Os dois protótipos testados visavam melhorar a interação entre centros de aprendizagem e empresas: (1) um site permitindo mentoria online entre profissionais e estudantes e (2) visitas de estudantes às empresas. O feedback para ambos foi positivo, sugerindo ampliar funcionalidades no site e estabelecer atividades prévias às visitas para potencializar os resultados.

1. Prototype and Test

2. Prototype and Test
Problem:
Adjust the expectation of companies with young
professionals and improve the interaction between
Learning Centers and Enterprises

3. Choice of prototypes
• The two prototypes were chosen based on
criteria of simplicity, potential for immediate
application, need low investment, meet the
demands of the company I work for.

4. Prototype 01 - site

5. Prototype 01 - feedback
• Possibilidades:
• Interação entre profissionais e estudantes de forma direta e a distância economizando tempo e recurso financeiro;
• Proporciona que profissionais hajam como mentores de estudantes compartilhando experiências e feedbacks para estudantes/
profissionais juniores
• Diálogo entre os profissionais para entender desejos dos novos profissionais;
• Surgimento de feedbacks dos universitários que podem ser aproveitados na empresa;
• Percepção:
• Melhora da comunicação entre os dois públicos (interno e externo);
• A proposta é boa e facilita o envolvimento dos participantes;
• Ainda está em fase muito preliminar e precisa ganhar forma;
• Desperta o interessa de participação dos profissionais como forma de retribuir o conhecimento que receberam em suas
universidades e posteriormente nas suas vidas profissionais;
• Oportunidade de colocar a rede de contatos e conhecimentos de cada participante a favor das necessidades de todos os
participantes;
• Proporciona maior segurança aos universitários ao enfrentar os desafios do mercado de trabalho;
• Acelerador de conhecimento permitindo que se atinga níveis de treinamento em menor tempo e com custo reduzido
• Feedebacks:
• A avaliação dos protótipo recebeu uma série de recomendações e críticas para melhoria:
• a) apontar mais funcionalidades na ferramenta;
• b) como irei atrair os participantes para esse "canal de comunicação"?
• c) a rede pode se assemelhar ao facebook. Permitiria ao usuário marcar outro usuário e seguir as suas indicações de leitura e
estudo ampliando a rede de contatos por algum tema de afinidade mas sem se conhecerem necessariamente.

6. Prototype 01 - feedback
• Possibilities:
• Interaction between professionals and students directly and distance saving time and financial resources;
• Let there that provides professionals as mentors for students sharing experiences and feedback for students /
junior professionals
• Dialogue between practitioners to understand the wishes of new professionals;
• Emergence of feedback from college that can be leveraged in the enterprise;
• Perception:
• Improved communication between the two audiences (internal and external);
• The proposal is good and facilitates the involvement of participants;
• Is still in a very preliminary stage and needs to take shape;
• Arouses the interests of professional participation as a way of giving back the knowledge they received in their
universities and later in their professional lives;
• Opportunity to put the network of contacts and knowledge of each participant in favor of the needs of all
participants;
• Provides greater security to the university to meet the challenges of the labor market;
• Knowledge Accelerator allowing you to atinga levels of training in less time and with lower cost
• Feedebacks:
• The evaluation of the prototype has received a number of criticisms and recommendations for improvement:
• a) point more features in the tool;
• b) how will I attract attendees to this "communication channel"?
• c) the network may resemble the facebook. Allow the user to select another user and follow their directions for
reading and study expanding the network for some theme affinity but not necessarily know.

7. Prototype 02 - Visit the company by
students

8. Prototype 02 - Visit the company by
students

9. Prototype 02 - feedback
• Visit the company by students
• (Enabling interaction between teams of
professionals and academics within the areas
of operation of the company).
• Test with 17 students and 6 professional

10. Prototype 02 - feedback
• Possibilities:
• Theoretical knowledge practical;
• Knowledge of routine work;
• Dialogue between practitioners to understand the wishes of new professionals;
• Emergence of feedback from college that can be leveraged in the enterprise;
• Perception:
• Improved communication between the two audiences (internal and external);
• The evaluation of the prototype was very good. At the beginning of the visit was a questionnaire
evaluation to show the perception of the company and then on the economic sector of activity.
• At the end of the visit the same questionnaire is replicated.
• The change of view on the company and its economic sector is very evident from 21% favorable to
89% at the end.
• Feedebacks:
• Was asked to establish an activity prior to visit to enhance your results.
• That visit is the first activity of a path of interaction between universities and companies.
• Search among those with professional profile aligned but the expectation of each public visits and
their training.

11. Prototype 02 - feedback
• Possibilidades:
• Conhecimento teórico prático;
• Conhecimento da rotina de trabalho;
• Diálogo entre os profissionais para entender desejos dos novos profissionais;
• Surgimento de feedbacks dos universitários que podem ser aproveitados na empresa;
• Percepção:
• Melhora da comunicação entre os dois públicos (interno e externo);
• A avaliação dos protótipo foi muito boa. No início da visita foi aplicado um questionário de
avaliação para mostrar a percepção sobre a empresa e depois sobre o setor econômico de atuação.
• Ao final da visita o mesmo questionário é replicado.
• A mudança de visão sobre a empresa e o seu setor econômico é muito evidente passando de 21%
favorável para 89% ao final.
• Feedebacks:
• Foi solicitado que se estabeleça uma atividade anterior a visita para potencializar os seus
resultados.
• Que a visita seja a primeira atividade de um caminho de interação entre universidade e empresa.
• Buscar entre os profissionais aqueles com perfil mas alinhado a expectativa de cada público das
visitas e sua formação.