O plano de aula tem como objetivo introduzir os alunos à língua brasileira de sinais (Libras) ensinando o alfabeto e sinais básicos de comunicação. As atividades incluem apresentar cada sinal, praticar a pronúncia e dividir os alunos em pares para diálogos curtos. A avaliação será a apresentação ou conversa em Libras avaliando a compreensão e expressão dos alunos.

1. PLANO DE AULA
Equipe
Professor(a): Rebeca Souza, Elano Sousa, Celia Cristina,
Jack Sousa
Área do Conhecimento: libras
Série: Ensino fundamental
5 ano.
Duração: 70 minutos Componente Curricular: Introdução e Inclusão a Libras
Data Conteúdo
Objetos de conhecimento
/Descritores / Saberes /
Competências / Habilidades
Metodologia / Estratégia Recursos Avaliação Referências
11/11/202
3
Introdução
a libras
 Apresentar o alfabeto
em Libras.
 Ensinar sinais básicos
em Libras relacionados
à comunicação diária.
 Promover a
compreensão e a
expressão de frases
simples em Libras.
 Cumprimente os alunos
em Libras.
 Explique o objetivo da
aula.
 Ensine os sinais
correspondentes a cada
letra do alfabeto em
Libras.
 Pratique a pronúncia das
letras e dos sinais.
 Ensine sinais para
cumprimentos, cores,
números e objetos do
cotidiano.Use recursos
visuais para auxiliar no
aprendizado.
 Quadro branco
ou flip chart.
 Lousa e giz.
 Recursos
visuais
(cartões com
imagens de
sinais em
Libras).
 Realize uma
atividade de
avaliação:
peça aos
alunos que
se
apresentem
em Libras ou
que
sinalizem
uma
conversa
curta.
 Avalie a
capacidade
dos alunos
de
 CAPOVILLA, FC;
RAPHAEL, W. D. e
cols. Dicionário
enciclopédico
ilustrado trilingue da
lingua brasileira de
sinais brasileira 2 ed
São Paulo: EDUSP,
2001
 FELIPETA Libras
em contexto: curso
básico, livro do
estudante cursista
Brasilia: Programa
Nacional de Apoio à
Educação dos

2.  Divida os alunos em
pares.
 Peça que pratiquem
diálogos curtos em
Libras usando os sinais
aprendidos.
compreender
e expressar
frases em
Libras.
 Discuta os
resultados da
avaliação.
 Ofereça
feedback
construtivo e
sugestões
para
melhorias.
 Peça aos
alunos que
pratiquem os
sinais e o
alfabeto em
Libras em
casa e
tragam
exemplos na
próxima
aula.
Surdos, MEC,
SEESP, 2001, 164p
 GESSERA Libras?
Que lingua é essa?
Crenças e
preconceitos em
torno da lingua de
sinais e da realidade
surdaSão Paulo
Parábola Editorial
2009