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•   Colagem com   •   Valorizar o censo       •   Conversa dirigida,    palitos           artístico e a               uso ...
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da preservação do   de maquetes,meio ambiente.      oficinas.
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habilidades manuais.   apresentação dos                       símbolos que                       representam o Natal,     ...
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Artes 4ª série

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Artes 4ª série

  1. 1. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 - I UNIDADE DISCIPLINA ARTES CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• As cores Expressar e saber • Identificar as cores • Conversa dirigida, A avaliação será comunicar-se em primárias e uso de texto realizada mediante a arte, mantendo uma secundárias. informativo, conclusão das apresentação das atividades propostas, atitude de busca cores e desenho dando ênfase a alguns pessoal e coletiva, livre. pontos de suma articulando a importância tais como: percepção, a o Desempenho; imaginação, a o Participação• Desenho de emoção, a • Conscientizar sobre a • Conversa informal, o Criatividade observação sensibilidade e a importância da arte uso dos símbolos da o Assiduidade reflexão ao realizar em desenhos de Páscoa, uso de lápis o Envolvimento observação. giz de cera. com as tarefas. produções artísticas.• Desenho livre • Desenvolver a • Conversa dirigida, criatividade por meio música “Aquarela” da livre expressão.• História em • Desenvolver a arte da • Conversa dirigida, quadrinhos sequencia lógica, leitura de uma valorizando a história em linguagem e a quadrinho e gibis. oralidade.
  2. 2. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 - II UNIDADE DISCIPLINA ARTES CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• Mosaico • Despertar o gosto por • Conversa dirigida, diferentes formas de desenhos, uso de fazer arte, materiais desenvolvendo no concretos (casca mesmo a percepção e de ovos, grãos), noções espaciais. oficina.• Recorte, colagem • Desenvolver a • Conversa dirigida, e montagem com imaginação, apresentação das formas ampliando os formas geométricas. conhecimentos geométricos em geométricas, uso relação ao retângulo, da Bandeira losango e circulo. nacional para identificação das formas, recorte e colagem. • Conversa dirigida,• Dobraduras – • Desenvolver a leitura de um texto Origami imaginação e a informativo, uso habilidade manual. de imagens ilustrativas, apresentação de alguns origamis, oficina.
  3. 3. • Colagem com • Valorizar o censo • Conversa dirigida, palitos artístico e a uso de palitos de criatividade por meio picolé, oficinas e da colagem. confecção de cartões.• Tangram • Desenvolver a • Conversa atenção voluntária, informal, ampliando seus apresentação de conhecimentos em um tangram, relação às figuras. recorte e montagem do mesmo.
  4. 4. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 - III UNIDADE DISCIPLINA ARTES CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• Simetria • Valorizar a percepção • Conversa dirigida, de detalhes, aprender recorte e colagem. a observar, completar figuras e trabalhar com simetria. • Valorizar a • Conversa dirigida,• Colagem com coordenação visual e apresentação e grãos motora por meio da entrega de colagem. desenho a ser trabalhado e colagem de grãos.• Desenho dirigido • Valorizar o espírito • Conversa dirigida, criativo. apresentação do tema (Natureza), desenho referente ao tema, exposição dos trabalhos.• Reciclagem • Valorizar o uso de • Conversa dirigida, materiais recicláveis apresentação do para conscientização tema, construção
  5. 5. da preservação do de maquetes,meio ambiente. oficinas.
  6. 6. ESCOLA MUNICIPAL DE ENSINO FUNDAMENTAL GERALDO GOMES DE BARROS Série: 4ª Turmas: “A, B, C, D e E”. Turnos: Matutino e Vespertino PLANO DE ENSINO – 2011 - IV UNIDADE DISCIPLINA ARTES CONTEÚDOS OBJETIVO GERAL OBJETIVO ESPECÍFICO ESTRATÉGIAS AVALIAÇÃO• Molde vazado • Explorar espaços • Conversa informal, variados observando confecção dos os detalhes. moldes, produção de desenhos e pintura.• Música • Reconhecer a • Conversa dirigida, importância da música apresentação da para o música: “O cravo e a desenvolvimento da Rosa”, uso de CD’s, imaginação e o gosto desenhos, pinturas e pelo desenho a partir dramatização. dela.• Tarsila do Amaral • Apreciar as obras de • Conversa dirigida, e Paul Cézanne arte observando os pesquisas, seus detalhes. apresentação de algumas obras, pintura, releitura de uma obra de arte e exposição dos trabalhos.• Cartão • Desenvolver • Conversa dirigida,
  7. 7. habilidades manuais. apresentação dos símbolos que representam o Natal, dramatização e confecção de cartões.

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