2. ❖ Colonização da América
espanhola. O que você
recorda desse assunto?
Disponível em: <>https://cutt.ly/yxSTp8o>, acesso em
25/03/2021.
RETOMADA
3. Disponível em: <>https://cutt.ly/yxSTp8o>, acesso em
25/03/2021.
No final do século XVIII o
império espanhol se estendia
por quase toda a América e
tinha uma população de cerca
de 16 milhões de pessoas de
diferentes classes sociais e
atividades econômicas.
5. Por volta de 1810, o domínio espanhol
estendia-se por boa parte do
continente americano e estava
organizada em vice-reinos. Seu grande
território dificultava a comunicação
entre esses vice-reinos.
Disponível em:
<https://cutt.ly/KxSz7y1>Acesso em: 25. mar.
2021.
Ao compreendermos essa
dinâmica, entendermos a
história dos países da
América Latina. Vamos lá!
6. SOCIEDADE DA AMÉRICA ESPANHOLA
★CHAPETONES: Eram a elite política da colônia. Era
formado por espanhóis que vinham para a América
exercer os grandes cargos da administração, do
exército e da igreja;
★CRIOLLOS: Eram a elite econômica formada por
descendentes de espanhóis nascidos na América.
Eram comerciantes, fazendeiros e donos de minas.
7. SOCIEDADE DA AMÉRICA ESPANHOLA
★MESTIÇOS: eram filhos de espanhóis ou criollos com
indígenas ou africanos. Eram trabalhadores assalariados
sem direitos políticos.
★INDÍGENAS: Era a maioria da população e eram
duramente explorados nas minas, fazendas e cidades;
★ESCRAVOS AFRICANOS: eram em número menor e
trabalhavam em grandes plantações de cacau e
açúcar na América central e Antilhas.
8. FRANÇA NAS ANTILHAS
A presença francesa na região do Caribe foi
oficializada em 1659, pelo Rei Luiz XIV. Contudo,
os territórios foram delimitados após a Guerra
dos Nove Anos com a Espanha, em 1697
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wi
ki/Ilha_de_S%C3%A3o_Dom
ingos#/media/Ficheiro:La_E
spa%C3%B1ola.svg> acesso
em: 10 jun. 2021
9. AMÉRICA FRANCESA
● As colônias francesas das Américas do sul e central
eram usadas principalmente como fontes de cultivo
de café, tabaco e açúcar. Nelas se usavam a mão de
obra escravizada.
● A produção era tão intensa que, no final do século
XVI, o Haiti era responsável pela produção de
40% do açúcar consumido na Europa.
10. LÍDERES REVOLUCIONÁRIOS
José de San Martín: realizou a independência
das Províncias Unidas do Rio da Prata foi
liderada por San Martín e proclamada em
Tucumán, em 9 de julho de 1816. E
consolidou a independência do Chile (1818) e
colaborou para a independência do Peru
(1821).
Disponível em: <https://pt.wikipedia.org/wiki/Jos%C3%A9_de_San_Mart%C3%Adn>Acesso
em: 25 mai. 2020.
11. Simón Bolívar: Em 1822, assumiu a liderança
da luta de libertação contra as forças
espanholas alojadas no Vice-Reino do Peru.
Ele e seu general, Antônio José Sucre,
comandaram as forças que consolidaram a
independência do Peru (1824) e
concretizaram a da Bolívia (1825).
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Sim%C3%B3n_Bol%C3%ADvar
#/media/Ficheiro:Portrait_of_Sim%C3%B3n_Bol%C3%ADvar
_by_Arturo_Michelena.jpg>Acesso em: 25 mai. 2020.
LÍDERES REVOLUCIONÁRIOS
12. Toussaint L´Ouverture (1794):
Inicialmente exigindo melhores
condições de trabalho nas
plantações de açúcar, o líder
independentista buscou abolir a
escravidão reorganizar a economia
do Haiti.
Disponível
em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:G%C3%A9n%C3%A9ral_T
oussaint_Louverture.jpg>,
acesso
em:
03/09/2020.
LÍDERES REVOLUCIONÁRIOS
13. ❖ Haiti. O que você sabe sobre a
história desse país?
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Haiti_(orthographic_projection).svg>,
acesso em: 03/09/2020.
PROBLEMATIZAÇÃO
14. A ilha de São Domingo foi
encontrada por Colombo na
primeira viagem para a América.
Sua porção ocidental (Haiti) foi
ocupada por franceses e sua porção
oriental (República Dominicana) por
espanhóis.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Haiti_(orthographic_projection).svg>,
acesso em: 03/09/2020.
15. Em 2010 um terremoto de
grandes proporções atingiu
o Haiti, um dos países mais
pobres da América, e
motivou um grande fluxo
migratório para o Brasil.
Porém o país não
se resume as suas
tragédias.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:CDH_-
_Comiss%C3%A3o_de_Direitos_Humanos_e_Legisla%C3%A7%C3%A
3o_Participativa_(19635280034).jpg>, acesso em: 03/09/2020.
16. Estudar a independência
no Haiti possibilitará o
compreender como as
ideias circulavam no
mundo durante o século
XVIII. Inclusive no Brasil!
Disponível em:< https://images.app.goo.gl/ufBS4GRiWeaqRaMK9>, acesso em: 03/09/2020
Estátua de Toussaint
L´Ouverture, Bordéus - França.
20. FIM DA REVOLUÇÃO
➢ Com a subida de Napoleão
ao poder, ele anulou a lei
que abolia a escravidão e
autoriza a invasão da ilha
por um exército de 25 mil
homens.
➢ Toussaint L´Overture é
emboscado, preso e
enviado para a França onde
morre em 1803.
Disponível em:
<https://images.app.goo.gl/oGNr
YKvoyaykKZ6e9>, acesso em:
03/09/2020.
21. A REVOLUÇÃO CONTINUA
➢ Após a invasão do Haiti e a prisão
de seu líder, Jean-Jacques
Dessalines passou liderar uma
guerra de guerrilha que consegue
expulsar as tropas francesas.
➢ Em 1804 Dessalines declarou a
independência de São Domingo e
muda o nome do país
para Haiti.
Disponível
em:
<https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Jean-Jacques-
Dessalines.jpg>,
acesso
em
03/09/2020.
22. PÓS REVOLUÇÃO
Após a revolução, Dessalines se declara imperador e
posteriormente, considerado tirano, é morto pela sua
oposição. Até 1820 o país fica dividido em 2 governos, até
ser unificado por Jean-Pierre Boyer.
Apesar do desfecho, a revolução ganhou proporção por
ter sido o único levante de escravizados que
resultou em independência.
23. UMA REPÚBLICA AFRICANA NA AMÉRICA
Após proclamar a
independência, o Haiti
sofreu bloqueio
econômico. Havia o medo
de que seu exemplo
gerasse novas rebeliões de
escravos por toda a
América. Era o medo do
haitianismo.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Flag_of_Haiti.svg>, acesso em: 03/09/2020
24. • O que você sabe sobre
Tupac Amaru?
Disponível em:<https://cutt.ly/vxGD0zh>, acesso dia 26/03/2021.
26. O foco da revolta era gerar um levante
contra os impostos abusivos e
consequentemente sobre o controle
colonial.
Logo após, Tupac tentou estabelecer
um governo na cidade inca de Cuzco.
Mas Túpac Amaru irá inspirar
outro grande líder. Vamos ver!
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:TupacAmaruII.jpg>, acesso em 03/09/2020.
27. Na América espanhola as classes mais baixas
sofriam com a crueldade do trabalho compulsório
(mita e encomienda). Mudanças nessa realidade
também serão exigidas!
Observe a notícia abaixo:
Por será que as
mudanças para os
trabalhadores
demoram tantos anos
para serem efetivadas?
Fonte: G1. Disponível em:<https://cutt.ly/1xGc8z4>,
acesso dia 26/03/2021.
28. Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tupac_Amaru_II,_oleo.jpg>,
acesso em 03/09/2020.
Estudar revoltas populares possibilitam o
entendimento sobre a dinâmica social.
Inclusive nos dias atuais!
Na América espanhola, como parte da
política colonial, a Espanha delegava aos
curacas (líderes de povoados indígenas) a
responsabilidade de governar.
SISTEMA COLONIAL ESPANHOL
30. A REVOLTA DE TUPAC AMARU II
Na segunda metade do século XVIII as
autoridades espanholas aumentaram o
imposto sobre os povoados.
Condorcanqui tentou negociar com as
autoridades, pedindo a diminuição dos
impostos e o fim do trabalho da mita entre
seus povoados.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tupac_Amaru_II,_oleo.jpg>,
acesso em 03/09/2020.
31. A REVOLTA DE TUPAC AMARU II
Em novembro de 1780, Gabriel
Condorcanqui adotou o nome de Tupac
Amaru.
Disponível em: <https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Tupac_Amaru_II,_oleo.jpg>,
acesso em 03/09/2020.
32. FIM DA REVOLTA
❖ Em maio de 1781, os realistas e
criollos cercam o exército de
Tupac Amaru e acabam com a
revolta.
❖ Tupac Amaru foi enforcado em
praça pública e esquartejado.
Disponível
em:<http://dbe.rah.es/biografias/152
98/jose-gabriel-condorcanqui>, acesso
dia 26/03/2021.
33. FIM DA REVOLTA
❖ A revolta foi sufocada, mas o
medo de levantes da maioria
indígena continuou atemorizando
as elites espanholas. Disponível
em:<http://dbe.rah.es/biografias/152
98/jose-gabriel-condorcanqui>, acesso
dia 26/03/2021.
34. LÍDERES DAS INDEPENDÊNCIAS NAS AMÉRICAS
Alguns dos nomes mais famosos e importantes dos
processos de independência da América do Sul são:
● José de San Martín: Militar Criollo, San Martin, após
experiência de batalha contra os franceses, volta às
Américas para então iniciar um combate contra os
espanhóis. San Martin ajudou em alguns
processos de independência na região, como
a independência das Províncias do Rio do Prata
(1816),do Chile (1818) e do Peru (1821).
35. LÍDERES DAS INDEPENDÊNCIAS NAS AMÉRICAS
● Simón Bolívar: Outro nome importante dos processos
de independência, Bolívar também travava uma guerra
contra as forças leais à Espanha. Seu projeto consistia na
formação de uma confederação republicana, uma
associação de Estados independentes porém, unidos.
Uma de suas maiores vitórias foi a travessia dos Andes e
a conquista de Bogotá (1819), onde proclamou
independência da “República da Grã-Colômbia.
36. LÍDERES DAS INDEPENDÊNCIAS NAS AMÉRICAS
● Simón Bolívar: Apesar de
posteriormente fragmentada,
Bolívar foi figura importante para a
independência de algumas regiões
como Colômbia, Venezuela,
Equador, Peru e Bolívia.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Sim%C3%B3n_Bol%C3%ADvar#/
media/Ficheiro:Bol%C3%ADvar_en_Carabobo.jpg>Acesso em: 01
jun. 2020.
37. AS FASES DOS PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA
Na primeira fase, de 1810 a 1815, os habitantes das
colônias, liderados pelos criollos em cidades como Caracas,
Buenos Aires, Bogotá e Santiago, formaram exércitos e
obtiveram importantes vitórias contra os realistas.
Naqueles anos, as forças de Bonaparte controlavam a maior
parte do território espanhol, e as lideranças espanholas
estavam concentradas na expulsão dos franceses
de seu território.
38. AS FASES DOS PROCESSOS DE INDEPENDÊNCIA
Já a segunda fase, de 1815 a 1824, começou quando o rei
Fernando VII – que reassumiu o trono espanhol com a
queda de Napoleão anulando a Constituição de Cádiz,
reestabeleceu o absolutismo e enviou para a América uma
grande expedição com 10 mil homens e 18 navios de guerra
para reprimir os movimentos pela independência.
39. Apesar da tentativa de intervenção da metrópole
espanhola, os movimentos independentistas conseguiram
reafirmar suas conquistas de anos anteriores. Isso acaba
por estabilizar as estruturas que foram formadas no pós-
independência.
40. Enquanto os afrodescendentes do Haiti lutavam por
liberdade e os indígenas do Peru exigiam o fim da
exploração no trabalho, no lugar onde hoje é o México os
camponeses clamavam por terra.
Os pobres do México só queriam um pedaço de chão para
plantar e sobreviver.
A REVOLTA
41. Miguel Hidalgo (1753-1811),
considerado o “pai da independência”
do México, era um padre com
conhecimento das teorias liberais
propagadas na Europa.
Disponível em:
<https://gl.wikipedia.org/wiki/Independencia_de_M%
C3%A9xico#/media/Ficheiro:Miguel_Hidalgo_con_est
andarte.jpg>Acesso em: 01 jun. 2020.
A REVOLTA
42. No ano de 1810, um exército de camponeses
pobres, liderados pelos padres Miguel
Hidalgo e José María Morelos, juntou-se. Eles
carregaram estandartes de Nossa Senhora de
Guadalupe e exigiam
independência com divisão da
terra entre os pobres.
A REVOLTA
Disponível
em:<https://upload.wikimedia.o
rg/wikipedia/commons/6/66/Es
tandarte_virgen_de_guadalupe.
jpg>, acesso dia 30/05/2020.
43. Os rebeldes chegaram a formar um exército
com 80 mil pessoas e conquistaram algumas cidades.
Hidalgo proclamou o fim da escravidão negra e dos
tributos indígenas. Unidos contra esse movimento, que
punha em risco sua riqueza e privilégios, criollos e
chapetones o reprimiram duramente e fuzilaram o
padre Hidalgo.
A REVOLTA
44. General Agustín de Iturbide foi um militar
mexicano das forças espanholas escolhido
para conter a conter as revoltas
encabeçadas por Hidalgo. Após a vitória,
ele juntamente com as elites locais criollos
e chapetones tomam o poder e
proclamam a Independência do
México em 1821.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Agostinho_I_do_M%C3%A9xico#/media/Fic
heiro:Emperor_Agustin_I_kroningsportret.JPG>Acesso em: 01 jun. 2020.
A INDEPENDÊNCIA
45. No ano seguinte, Agustín deu golpe, se proclamando
imperador com o título de Agustín I. Pouco depois, no
entanto, a elite criolla do México, com a ajuda do exército,
derrubou o imperador e proclamou a República.
A INDEPENDÊNCIA
46. O BALANÇO
Na América espanhola, o projeto de independência que
venceu foi o das elites criollas. Por isso a concentração de
terras em mãos de poucos e as enormes diferenças sociais
entre ricos e pobres se mantiveram inalteradas. Até os dias
de hoje, a desigualdade social é bem visível.
47. O BALANÇO
Para os camponeses que se rebelaram sob o comando dos
padres Hidalgo e Morelos, a liberdade significava,
sobretudo, o acesso à terra. Assim como para os povos
originários a retirada de taxações abusivas e o fim da
escravização.
48. O BALANÇO
Já para os criollos, que acabaram liderando o processo de
independência, a liberdade significava, principalmente, o
direito de produzir e comerciar livremente, sem
intermediários que onerasse suas exportações e
colocassem entraves à sua produção.
49. MURALISMO
A memória dos processos ocorridos no México afetam até
hoje a mentalidade daqueles que habitam a região. A
lembrança vem, em partes, pela manutenção de
desigualdade e em parte pela tentativa de manter uma
memória daqueles considerados heróis nacionais. O
Muralismo é um movimento artístico que tenta
manter parte dessa memória.
50. MURALISMO
Tendência artística criada no
início do século XX em vários
países da América Latina com a
função de transmitir à população
versões sobre a história de suas
nações. Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Epo
peia_do_Povo_Mexicano>, acesso
dia 11/06/2020.
52. ECONOMIA COLONIAL
As duas principais formas de trabalho forçado na
América espanhola foram a mita e a encomienda.
A mita era a obrigação que os membros das aldeias
tinham de trabalhar para os espanhóis durante quatro
meses por ano. Esses trabalhadores, os mitayos,
recebiam por seu trabalho cerca de um terço do salário
de um trabalhador livre da época.
53. ECONOMIA COLONIAL
A encomienda era o direito dado ao colono
espanhol (encomedero) de explorar o
trabalho dos povos originários nas minas,
plantações e fazendas por certo período.
● A agricultura também foi um importante
meio de exploração do trabalho dos povos
originários e africanos.
O sistema de plantation era o
mais utilizado pela elite
espanhola nas Américas.
Disponível
em:
<https://cutt.ly/Yn3znKh>:acesso
dia
21/06/2021.
Um
encomendero
abusa de um
indígena.
54. No México, por exemplo, mesmo a independência tendo
sido marcada pela participação indígena e mestiza, o
governo ficou nas mãos da elite criolla após o processo de
independência.
Na maioria dos países recém libertos, enquanto as elites se
ocupavam da grande política, a maioria da população,
formada de pessoas pobres, mantinha a esperança
de que a independência lhes trouxesse melhores
condições de vida, acesso à terra e à participação
política.
CONSEQUÊNCIAS DA ECONOMIA COLONIAL
55. O domínio dessas produções passaram para as elites
criollas. Mas, para as populações originárias e africanas,
que antes estavam submetidos ao trabalho compulsório e
escravocrata, essas reformas significaram somente a
transformação em mão de obra assalariada e barata. O
direito à cidadania não foi estendido a esses povos e eles
continuaram excluídos da participação política.
CONSEQUÊNCIAS DA ECONOMIA COLONIAL
56. ESCRAVIZADOS AFRICANOS NA AMÉRICA
ESPANHOLA
● Os povos africanos foram
escravizados e chegaram à
América a partir do século XV.
● Trabalhavam principalmente nas
grandes fazendas de cacau na
Colômbia, Equador, Venezuela e
Cuba.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9rcio_atl%
C3%A2ntico_de_escravos>, acesso dia 15/06/2020.
57. ● Essas populações negras sobreviviam do
trabalho forçado, mal remunerado e
escravizado.
● Na hierarquia social, um indivíduo era
visto segundo seu maior ou menor grau de
semelhança física com o espanhol, e a
discriminação contra os povos originários
e negros era acentuada.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9
rcio_atl%C3%A2ntico_de_escravos>, acesso
dia 15/06/2020.
ESCRAVIZADOS AFRICANOS NA AMÉRICA
ESPANHOLA
58. Apesar da estrutura da escravização ser
extremamente agressiva com esses povos,
limitando suas vidas quase que por completo,
sempre houveram formas de resistência
desses povos em diáspora, seja por
desobediência, levantes, fugas ou até através
do suicídio.
Disponível em:
<https://pt.wikipedia.org/wiki/Com%C3%A9
rcio_atl%C3%A2ntico_de_escravos>, acesso
dia 15/06/2020.
ESCRAVIZADOS AFRICANOS NA AMÉRICA
ESPANHOLA
59. REVOLTAS INDÍGENAS PÓS-INDEPENDÊNCIA
A execução desse projeto modernizante significou a
dissolução das comunidades indígenas, colocando as terras
à disposição de grandes proprietários e empresas
estrangeiras.
Essas medidas produziram tensões e revoltas sociais na
busca da defesa das terras indígenas.
Revoltas no México:
Tehuantepec (1827), Papantila (1836-1838),
Guerrero (1842-1843), Oaxaca (1945)
60. REVOLTAS INDÍGENAS PÓS-INDEPENDÊNCIA
Campanha do Deserto (1879) – Argentina
Foram expedições militares que visavam “civilizar” o
território argentino e acabaram dizimando as nações
indígenas que viviam nos Pampas. Mesmo as terras já eram
habitadas eram consideradas devolutas (vazias), e os
objetivos da campanha militar foram a expulsão e
transformação das terras em regiões pecuaristas
ao sul e ao leste de Buenos Aires.
