A formação dos blocos economicos

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A formação dos blocos economicos

  1. 1. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  2. 2. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  3. 3. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Uma das características marcantes da economia mundial atual é a formação de associação de países para intensificar o comércio entre si.
  4. 4. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Essas associações são conhecidas como BLOCOS ECONÔMICOS e podem se apresentar de várias maneiras conforme a interação e as normas propostas pelos países dos blocos.
  5. 5. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  6. 6. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Tipo de bloco que tem como meta a progressiva redução e/ou eliminação das taxas alfandegárias (barreiras econômicas protecionistas) cobradas sobre produtos ou mercadorias que circulam en- tre os países do bloco.
  7. 7. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Tipo de bloco que tem como meta a progressiva redução e/ou eliminação das taxas alfandegárias (barreiras econômicas protecionistas) cobradas sobre produtos ou mercadorias que circulam en- tre os países do bloco. Por exemplo:
  8. 8. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  9. 9. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Bloco no qual, além da livre circulação de mercadorias, há uma taxa externa comum para que os países-membros comercializem com outros países. (os países-membros estabelecem uma taxa comum sobre os produtos importados de países que não fazem parte do bloco, para que os seus produtos fiquem mais caros.)
  10. 10. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Bloco no qual, além da livre circulação de mercadorias, há uma taxa externa comum para que os países-membros comercializem com outros países. (os países-membros estabelecem uma taxa comum sobre os produtos importados de países que não fazem parte do bloco, para que os seus produtos fiquem mais caros.) Exemplo: Mercosul.
  11. 11. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  12. 12. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia O MERCOSUL tem PIB nominal de US$ 3,2 trilhões e ocuparia a posição de quinta economia mundial se fosse considerado como um único país (Fonte: World Economic Outlook Database - FMI)
  13. 13. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia O MERCOSUL tem PIB nominal de US$ 3,2 trilhões e ocuparia a posição de quinta economia mundial se fosse considerado como um único país (Fonte: World Economic Outlook Database - FMI) O MERCOSUL responde por 71,8% (12.789.558 km²) do território da América do Sul. Possui cerca de 3 vezes a área da União Europeia
  14. 14. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia O MERCOSUL tem PIB nominal de US$ 3,2 trilhões e ocuparia a posição de quinta economia mundial se fosse considerado como um único país (Fonte: World Economic Outlook Database - FMI) O MERCOSUL responde por 71,8% (12.789.558 km²) do território da América do Sul. Possui cerca de 3 vezes a área da União Europeia Somada, a população do MERCOSUL chega a 275 milhões de habitantes. A população do MERCOSUL corresponde a 69,78% da população da América do Sul e conta com variadas etnias e origens.
  15. 15. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  16. 16. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Bloco no qual há livre circulação de mercadorias, serviços, pessoas e capitais entre os países do bloco.
  17. 17. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Esse tipo de bloco apresenta grande interação entre os países-membros. Há a adoção de uma moeda única e o estabelecimento de uma política de desenvolvimento econômico comum.
  18. 18. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Esse tipo de bloco apresenta grande interação entre os países-membros. Há a adoção de uma moeda única e o estabelecimento de uma política de desenvolvimento econômico comum. Exemplo: União Europeia, em que a maioria dos países-membros utiliza o euro como moeda. O número de estrelas não tem nada a ver com o número de Estados-Membros. As estrelas são doze porque tradicionalmente este número constitui um símbolo de perfeição, plenitude e unidade. Assim, a bandeira mantém-se inalterada, independentemente dos alargamentos da UE
  19. 19. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia 1 1-Reino Unido (libra esterlina) 2-Suécia (coroa sueca) 3-Dinamarca (coroa dinamarquesa) 4-Polônia (zloty) 5-Rep. Tcheca (coroa tcheca) 6-Hungria (forint) 7-Croácia (kuna) 8-Romênia (leu romeno) 9-Bulgária (leva) A-Islândia (coroa islandesa) B-Noruega (coroa norueguesa) C-Suíça (franco suíço) D-Bósnia H. (marco conversível) E-Sérvia (dinar sérvio) F-Macedônia (dinar macedônico) G-Montenegro (marco alemão/euro) H-Albânia (lek) 2 3 4 5 6 8 7 9 A B C D E F G H https://www.ecb.europa.eu/euro/intro/html/map.pt.html
  20. 20. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografiahttp://ec.europa.eu/dgs/home-affairs/e-library/docs/schengen_brochure/schengen_brochure_dr3111126_pt.pdf
  21. 21. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  22. 22. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  23. 23. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Não se trata de um bloco econômico (é um grupo de países apontados como destaques entre os emergentes, que possuem uma relativa cooperação entre si) O BRIC nada tem a ver com qualquer das situações citadas acima. Formado pelo Brasil, pela Rússia, pela Índia e pela China, seu nome é um sigla formada pelas letras iniciais dos nomes dos países que o compõem. Os blocos econômicos são formados a partir de acordos estabelecidos entre os governos dos países que os integram. No caso do BRIC, não foi assim que o grupo surgiu. Sua formação se deu através de uma escolha feita a partir de 2001 pela Goldman Sachs, uma instituição financeira dos Estados Unidos que elege os quatro países como os que se destacaram nos últimos anos entre os considerados economicamente emergentes. No entanto, segundo muitos economistas brasileiros, isto não significa que a economia brasileira e as dos outros três países estejam em níveis pelo menos satisfatórios. Conclusão: os blocos econômicos são grupos de países que, além de unirem por meio de acordo entre seus próprios governos, visam principalmente facilitar a colocação de bens e serviços produzidos em cada um deles no mercado internacional. No BRIC não há esta pretensão: é apenas um grupo de países apontados como destaques entre os emergentes segundo a interpretação de dirigentes de um banco norte americano.
  24. 24. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  25. 25. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia As últimas décadas do século XX foram marcadas por um conjunto de avanços tecnológicos e científicos que influenciaram diretamente vários setores da economia, como:
  26. 26. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Indústria: avanço da informática e da robótica.
  27. 27. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Telecomunicações: desenvolvimento de fibras óticas e satélites artificiais.
  28. 28. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  29. 29. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  30. 30. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  31. 31. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  32. 32. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  33. 33. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  34. 34. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  35. 35. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Colisão entre satélites em órbita Satélite comercial e satélite científico russo se chocam sobre a Sibéria dia 10 de fevereiro, criando uma nuvem de escombros A colisão entre um satélite comercial, da empresa americana de comunicações Iridium, e um satélite russo provavelmente desativado, foi a primeira ocorrência desse tipo, segundo Nicholas Johnson, pesquisador chefe do Programa de Escombros Orbitais da Nasa, no Johnson Space Center, em Houston. “Nos últimos 20 anos, houve apenas três outras colisões acidentais entre objetos em órbita, mas todos de proporções muito menores,” comenta Johnson. “A maior quantidade de destroços já produzida em um evento desses foi de quatro pedaços, e neste caso, como a colisão envolveu duas naves intactas o resultado foi centenas de destroços. Não sabemos ainda exatamente quantos.” Iridium Strela-2M Scientific American Brasil 13 de fevereiro de 2009 http://www2.uol.com.br/sciam/noticias
  36. 36. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  37. 37. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Satélite UARS, levado à orbita em 1991, foi desativado em 2005 pela Nasa. (Foto: Nasa / via AP Photo)
  38. 38. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Segundo a NASA, o satélite caiu ao sul do oceano pacífico, mais precisamente a 14,1 graus de latitude sul e 170,2 graus de longitude leste. Essa localização se situa em uma área remota e grande do oceano", informou em comunicado a agência espacial. De acordo com os cientistas, o satélite caiu num local distante de terra firme. Os restos do equipamento devem estar agora entre 480 e 1.300 quilômetros de seu ponto de reentrada na atmosfera. A Nasa também divulgou a hora exata em que o satélite, que pesa aproximadamente 6 toneladas, atingiu a Terra: 4h01 GMT (1h01 de Brasília). Após concluir em 2005 sua vida científica, o Uars se despedaçou em 26 partes após a reentrada. O satélite foi construído por US$ 750 milhões, e sua finalidade era medir mudanças atmosféricas e os efeitos da poluição.
  39. 39. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Medicina: transplantes, próteses, novos medicamentos, técnicas sofisticadas de exames.
  40. 40. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Agricultura e Pecuária: uso agregado da biotecnologia e da engenharia genética. Mesma idade, tamanho diferente: em primeiro plano, o salmão sem alteração genética, e atrás, o AquAdvantage. O transgênico não atinge tamanho maior que o peixe comum, mas chega ao tamanho de mercado em metade do tempo
  41. 41. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Área militar: criação de poderosos artefatos bélicos e de espionagem. Uma nova tecnologia de microcâmeras está para chegar aos dispositivos de espionagem das forças armadas norte-americanas. O Instituto de Tecnologia da Califórnia desenvolveu uma nova câmera do tamanho de um microchip, com fundos de pesquisa da NASA e do Pentágono. Essa tecnologia já foi patenteada e uma de suas principais vantagens (além do tamanho reduzido) é o baixíssimo consumo de energia, o que viabiliza a sua utilização em dispositivos de espionagem realmente pequenos.
  42. 42. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia -Área militar: criação de poderosos artefatos bélicos e de espionagem. Uma nova tecnologia de microcâmeras está para chegar aos dispositivos de espionagem das forças armadas norte-americanas. O Instituto de Tecnologia da Califórnia desenvolveu uma nova câmera do tamanho de um microchip, com fundos de pesquisa da NASA e do Pentágono. Essa tecnologia já foi patenteada e uma de suas principais vantagens (além do tamanho reduzido) é o baixíssimo consumo de energia, o que viabiliza a sua utilização em dispositivos de espionagem realmente pequenos.
  43. 43. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  44. 44. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Essas inovações partiram dos importantes e avançados centros de pesquisas dos países desenvolvidos e estabeleceram um novo setor da economia, o SETOR QUATERNÁRIO.
  45. 45. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia Essas inovações partiram dos importantes e avançados centros de pesquisas dos países desenvolvidos e estabeleceram um novo setor da economia, o SETOR QUATERNÁRIO. Trata-se daquele setor que agrega as atividades de pesquisa de ponta e desenvolvimento de alta tecnologia e ocupa uma força de trabalho ALTAMENTE QUALIFICADA.
  46. 46. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia O tamanho e a participação do setor QUATERNÁRIO na economia de um país passaram a ser considerados um critério para o desenvolvimento e poder dos países. Aqueles que não participam dessas atividades ligadas à tecnologia de ponta se distanciaram ainda mais dos padrões de desenvolvimento dos países ricos.
  47. 47. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  48. 48. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  49. 49. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  50. 50. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  51. 51. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  52. 52. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia O principal organismo internacional e que agrega muitos outros é a Organização das Nações Unidas (ONU). Criada em 1945, logo após a Segunda Guerra Mundial, congrega quase todos os países independentes no mundo (193 países atualmente), que se uniram de forma voluntária e tem por finalidades manter a paz mundial, defender os princípios de igualdade de direitos e autodeterminação dos povos nas relações entre países, lutar pela melhoria das condições de vida dos povos, além de estimular o respeito aos direitos humanos e às liberdades fundamentais para todos, entre outras. Para conseguir atuar com essas propostas, foram criados organismos vinculados e conselhos para deliberarem programas que alcancem os objetivos gerais da ONU; os principais organismos e conselhos são: Sede da ONU (NY).
  53. 53. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia ASSEMBLEIA GERAL: Principal corpo deliberativo, espaço em que todos os Estados Membros se reúnem para discutir assuntos que afetam a vida de todos os habitantes do planeta. Nas reuniões da Assembleia Geral todos os países têm direito a um voto, mantendo o princípio da igualdade.
  54. 54. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia CONSELHO DE SEGURANÇA: É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais. Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos).
  55. 55. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia CONSELHO DE SEGURANÇA: É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais. Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos). Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO) -Estados Unidos -Rússia -Reino Unido -França -China
  56. 56. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia CONSELHO DE SEGURANÇA: É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais. Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos). Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO) -Estados Unidos -Rússia -Reino Unido -França -China Os rotativos possuem cadeira por 2 anos e são eleitos pela Assembleia Geral. Angola, Chade, Chile, Espanha, Jordânia, Lituânia, Malásia, Nigéria, Nova Zelândia e Venezuela
  57. 57. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia CONSELHO DE SEGURANÇA: É o órgão da ONU responsável pela paz e segurança internacionais. Formado por 15 membros: 5 permanentes e 10 não permanentes (rotativos). Os 5 PERMANENTES (que possuem poder de VETO) -Estados Unidos -Rússia -Reino Unido -França -China Os rotativos possuem cadeira por 2 anos e são eleitos pela Assembleia Geral. Este é o único órgão da ONU que tem poder decisório, isto é, todos os membros das Nações Unidas devem aceitar e cumprir as decisões do Conselho.
  58. 58. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia
  59. 59. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia CORTE INTERNACIONAL DE JUSTIÇA: É o órgão encarregado do exame e julgamento das questões legais submetidas à ONU. Reúne-se em Haia, na Holanda e é composta por quinze juízes de diferentes nacionalidades.
  60. 60. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia OMC (Organização Mundial de Saúde): Sediada em Genebra (Suíça), é uma organização que pretende regulamentar as relações no comércio internacional e visa ampliar a circulação de capital e mercadorias, incentivando, entre outros, a redução das taxas alfandegárias. Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países e da regulação do comércio internacional, são eles:
  61. 61. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia FMI (Fundo Monetário Internacional): Tem por função promover o fluxo de capitais e do comércio internacional. Ajuda na solução de problemas ligados ao ajuste da balança de pagamentos e à estabilização da taxa de câmbio e moedas, atuando por meio de empréstimos e orientação técnica. Está sediado em Washington (EUA). Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países e da regulação do comércio internacional, são eles:
  62. 62. Apresentação elaborada pela Professora FERNANDA BRUM LOPES, disciplina de Geografia BIRD (Banco Internacional de Reconstrução e Desenvolvimento – Banco Mundial): Entidade que deve promover através de empréstimos financeiros e orientação técnica o desenvolvimento econômico das nações. Sua sede está localizada em Washington (EUA). Ligados à ONU para questões econômicas, que atuam em busca do desenvolvimento dos países e da regulação do comércio internacional, são eles:

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