Vamos refletir...
Observe o amigo que
está próximo a você e
responda: vocês são
parecidos?
CAPÍTULO 1 – VOCÊ
CAPÍTULO 2 – VOCÊ E AS OUTRAS CRIANÇAS
BARCELOS, AMAZONAS
AWASH – ETIÓPIA.
SEUL – COREIA DO SUL.
PulsarImagens/EdsonSato
Glowimages/APPhoto/AhnYoung-joon
Glowimages/ZumaPress/TonKoene
Em qualquer lugar
do mundo as
pessoas têm
semelhanças e
diferenças. O que
interessa é que
todas vivam felizes
no lugar em que
moram.
• Direito: algo que você pode
fazer.
• Dever: algo que você deve
fazer.
DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS
COMO É O LUGAR ONDE VOCÊ VIVE?
CAPÍTULO 3 – OS LUGARES E O DIA A DIA
URUBICI – SANTA CATARINA, 2010. NOVA JAGUARÉ – SÃO PAULO, 2010.
TRACUATEUA – PARÁ, 2013. GAÚCHA DO NORTE – MATO GROSSO,
2013.
Folhapress/Ag.RBS/AlvarélioKurossu
Tyba/RogerioReis
PulsarImagens/LuisSalvatore
PulsarImagens/RenatoSoares
PARQUINHO
QUARTO
SALA DE AULA
PADARIA
SUPERMERCADO
PRAIA
LOJA DE CALÇADOS
COZINHA
CADA LUGAR TEM SUA FUNÇÃO
Em quais cômodos da casa as crianças estão?
O que elas estão fazendo?
CAPÍTULO 1 – OS CÔMODOS E SUAS FUNÇÕES
ClaraGavilan,2013.Aquarela.2ilustrações.
Maquetes: são construções
em miniatura, que representam
os objetos ou elementos
de um lugar.
Planta: aquela que você consegue
ver a distribuição dos cômodos, por
meio de uma vista de cima,
denominada visão vertical.
©Shutterstock/Cico
CAPÍTULO 2 – DIFERENTES TIPOS DE MORADIA
PRÉDIOS DE APARTAMENTOS EM
SERRA – ESPÍRITO SANTO, 2011.
PulsarImagens/AleRuaro
CASAS FLUTUANTES NO
RIO NEGRO. MANAUS –
AMAZONAS, 2012.PulsarImagens/EdsonGrandisoli
CASA EM GUARAPUAVA –
PARANÁ, 2012.
PulsarImagens/JoãoPrudente
PALAFITAS NO ARQUIPÉLAGO DO
MARAJÓ – PARÁ, 2009.
CABANAS NA ILHA DE UROS –
PERU, 2012.
CABANAS DOS MASSAIS NO
QUÊNIA – ÁFRICA, 2010.
Glowimages/WolfgangKaehler
Glowimages/CezaryWojtkowski
PulsarImagens/JuvenalPereira
Reflexão...
• Quais as dependências da sua
escola?
• Você conhece as pessoas que
trabalham nela?
• O que você faz na escola?
• Como é a sala de aula que
você estuda?
CAPÍTULOS 1 E 2 – MINHA ESCOLA E A
REPRESENTAÇÃO DA SALA DE AULA
Qual o meio de locomoção que você usa para chegar até a escola?
Os pontos de referência nos ajudam na localização quando
passamos por um determinado local.
CAPÍTULO 3 – O CAMINHO DE CASA
PARA A ESCOLA
CAPÍTULO 4 – DIFERENTES TIPOS DE ESCOLA
TODAS AS ESCOLAS SÃO IGUAIS?
BENTO GONÇALVES – RIO GRANDE DO SUL, 2012
OpçãoBrasilImagens/G.Evangelista
As ruas apresentam diferentes características.
Elas podem ser...
CAPÍTULO 1 – RUAS
ASFALTADAS DE TERRA
BEM CUIDADAS (COM LIXEIRAS, TELEFONES PÚBLICOS, CALÇADAS, ÁRVORES, CANTEIROS, ETC.)
LARGAS ESTREITAS
PLANAS COM SUBIDAS
COM ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS
RETAS CURVAS
COM ILUMINAÇÃO SEM ILUMINAÇÃO
MOVIMENTADAS TRANQUILAS
COM CIRCULAÇÃO DE ÔNIBUS
IDENTIFICADAS POR PLACAS COM O NOME
Observe o que acontece nas ruas em algumas cidades do Brasil?
CAPÍTULO 2 – RUA: UM LUGAR ONDE
TUDO ACONTECE
FEIRA LIVRE
REALIZADA AOS
DOMINGOS NO
CENTRO DA
CIDADE. BAURU –
SÃO PAULO, 2012.
OPERÁRIOS
CONSERTANDO REDE DE
ESGOTO. BLUMENAU –
SANTA CATARINA, 2012.
CARNAVAL DE
RUA. RECIFE –
PERNAMBUCO, 2013.
PulsarImagens/JoãoPrudente
PulsarImagens/RogérioReis
PulsarImagens/GersonGerloff
ENDEREÇO
NOME DAS
RUAS
PONTOS DE
REFERÊNCIA
CAPÍTULO 3 – VOCÊ TEM UM ENDEREÇO
A rua pode ser um lugar de alegria e diversão!
CAPÍTULO 4 – LAZER NAS RUAS
PORTINARI,Candido.Rondainfantil.1932.1óleosobretela,color.,39cmx47cm.Coleçãoparticular.

Pequenos Exploradores - Geografia, 2º ano

  • 3.
    Vamos refletir... Observe oamigo que está próximo a você e responda: vocês são parecidos? CAPÍTULO 1 – VOCÊ
  • 4.
    CAPÍTULO 2 –VOCÊ E AS OUTRAS CRIANÇAS BARCELOS, AMAZONAS AWASH – ETIÓPIA. SEUL – COREIA DO SUL. PulsarImagens/EdsonSato Glowimages/APPhoto/AhnYoung-joon Glowimages/ZumaPress/TonKoene
  • 5.
    Em qualquer lugar domundo as pessoas têm semelhanças e diferenças. O que interessa é que todas vivam felizes no lugar em que moram.
  • 6.
    • Direito: algoque você pode fazer. • Dever: algo que você deve fazer. DIREITOS E DEVERES DAS CRIANÇAS
  • 7.
    COMO É OLUGAR ONDE VOCÊ VIVE? CAPÍTULO 3 – OS LUGARES E O DIA A DIA URUBICI – SANTA CATARINA, 2010. NOVA JAGUARÉ – SÃO PAULO, 2010. TRACUATEUA – PARÁ, 2013. GAÚCHA DO NORTE – MATO GROSSO, 2013. Folhapress/Ag.RBS/AlvarélioKurossu Tyba/RogerioReis PulsarImagens/LuisSalvatore PulsarImagens/RenatoSoares
  • 8.
    PARQUINHO QUARTO SALA DE AULA PADARIA SUPERMERCADO PRAIA LOJADE CALÇADOS COZINHA CADA LUGAR TEM SUA FUNÇÃO
  • 10.
    Em quais cômodosda casa as crianças estão? O que elas estão fazendo? CAPÍTULO 1 – OS CÔMODOS E SUAS FUNÇÕES ClaraGavilan,2013.Aquarela.2ilustrações.
  • 11.
    Maquetes: são construções emminiatura, que representam os objetos ou elementos de um lugar. Planta: aquela que você consegue ver a distribuição dos cômodos, por meio de uma vista de cima, denominada visão vertical. ©Shutterstock/Cico
  • 12.
    CAPÍTULO 2 –DIFERENTES TIPOS DE MORADIA PRÉDIOS DE APARTAMENTOS EM SERRA – ESPÍRITO SANTO, 2011. PulsarImagens/AleRuaro CASAS FLUTUANTES NO RIO NEGRO. MANAUS – AMAZONAS, 2012.PulsarImagens/EdsonGrandisoli CASA EM GUARAPUAVA – PARANÁ, 2012. PulsarImagens/JoãoPrudente PALAFITAS NO ARQUIPÉLAGO DO MARAJÓ – PARÁ, 2009. CABANAS NA ILHA DE UROS – PERU, 2012. CABANAS DOS MASSAIS NO QUÊNIA – ÁFRICA, 2010. Glowimages/WolfgangKaehler Glowimages/CezaryWojtkowski PulsarImagens/JuvenalPereira
  • 14.
    Reflexão... • Quais asdependências da sua escola? • Você conhece as pessoas que trabalham nela? • O que você faz na escola? • Como é a sala de aula que você estuda? CAPÍTULOS 1 E 2 – MINHA ESCOLA E A REPRESENTAÇÃO DA SALA DE AULA
  • 15.
    Qual o meiode locomoção que você usa para chegar até a escola? Os pontos de referência nos ajudam na localização quando passamos por um determinado local. CAPÍTULO 3 – O CAMINHO DE CASA PARA A ESCOLA
  • 16.
    CAPÍTULO 4 –DIFERENTES TIPOS DE ESCOLA TODAS AS ESCOLAS SÃO IGUAIS? BENTO GONÇALVES – RIO GRANDE DO SUL, 2012 OpçãoBrasilImagens/G.Evangelista
  • 18.
    As ruas apresentamdiferentes características. Elas podem ser... CAPÍTULO 1 – RUAS ASFALTADAS DE TERRA BEM CUIDADAS (COM LIXEIRAS, TELEFONES PÚBLICOS, CALÇADAS, ÁRVORES, CANTEIROS, ETC.) LARGAS ESTREITAS PLANAS COM SUBIDAS COM ESTABELECIMENTOS COMERCIAIS RETAS CURVAS COM ILUMINAÇÃO SEM ILUMINAÇÃO MOVIMENTADAS TRANQUILAS COM CIRCULAÇÃO DE ÔNIBUS IDENTIFICADAS POR PLACAS COM O NOME
  • 19.
    Observe o queacontece nas ruas em algumas cidades do Brasil? CAPÍTULO 2 – RUA: UM LUGAR ONDE TUDO ACONTECE FEIRA LIVRE REALIZADA AOS DOMINGOS NO CENTRO DA CIDADE. BAURU – SÃO PAULO, 2012. OPERÁRIOS CONSERTANDO REDE DE ESGOTO. BLUMENAU – SANTA CATARINA, 2012. CARNAVAL DE RUA. RECIFE – PERNAMBUCO, 2013. PulsarImagens/JoãoPrudente PulsarImagens/RogérioReis PulsarImagens/GersonGerloff
  • 20.
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    A rua podeser um lugar de alegria e diversão! CAPÍTULO 4 – LAZER NAS RUAS PORTINARI,Candido.Rondainfantil.1932.1óleosobretela,color.,39cmx47cm.Coleçãoparticular.