O documento discute a interdisciplinaridade na pedagogia, definindo-a como a integração de pelo menos dois saberes disciplinares com o objetivo de superar divisões entre eles. Também aborda o papel do pedagogo, definido como aquele que conduz o aluno ao conhecimento, podendo atuar como professor ou em outras esferas como a empresarial.

1. PEDAGOGIA
INTERDISCIPLINAR
UNID. 1
PEDAGOGIA 2022.2
Pág: .08 à 13

2. .
• A disciplina Pedagogia Interdisciplinar estuda a relação
entre os diferentes saberes e o conhecimento.
• É a integração dos saberes disciplinares que implica a
colaboração de, no mínimo, duas disciplinas que objetiva
acabar com as supostas divisões existentes entre elas.
• Ser interdisciplinar é admitir uma postura de trabalho em
equipe que ultrapassa as paredes da disciplinaridade e da
fragmentação científica.
• Ela provoca trocas de informações e saberes.

3. .
• Portanto, estudar a interdisciplinaridade é estudar
as diferentes maneiras de se compreender a vida e o
saber que a cerca.
• Desenvolver a interdisciplinaridade no aluno é
desenvolver a sensibilidade e a compreensão do todo,
entendendo que o conhecimento ultrapassa
barreiras, entra na sensibilidade, no olhar, na
leitura criteriosa e nas possíveis relações que
podemos fazer entre os conceitos e os fatos

4. O que é ser pedagogo?
Qual é o significado da palavra pedagogia?
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5. O Pedagogo é o profissional formado em
pedagogia.
• A palavra pedagogia teve sua origem na Grécia
Antiga: paidós (criança) e agogé (condução), conduzir
a criança.
• Portanto, o pedagogo é aquele que conduz a criança,
ou seja, faz que o aluno alcance o conhecimento.

6. .
• Portanto, o pedagogo pode ter sua formação em: lato
sensu — os profissionais que transitam na educação
e lecionam nas mais variadas instituições
educativas; e o strictu sensu — o profissional que
trabalha na área da pesquisa, documentação, tem
uma formação específica.

7. O PEDAGOGO PODE ATUAR COMO
PROFESSOR
• na Educação Infantil;
• nas séries iniciais do Ensino Fundamental — do
primeiro ao quinto ano;
• na Educação de Jovens e Adultos;
• na orientação pedagógica; na coordenação educacional;
• na área administrativa da escola — como diretor.

8. O DOCENTE TAMBÉM PODE TRABALHAR EM
OUTRAS ESFERAS QUE NÃO SEJAM
EDUCACIONAIS:
• pedagogia empresarial, hospitalar, clínica; pode analisar
softwares educativos em empresas; analisar livros
didáticos em editoras etc.
• Há diversos setores que se abrem para o professor
trabalhar com a diversidade cultural, étnica, social e
econômica.

9. .
• Para tal, está nesses ambientes é preciso que o mestre
seja capaz de trabalhar em equipe, de lidar com
conflitos, buscar soluções para problemas presentes e
desenvolver projetos que mobilizem as pessoas
• A Pedagogia, por abranger disciplinas como Filosofia,
Sociologia, Antropologia, Psicologia, entre outras, tem,
por excelência, a interdisciplinaridade.

10. .
• Quanto ao seu objeto de estudo, o pedagogo não possui um
conteúdo próprio...( pág. 9 continue com os 2 parágrafos.)
• A articulação de diferentes saberes é um dos fatores que
exigem do pedagogo uma precisa constante atualização e
um aprimoramento de sua formação, uma vez que, para
dinamizar a aprendizagem, este profissional deve buscar
novas descobertas e aprofundar-se em diferentes
abordagens no universo do ensino-aprendizagem nas
dimensões do ser, do conhecer e do saber fazer

11. Interdisciplinaridade, transdisciplinaridade e
multidisciplinaridade
• A interdisciplinaridade surgiu no final do século XIX, foi
elaborada visando a restabelecer um diálogo entre as
diversas áreas do conhecimento científico.
• Veja a seguinte definição para a interdisciplinaridade: (pág
11, leitura de citação).

12. .
• A interdisciplinaridade pode e deve ser trabalhada pelo
professor de uma determinada disciplina, a barreira que
a fragmentação do conhecimento formou deve ser
superada.
• Ao estudar o meio ambiente, como exemplo, o docente
pode discutir História, Geografia, Português,
Matemática e outras áreas de conhecimento que ajudam
na compreensão do tema “
meio ambiente. Uma maneira
interessante de se trabalhar a interdisciplinaridade é
por meio de projetos.

13. .
• Nas escolas, inúmeros trabalhos são realizados para
atender à população que circunda o estabelecimento de
ensino, a fim de atender os interesses dos gestores e dos
supervisores que visam à melhoria do ensino-
aprendizagem ou por uma decisão coletiva do grupo que
compõem a equipe da escola.

14. Assistir o filme: Ser e ter e façam um
pequeno resumo de sua visão sobre ele,
comentaremos na próxima aula.
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