GEOGRAFIA

1. Componente Curricular: Ciências Naturais
Professor: Leonardo Francisco Stahnke
Nome: ______________________________________________________________________
Turma: ________ Data: ____/_____/2016
EXERCÍCIOS DE REFORÇO – UNIVERSO E SISTEMA SOLAR
1. Cite o nome de:
a) uma estrela: ______________________________ e) um planeta rochoso:__________________________
b) um satélite natural: _______________________ f) um planeta gasoso: ___________________________
c) uma galáxia: ______________________________ g) um planeta-anão: _____________________________
d) uma constelação: _________________________ h) um cinturão: __________________________________
2. Qual a diferença entre o modelo geocêntrico e o modelo heliocêntrico? Qual é o modelo mais
aceito atualmente? Explique por quê. _____________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
3. Algumas pessoas pensam que no verão a Terra está mais próxima do Sol e que no inverno ela
está mais longe. Você concorda? Por quê? ________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
4. Diferencie equinócio e solstício. Em seguida informe quais estações ocorrem em cada ocasião.
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
5. Escreva todas as fases da Lua na ordem que aparecem no céu e, em seguida, desenhe cada
uma, vista do Hemisfério Norte e do Hemisfério Sul.
NORTE
a. ______________ b. _________________ c. _______________ d. ________________
SUL
6. Enumere todos os componentes do Sistema Solar em ordem, a partir do Sol. Em seguida,
sublinhe os planetas-anões, circule os planetas gasosos e faça um retângulo ao redor dos planetas
rochosos:
( ) Nuvem de Oort ( ) Ceres ( ) Urano ( ) Makemake
( ) Cinturão de Asteroides ( ) Vênus ( ) Marte ( ) Saturno
( ) Cinturão de Kuiper ( ) Mercúrio ( ) Júpiter ( ) Haumea
( ) Plutão ( ) Terra ( ) Netuno ( ) Éris
GABARITO
Sol Mercúrio, Vênus, Terra ou Marte
Lua Júpiter, Saturno, Urano ou Netuno
Via Láctea Ceres, Plutão, Haumea, Makemake ou Éris
Cruzeiro do Sul de Asteroides, de Kuiper
 Geocêntrico: defendia a ideia de que a Terra estava no centro do Universo.
 Heliocêntrico: defendia a ideia de que o Sol estava no centro do Universo.
Nenhuma dessas teorias está correta, pois como o Universo é infinito, não há como saber
onde é o seu centro e o que há lá.
Não, pois a diferença entre as estações do ano não é determinada pela proximidade do Sol,
mas sim, pela translação e pela inclinação do eixo de rotação da Terra.
 Equinócio: é o momento da translação da Terra ao redor do Sol em que os dois
hemisférios recebem a mesma quantidade de luz, como na primavera e no outono.
 Solstício: é o momento da translação da Terra ao redor do Sol em que um dos
hemisférios recebe maior quantidade de luz do que o outro, como no verão e no inverno.
Nova Crescente Cheia Minguante
16 5 9 13
6 2 4 8
14 1 7 12
11 3 10 15

2. 7. Indique a estação do ano que está ocorrendo em cada mês apresentado abaixo:
Mês Hemisfério Norte Hemisfério Sul
Janeiro
Novembro
Maio
Junho
8. Diferencie os movimentos de rotação e translação de um astro:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
9. Cite uma semelhança e uma diferença entre os planetas e os planetas-anões:
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________
10. Associe os instrumentos para estudos espaciais listados na primeira coluna com a
característica que o melhor descreve, apresentada na segunda coluna:
(A) Luneta ( ) É um instrumento dotado de dois conjuntos de lentes que ampliam
a imagem do objeto para o observador. Mesmo sendo um instrumento
antigo, é utilizada para observar o céu e acompanhar certos
fenômenos.
(B) Telescópio
( ) Existem vários tipos e um dos mais conhecidos é o Hubble, que está
em órbita ao redor da Terra desde 1990, fazendo imagens do espaço.
(C) Foguete Espacial ( ) É um veículo próprio para lançar ao espaço instrumentos de
pesquisa ou mesmo outros veículos espaciais como os satélites
artificiais. Em geral, são compostos de várias partes que vão se
desprendendo dele à medida que avança no espaço.
(D) Satélite Artificial
( ) É um veículo que carrega laboratórios de pesquisas astronômicas e
capaz de transportar um número maior de tripulantes que os demais
veículos espaciais.
(E) Sonda Espacial ( ) Trata-se de um engenho montado para permanecer em órbita em
torno de um astro. Assemelha-se a uma “casa espacial”, com
acomodações para os astronautas e locais apropriados para a
realização de experimentos científicos. Pode servir até de posto de
abastecimento de combustíveis para outros aparelhos espaciais.
(F) Ônibus Espacial ( ) É um veículo espacial que tanto pode ser tripulado como teleguiado
da Terra. É levado ao espaço com diversas finalidades: pesquisas
meteorológicas, estudo do solo e das reservas biológicas, retransmissão
de ondas de rádio e sinais de televisão, telecomunicações e
espionagem militar.
(G) Estação Espacial ( ) É um veículo sem tripulantes, teleguiado e utilizado em voos para
coleta de informações sobre o espaço. Pode passar próximo a um corpo
celeste, entrar em sua órbita ou mesmo pousar nele. Esses
instrumentos têm fornecido informações sobre o solo e a atmosfera de
planetas como Marte e Vênus, entre outros exemplos.
Inverno Verão
Outono Primavera
Primavera Outono
Verão Inverno
 Rotação: é o movimento que um astro realiza ao redor de seu próprio eixo.
 Translação: é o movimento que um astro realiza ao redor de outro maior do que ele.
 Semelhança: ambos realizam translação ao redor do Sol.
 Diferença: os planetas são maiores do que os planetas-anões e estão sozinhos em sua
órbita, ao contrário dos planetas-anões, que possuem outros astros compartilhando a sua
mesma órbita.
A
B
C
F
G
D
E