Passos para elaborar projeto

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Passos para elaborar projeto

  1. 1. Passos para elaborarPassos para elaborar projetosprojetos Seminário integradoSeminário integrado Professora RaquelProfessora Raquel
  2. 2. Exemplos de projetos • Tema: Pesquisa científica • Problema: O educando possui embasamento científico necessário para a elaboração de projetos? Objetivo geral  Verificar se os educandos possuem embasamento científico para a elaboração de projetos e instrumentalizar o aluno para a realização de pesquisa na escola como forma de produzir conhecimento significativo.
  3. 3. • Objetivos específicos: •  Apresentar os passos da pesquisa bibliográfica; • - Demonstrar que a pesquisa científica é fundamental para solucionar problemas; • - Ensinar os educandos a buscar informações em endereços eletrônicos confiáveis. Selecionar e avaliar fontes; • - Desenvolver no aluno a crítica e a autonomia; • - Ensinar os educandos a elaborar textos a partir de material coletado; • - Discutir a importância da produção de trabalhos originais;
  4. 4. Hipóteses • Partindo do pressuposto que o conhecimento científico é pouco abordado no ambiente escolar espera-se que os educandos não tenham vivenciado os princípios básicos da pesquisa científica.
  5. 5. Justificativa • Ao longo do ensino médio é fundamental que os educandos tenham contato com a disciplina de seminário integrado, tendo em vista que os alunos apresentam dificuldades no desenvolvimento de projetos, além disso, o método científico aprendido nesta disciplina, é muito exigido no meio acadêmico, próxima etapa da educação dos jovens que cursam o ensino médio. Ao longo do desenvolvimento do projeto o aluno vai aprender a ter pensamento crítico e a solucionar problemas. Etc...
  6. 6. Referencial teórico • Citação direta: • Uso fiel do texto do autor, é necessário colocar seu sobrenome no início ou fim da citação:
  7. 7. • “Não saber usar a internet em um futuro próximo será como não saber abrir um livro ou acender um fogão, não sabermos algo que nos permita viver acidadania na sua completitude” (VAZ, 2008, p. 63). • Segundo Vaz (2008, p. 63) “não saber usar a internet em um futuro próximo será como não saber abrir um livro ou acender um fogão, não sabermos algo que nos permita viver a cidadania na sua completitude”.
  8. 8. Citação indireta Seguindo o mesmo formato de apresentação da citação direta, a indireta também deve conter o autor da frase citada, bem como o ano da publicação do artigo/livro. Apresentar a página em que o conteúdo se encontra é opcional. Exemplos: Lancaster (1993, p. 6) aponta como um aspecto importante na recuperação das informações é a extensão dos conteúdos a serem indexados. Um aspecto importante na recuperação das informações é a extensão dos conteúdos a serem indexados (LANCASTER, 1993).
  9. 9. As citações indiretas podem ter mais de um autor, até pelo fato de que você pode ter consultado várias obras até chegar a sua conclusão, veja: Tanto Weaver (2002, p.18) como Semonche (1993, p. 21) apontam questionamentos que devem preceder o planejamento da indexação de artigos de jornais, como: Qual a finalidade do artigo? Quem é o público- alvo que terá acesso ao artigo? Que tipo de informação o usuário procura?
  10. 10. Metodologia • Metodologia-  Modo de obtenção dos dados que sustentarão a pesquisa: através de leitura de obras, fichamento de dados, pesquisa bibliográfica, pesquisa de campo – quem? Nº de pessoas?, nº de perguntas? Definir se é pesquisa qualitativa ou quantitativa. Qualitativa – resposta livre, responde o que quer, expressa os dados em forma de texto, analisa, compara. Quantitativa- perguntas de múltiplas escolhas, expressa na forma de gráficos e tabelas.
  11. 11. Cronograma ATIVIDADES 1º trim. 2º trim. 3º trim. Levantamento bibliográfico X X Leitura e análise da bibliografia com levantamento de dados X X Redação do projeto X Apresentação oral av. 1 trimestre. X PROJETO com resultados parciais av. 2 trimestre X X Redação do trabalho científico av. 3 trimestre. X Apresentação à comunidade escolar X Apresentar o cronograma mensal
  12. 12. Atividade de hoje: • Elaborar o cronograma e metodologia • Corrigir a folha das aulas anteriores. • Providenciar o caderno de campo para as anotações importantes do projeto.
  13. 13.  Quais serão os objetivos a serem alcançados com a pesquisa? A população e a amostragem já se encontram definidas? Os questionários foram elaborados a partir de um critério estruturado, com base em perguntas claras e objetivas? O campo da coleta de dados já foi definido, ou seja, qual o local escolhido para aplicar o teste: nas residências, em um ambiente público, em uma empresa? Processamento dos dados (tabulação): as informações colhidas fornecem base suficiente para que sejam analisadas? Todos esses pressupostos, uma vez materializados, contribuirão para que a apresentação dos resultados se dê de forma precisa?

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