicados como destinatários.
Duração 15 horas
Horas
presenciais/síncronas
15 horas
Horas não
presenciais/assíncronas
0 horas
Destinatários Grupo(s) de Recrutamento: 100;100.EE;110;110.EE;140;240;530;600;
Local de
Realização
EB 2.º e 3.º Ciclos Dr. Horácio Bento de Gouveia
Edifício/Sala sala 117
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3. Critérios de
Avaliação
Avaliação contínua tendo por base:
- Participação e aplicação de conceitos na realização do projeto e respetiva memória descritiva;
- Qualidade da fundamentação teórica, espirito crítico e espirito criativo demonstrados na
realização dos trabalhos práticos ao longo das sessões;
- Conhecimento técnico-científico e pedagógico demonstrado na elaboração do relatório crítico
final sobre o desenvolvimento da formação.
A avaliação será individual, qualitativa e quantitativa, de acordo com os parâmetros definidos,
expressando-se na escala seguinte:
De 9 a 10 valores – Excelente
De 8 a 8,9 valores – Muito Bom
De 6,5 a 7,9 valores – Bom
De 5 a 6,4 valores – Regular
De 1 a 4,9 valores – Insuficiente
Formador(a) Manuel Damasceno Nunes Pereira
Formador(a) Sónia Maria Vieira Abreu
Inscrições Os formandos deverão:
Realizar a sua inscrição até 23-11-2022
Consultar a Lista de Formandos selecionados a partir do dia 24-11-2022
Os Formandos selecionados terão que confirmar a sua participação até ao dia 24-11-2022
Calendarização
Presenciais Data Hora Início Hora Fim
26-11-2022 09:00 13:00
26-11-2022 14:00 17:00
03-12-2022 09:00 13:00
03-12-2022 14:00 18:00
Dados solicitados na inscrição
Estabelecimento de educação/ ensino onde exerce funções.
Grupo de recrutamento a que pertence.
Indique o(s) ano(s) de escolaridade que leciona.
Indique a(s) disciplina(s) que leciona no presente ano letivo.
Tem componente letiva no presente ano?
Indique o grupo profissional a que pertence
Confirme aqui o seu endereço de email do domínio @edu.madeira.gov.pt
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4. Plataforma Interagir
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5. Consultar a lista definitiva dos Formandos selecionados a partir do dia 25-11-2022
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