WebQuest apresentada à Disciplina Educação & Novas Tecnologias, da Universidade Estadual da Paraíba, Centro de Humanidades, curso de Licenciatura Plena em Pedagogia, sob orientação da Prof. Vanusa Valério, como requisito para a aprovação no componente curricular.

1. Projeto Ler Para Crescer
Introdução Tarefa Processo Recursos Avaliação Conclusão Créditos Referências

2. Tal projeto tem a intenção de estimular a leitura e escrita dos
alunos, visto que a uma dificuldade nesses seguimentos sendo
de fundamental importância para a construção de um
pensamento crítico e criativo através de leituras
( ) e escrita de textos. O projeto também irá
permitir uma interação entre os alunos, possibilitando assim uma
melhor convivência entre eles.
Introdução
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3. Separar os alunos em 2 grupos, para que possam criar os textos próprios
para serem socializados com a turma e no grupo do facebook Grupo A
( ), Grupo B ( ), Grupo A+B –
Turma ( ).
Tarefa
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4. Confecção de um “baú literário” ( )
onde será depositado livros infantis para leituras em
momentos específicos das aulas. A confecção do baú será
feita com a participação de todos os alunos.
Processo
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5. Será utilizado livros infantis ( ), EVA, cola,
tesoura, papéis A4, lápis, lápis de pintar, de contorno. Além disso,
utilizaremos um texto principal ( ) como base
para a construção dos demais textos próprios dos alunos.
Recursos
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6. A avaliação será feita através da participação dos alunos na
realização das atividades propostas bem como através do empenho
dos mesmos. Após a finalização das apresentações, iremos
questioná-los como foi ter passado por essa experiência e pedir que
publiquem os comentários no grupo da turma
( ). Além disso, socializar a proposta de leitura e
produção textual em momentos específicos das aulas durante o ano
letivo.
Avaliação
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7. Conclusão
Percebemos assim a importância do desenvolvimento da leitura e
escrita como construção do conhecimento. A partir das atividades já
desenvolvidas, os alunos também podem continuar desenvolvendo
suas habilidades na área, como pesquisando textos, livros e afins na
rede ( ) ou em ambientes físicos como na escola
e na própria casa e desenvolvendo a escrita ( )
que podem, inclusive, ser socializadas no grupo da turma
( ).
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8. Autores: Emerson Mayk Cristiano dos Santos
( )
Daniella Helena do Nascimento Nunes
( )
Rafaela da Silva Albertino
( )
Orientadora: Vanusa Valério
( )
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Créditos

9. Referências
• MENDONÇA, Carmem. O peixinho de Chocolate. Disponível em:<
>. Acesso em 19 de Maio de 2016.
• FUNDAÇÃO DPASCHOAL. Espaço Educar.
Disponível em: <
>. Acesso em 19 de Maio de 2016.
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10. Referências
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11. Referências
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